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公元前338年崛起的马其顿王国南侵，加速了奥运会的衰亡。公元前146年，罗马人又征服了马其顿人。罗马允许各国运动员皆可参加奥运会，并在奥运会上增加了罗马的“人兽角斗”项目，从而打破了只有希腊人才能参加奥运会的传统，也否定了奥林匹亚的神圣性。
2。教育观念的变化
古希腊竞技运动的兴旺发达，是与希腊强调体育的教育观念紧密联系在一起的。在希腊城邦制度后期，教育价值取向发生变化，由过去追求“运动的人和智慧的人”的结合，逐渐趋向单纯培养“智慧的人”。身体活动的重要性大大降低，贵族也不再认真进行身体练习，日益贪图安逸享乐。奥林匹克的精神价值为物质利益的追求所取代，奥林匹克精神逐渐被淹没在物质利益的贪欲中，古代奥运会比赛中出现了营私舞弊、损人利己的不良倾向。人们对奥运会的兴趣一落千丈。
3。宗教冲突
公元393年，占领希腊的罗马皇帝狄奥多西一世宣布基督教为国教。因为奥运会是异教活动，所以下令终止了奥运会。公元426年，狄奥多西二世以基督教的名义，下令烧毁奥林匹亚的神殿和奥运会设施的残存部分，后来又经过地震和洪水，古代奥运会连同它的遗迹彻底从人们的视野中消失了。
《新北京新奥运知识讲座》 第三部分现代奥林匹克运动的兴起
二、现代奥林匹克运动的兴起
（一）奥林匹克运动复兴的社会背景
1。资本主义工业化
进入19世纪，蒸汽机的使用和各种机器的发明，不仅使生产技术发生了根本变革，而且也使人的生活方式发生了本质改变。资本主义工业化带来了都市化生活方式和紧张的生活节奏、环境污染和拥挤的生活环境。随之也出现了吸毒、抢劫、赌博等社会问题。为了解决这些社会弊端，欧洲出现了对竞技体育的新需求，并逐渐形成了欧洲大陆的体操和英国的户外活动及竞技运动体系。
2。资产阶级的教育改革
17世纪资产阶级革命后，英国著名教育家洛克提出“绅士教育”的主张。他吸取了古希腊教育的基本经验，认为“绅士教育”应包括智育、德育和体育3部分。法国的卢梭也提出“自然教育论”以培养身心健全的人，并对古希腊教育制度和古代奥运会的教育价值都作了充分的肯定。进入19世纪以后，英国进行了广泛的教育改革。其中托马斯·阿诺德在拉格比公共学校的改革最有影响，他认为竞技运动不仅可以锻炼身体，而且可以培养学生的坚定性格和崇高思想，培养他们在未来的生活中必备的领导能力，因而他主张以竞技运动为主的学校体育，并且让学生自己管理竞技运动，实行“竞技运动自治”，充分发挥竞技运动的锻炼价值和教育效能。
3。竞技运动的迅速发展
19世纪后半期，兴起于欧洲的西方现代体育开始向世界传播，形成了东西方体育以及其他不同类型体育交流融合的体育国际化大趋势，出现了国际间的体育交流和比赛。一些国际性的单项体育组织陆续诞生：1881年国际体操联合会成立。此后，划船、滑冰、保龄球、自行车等项目的国际组织也相继出现。国际单项体育组织的出现，使各运动项目在国际范围内有了统一的领导核心，能够制定统一的比赛规则，具有了真正的国际性。
4。三大思想文化运动
从14世纪到18世纪在欧洲相继发生了文艺复兴、宗教改革和思想启蒙运动，这是在思想文化领域里新兴的资产阶级革命。三大思想文化运动提倡人本主义，以“人道”代替“神道”，宣扬自由、平等、博爱和个性解放。在这样的时代背景下，宣扬古希腊身心和谐发展的教育思想，赞美古希腊的人文精神与理想，不仅为现代体育的形成扫清了思想障碍，而且也引起了人们对古希腊体育和古代奥运会的关注。
5。奥林匹亚考古成果
1763年，被誉为现代考古学之父的德国学者温克尔曼率队在奥林匹亚遗址进行挖掘。英国探险家钱德勒继而对奥林匹亚遗址进行了仔细搜寻。1787年法国人塞巴斯坦厄普勋爵绘制了古代奥林匹克运动场及其周围地区的地形图。1829年建筑师布卢埃和雕塑家迪布瓦发现了宙斯神殿中的部分物品。然而，作出最重要的贡献的人是德国考古学家、柏林大学教授库丘斯，他得到德皇威廉一世的支持，自1875年—1881年，及1881年—1897年间，他领导的发掘工作及20世纪其他一些发掘工作，取得了奥林匹亚考古的巨大成就。奥林匹亚的考古成果，激发了人们对古代奥运会的憧憬，成为现代奥林匹克运动兴起的又一驱动因素。
6。世界各地复兴奥运会的尝试
19世纪30年代，瑞典伦德皇家查尔斯学院的教授沙尔陶在1834年7月和1836年8月在赫里辛鲍尔格附近的拉姆列斯疗养地举办过两次纪念古代奥运会的“斯堪的纳维亚运动会”，当时的报纸称之为“奥运会”。在这一时期，英国布鲁克斯博士组织了“奥林匹克节”的运动会，同时建立了“马奇温洛克奥林匹克协会”。1844年8月加拿大蒙特利尔赛跑俱乐部举办了为期两天的“蒙特利尔奥运会”。1838年，在希腊距奥林匹亚不远的古圣道旁的村民，为了庆祝希腊的独立解放，按古奥运会传统举办了运动会。1859年，第1届泛希腊奥运会在新建的雅典体育场举行。1870年和1875年在希腊又先后举行了第2、3届泛希腊奥运会。1887年和1889年，又先后举办了两届泛希腊奥运会。
《新北京新奥运知识讲座》 第三部分现代奥林匹克运动的发展阶段（1）
三、现代奥林匹克运动的发展阶段
（一）奥林匹克运动的探索阶段（1894年—1914年）
这一时期的交通、通讯等条件远不能满足国际盛会的需要，此外，现代竞技运动还正在发育，即使在欧洲也还不普及。高涨的民族主义和对外来文化的逆反心理，给奥林匹克运动的发展造成了很多困难。
1912年在瑞典的斯德哥尔摩举行的第5届奥运会是这一阶段发展的最高水平，参加的国家数比第1届翻了一番，运动员数增长了7。5倍。在比赛项目、场地设施、组织安排等方面更加规范化。此外，还在奥运会项目设置中增添了文化艺术项目比赛。这是自奥运会诞生以来，第一次没有事故、没有抗议、没有民族沙文主义仇恨的奥运会，从而成为奥运会发展史上的一个里程碑。
1。奥林匹克活动内容
1896年4月6日至15日，第1届奥运会在雅典举行。希腊王室及国际奥委会主席维凯拉斯和顾拜旦出席了开幕式，希腊国王乔治一世宣布第1届奥运会开幕。来自14个国家的241名运动员参加了田径、游泳（包括跳水）、举重、摔跤、体操、自行车、射击、击剑等43个项目的竞赛。这时的主办者可临时增减事先规定的项目。如第1届奥运会的赛艇和帆船因天气不好而取消；专为停泊在港口军舰上的水手，临时增加了一项100米自由泳比赛。同时，项目的组合也不尽合理，如1900年第2届奥运会体操个人全能由双杠、单杠、跳高与跳远综合跳、撑杆跳、爬绳、50公斤举重等组成。
2。奥林匹克设施
在这一时期，奥运会的运动场地没有统一的标准。首届奥运会运动场建成“U”字形，直道为192米，弯道弧度小，不利于运动员跑速的发挥，而且容易发生事故。第2、3届奥运会没有修建体育场，巴黎的田径比赛使用的是坑坑洼洼的草地跑道。游泳比赛最初是在天然水域进行，如第1届在雅典的海港；第2届在巴黎的塞纳河；第3届在圣路易斯的人工湖里圈出一片水域；第4届在运动场内的草坪上挖出一个长100米、宽17米的游泳池，陆上项目与水上项目在同一场地进行。运动员散居在市内各处，在1912年斯德哥尔摩奥运会期间，美国队就住在送他们参赛的船上。
3。奥林匹克制度与管理
这一时期，奥运会的举办没有固定期限，会期长短不定，从10天到6个多月；举办时间也比较分散，春、夏、秋三季均有，有较大的随意性。比赛规则也缺乏统一的标准，如马拉松比赛的距离每届都不同。其次，对比赛的控制也不严格，如在1900年举办的第2届奥运会上马拉松比赛的路线，使熟悉巴黎道路的法国选手处于明显的优势地位；在1904年第3届奥运会上，出现了马拉松比赛第1名以车代步的笑话。举重和摔跤无体重分级，比赛时间缺乏规定，1912年瑞典和芬兰运动员的摔跤比赛进行了9个小时。初期的比赛在英制和公制这两种度量体系的选择上，也比较混乱，这给奥运会的纪录带来很大的困难，如1904年的游泳比赛采用码制，1908年采用米制。
这时期奥运会的组织有较大的随意性，最初的几届奥运会没有报名截止日期。有时组织者可临时擅自改变预定的比赛日期，如1900年巴黎奥运会组委会随意将决赛推迟一天。此届奥运会十分混乱，甚至有的运动员竟不知自己参加的是奥运会。由于运动会的裁判员由组委会负责聘请，大多由举办国人员担任，在一些比赛中常有执法不公的现象。
给优胜者的奖品也经历了一个变化的过程。1896年首届奥运会，只有冠军才有奖，冠军奖为证书、银牌和橄榄枝冠，亚军奖为铜牌和月桂枝冠，第3名没有奖。到了1908年第4届奥运会才第一次有了金牌。奥林匹克仪式大多还不存在，按国家入场的开幕式到1908年才出现。
《新北京新奥运知识讲座》 第三部分现代奥林匹克运动的发展阶段（2）
对参赛者的资格也缺乏明确的规定，由于不同运动项目和不同国家有不同的“业余标准”，这一问题实际上仍然没有解决。在初期的奥运会上，运动员是代表俱乐部、大学或协会参赛的。由不同国家的选手组队参加集体项目的比赛也是允许的。
4。奥林匹克组织结构与功能
1908年第4届伦敦奥运会在标准化、规范化的方向上大大地前进了一步。负责组织这次奥运会的是英国奥林匹克理事会，它是依据奥林匹克原则，由国际奥委会的英国委员和国内一些有影响的体育单项协会的代表组成的，这就是后来所有国家奥委会的基本框架。它力图克服以前奥运会组织工作中的随意性，确立了一些重要的奥运会的组织原则。
理事会委托英国的各体育运动协会分别组织和实施奥运会中他们所管辖的运动项目的比赛，由它们制定比赛规则、编排比赛表和程序、选派裁判员，并将各项目规则的英、法、德文文本分别送到各参赛国，这在奥运史上还是第一次。
5。奥林匹克思想的进步
顾拜旦在创建现代奥林匹克运动时提出了明确的目标，即通过现代竞技运动的教育价值，使全世界青年身心均衡发展，友好相处，从而增强国际间的相互了解。他还提出了体育运动与文化艺术结合，以求身心均衡发展的重要思想。为了找到这两者结合的途径，1912年奥运会将其他文化形式的比赛纳入了奥运会，这些尝试大大丰富了奥林匹克运动的内涵