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1）。用some； much； a little； little； a lot of； lots of； plenty of等来表示。例如：much water 许多水 a lot of money 许多钱
a little milk 一点牛奶 plenty of rice 足量的大米
some orange 一些橘汁 little beef 少量的牛肉
2）。用容器来表示。例如：
a cup of coffee 一杯咖啡two pots of water 两壶水
ten bags of rice 十袋子大米six boxes of ink 六盒墨水
注意。
不可数名词可用作复数的几种情况。
用来表示类别时，可用复数。 例如：
drinks 各种饮料vegetables 各种蔬菜foods 各种食品fruits 各种水果
有些抽象名词可转换为可数名词。 例如：
jobs 工作things 事情，物品hopes 希望 wishes 愿望
用“一分为二鉴别法”
辨名词的可数与不可数
不少同学分辨不清可数名词与不可数名词。在这里告诉你一个诀窍，叫做“一分为二鉴别法”，能帮助你基本上分清这两类名词。
判断某名词是可数名词还是不可数名词时，可先将这个名词所表示的东西一分两半，若每一半不能再叫原来的名称时，这个名词就是可数名词；反之，若每一半还可以叫原来的名称时，这个名词就是不可数名词。
例如，desk表示“课桌”，若将课桌一分两半，所得的两部分都不再具有课桌的特征，不能再用desk一词来表示。因此，desk是可数名词。meat表示“肉”，将一块肉一分两块，所得的两块仍可称作肉。所以，meat是不可数名词。
第一章 名词三、名词的格
格（Case）是名词或代词的形式及其变化，它表示名词或代词在句子中与其他词之间的结构和语意关系。所有格表示人或事物的所有和领属关系，在句子中作定语。名词所有格有…s所有格、of所有格及双重所有格三种形式。
1's所有格的构成
1）。表示人或有生命的东西的名词，单数名词在其后面加上…s；复数名词在其后面只加…’（若不是以…s结尾的复数名词仍加…s），且读音与名词复数词尾…s的读音相同。例如：
Today is Children's Day。 今天是儿童节。
This is Mr Yin's office。 这是殷先生的办公室。
Those are students’books。 那些是学生用书。
The food is made from a cow's milk。这种食品是用牛奶制成的。
That isn't my parents’room。那不是我父母的房间。
2）。表示一样东西为两人或多人所共有，只在最后一个名词的词尾加…’s；如表示各自所有，则两个名词词尾都必须加…’s。例如：
Mr Hu is Hu Ming and Hu Ping's father。 胡先生是胡平和胡明的父亲。（共同拥有）
That's Lucy and Lily's room。 那是莉莉和露茜的房间。（共同拥有）
Those are Tom's and Mike’s bikes。 那是汤姆和麦克的自行车。（分别所有）
3）。表示时间、距离的名词所有格，在其词尾加…’s。
Please look at today's weather。 请看今天的天气。
We'll have three weeks’holiday。我们将放三周的假。
An hour’s walk is not long。步行一小时的路程不算远。
China’s future will be beautiful。中国的未来将是美好的。
4）。国家、城市和地方名词虽然是无生命名词，但其所有格也可用…’s。例如：
Guilin's hills 桂林的山the city's history 这个城市的历史
the West Lake's water 西湖的水the mountain village's mornings 山村的早晨
2。of所有格
表示无生命的东西的名词所有格，一般用“of＋名词”，表示所属关系。例如：
the capital of Shandong 山东的省会the windows of our classroom 我们教室的窗户
the name of the famous writer 那位名作家的名字the end of the programme 这个节目的结尾
the use of computers 电脑的使用
3。双重所有格
在英语中，…’s所有格与of所有格放在一起使用所构成的结构叫双重所有格。例如：
Some photos of my parents'will be put away。我父母的一些照片将被收好。
An old friend of hers wrote a letter to her last week。 她的一个老朋友上周给她写了一封信。
A lot of clothes of my aunt's were bought in Shanghai。 我姑姑的许多衣服是在上海买的。
The bones of many animals'can be used as medicine。许多动物的骨头有药用价值。
1）。双重所有格的含义
双重所有格表示全体中的一部分。使用双重所有格的目的是为了避免名词的重复，加强语气或表示某种感情色彩。例如：
This is a photo of my brother’s=This is one of my brother’s photos。 这是我哥哥的一张照片。（避免重复）
The big nose of Uncle Tom's looks lovely。 汤姆叔叔的大鼻子看上去很可爱。（表示感情色彩）
It's said that an old friend of my father's will come to my home。 据说我父亲的一位老朋友要来我家。（起强调作用）
2）。双重所有格的用法
（1）。of前面的名词之前通常有一个限定词，如a/an； any； some； no； few； several； two等。例如：
some books of Lu Xun 's 鲁迅的一些作品
a few friends of mine 我的一些朋友
several toys of the child 's 这个孩子的几件玩具
a pen of my mother's 我妈妈的一支钢笔
（2）。of前面的名词通常可以用指示代词this； that来强调某种感情色彩。例如：
This ball of Hu Ping’s is not expensive。胡平的这个球不贵。
I’m not pleased with that answer of hers。我对她的答案感到不满意。
（3）。of后带…’s的名词通常是表示具体的人的名词，或是名词性物主代词。例如：
That 's the spirit of the worker's。（正）
That's the spirit of a worker's。（误）
This is a daughter of theirs。（正）
This is a daughter of their。（误）
3）。of所有格与双重所有格结构的区别
（1）。 侧重点不同。试区别：
｛ She is a sister of my father's。 （侧重说明父亲的妹妹不止一个）
She is a sister of my father。 （侧重说明“她”是父亲的惟一一个妹妹）
（2）。当of前的名词是picture等词时，含义不同。试区别：
｛It is a picture of my mother's。这是我妈妈收藏的一幅画。
It is a picture of my mother。这是我妈妈的一张照片。
4被名词所有格所修饰的名词的省略
1）。一个被名词所有格修饰的词，如果前面已经提到，往往可以省略，以避免重复。例如：
—Whose watch is this？ 这是谁的手表？
—It's Jack's。 是杰克的。
Listen！This is not Mary’s voice； but Lucy's。听！这不是玛丽的声音，是露茜的。
2）。如果两个名词所有格所修饰的词是同一个词，这时可以省去一个或合用一个。例如：
Is that Mike's basketball or Tom's？那是麦克的篮球还是汤姆的？
Are these Lucy's shoes or Lily's？那是露茜的鞋子还是莉莉的？
3）。在表示某人的家、店铺、诊所或公共建筑物时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。例如：
The girl has to go to her aunt's for rest。这个女孩不得不去她姨妈家休息。
Maybe she is at the doctor's。或许她在医生的诊所里。
第一章 名词四、名词的句法作用
名词在句子中有以下几种功能。
①在句子中作主语。例如：
Bill Gates is computer scientist。比尔·盖茨是一位电脑专家。
Thisis very interesting。 这本书很有趣。
The fresh flowers smell sweet。这些鲜花闻起来很香。
②在句子中作表语。例如：
My mother is an Englishteacher。我妈妈是英语老师。
Edison was a great inventor 。爱迪生是一个伟大的科学家。
Biology is a science 。 生物是一门科学。
③在句子中作宾语。例如：
Both of my parents study English 。 我父母都学英语。（作动词study的宾语）
All of my classmates have read the book。 我所有的同学都读过这本书。（作动词read的宾语）
My mother looks after my son。 我妈妈照看我的儿子。（作介词after的宾语）
The doctor looks over thepatientsevery day。 医生每天给病人做检查。（作介词over的宾语）
Please look at theblackboard 。 请看黑板。（作介词at的宾语）
④在句子中作定语。例如：
My father is a Party member。 我父亲是一名党员。
Mr Hu is a man doctor。 胡先生是一位男医生。
Let’s go to Li Ping’s birthday party。我们去参加李平的生日聚会吧。
⑤在句子中作状语。例如：
He has been to America three times。他去过美国三次了。
The meeting will last two hours。这次会议将持续两小时。
The bike cost me two hundred yuan。这辆自行车花了我两百元。
⑥在句子中作宾语补足语。例如：
We call him boss。 我们称呼他老板。
They made me monitor of our class。他们选我当班长。
⑦在句子中作同位语。例如：
Miss Li； our maths teacher； is very young。李小姐，我们的数学老师很年轻。
The novel was written for usstudents。这本小说是专为我们学生写的。
⑧在句子中用作称呼语。例如：
Be quick！ Mike。 麦克，快点！
Li Lei！ Come