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第四，有些白人讲得很直白：有些少数民族不帮助还真没办法。你们亚裔太优秀，不用别人照顾，自己把自己照顾得非常好，所以是“模范少数民族”。
历史上，犹太人在没有联邦政府的帮助下，成功地进行了自救。20世纪20～40年代，哈佛、耶鲁、普林斯顿等高等学府不得不在录取新生时对犹太人设置“封顶”的上限。今天，同样的事情发生在亚裔身上，难怪宾夕法尼亚大学的招生院长把亚裔称为“今日的犹太人”。
每次听到这种“软”的说法，我心里总是感慨万千。确实，我常常感到非常骄傲的是，来美国十五年了，我从来没见过一个乞讨的亚裔。再艰难，摆一个小货摊，也能生活得过来。更让人感到自豪的是，不管家境有多困难，亚裔孩子的学习都非常优异，这在美国是有目共睹的。亚裔孩子甚至成了“学习努力、成绩好”的同义词。我认识一个华裔心血管外科医生，他父亲是个广东农民，早年飘洋过海来美国，用了一个已死去的亚裔美国人的名字才得以注册为合法居民，至今仍不得不沿用那个已用了多年的不属于自己的姓。其几近文盲的父母含辛茹苦地养育了五个孩子，最后五个孩子都很有成就：三个当医生，两个当律师。他总是爱自豪地开玩笑道：“我们家五个孩子，三个‘救人’，两个‘杀人’。”
有关黑人的电影，我看得不多。每次说到《平权措施》，矿矿都大度地说：“黑人需要它！”有一天，我选电视频道时无意中看到一部关于黑人的电影《Brother in Hood》，只那么一晃，我就被深深地吸引住了……最后还被深深地感动了。据说，这是第一部描述城区黑人生活的电影。这部电影有一句寓意很深的台词：“把枪给我！”瑞（高中生）拿着枪要去为朋友报仇。瑞的父亲说：“把枪给我！”拿着枪参加凶杀，意味着从此走向犯罪道路；而放下枪，则意味着上大学，走向新的生活。瑞经过激烈的内心斗争，在到达凶杀现场的最后一刻，退出了报仇行列。就在当天，他那被杀死的朋友的“高考”成绩SAT也送达家里，一所大学许诺如果瑞的朋友的SAT达到900分，将获得该校橄榄球特招生奖学金，而这个死去的朋友的SAT刚好超过900分。仅一念之差，两个人走上了两个世界……
SAT满分1600分，要得900分其实非常容易。据矿矿说，考SAT只要填了名字，就至少能得600分。我没有考证这个说法，但我知道，像瑞这样的学生考900分，非常不容易。美国高校招生，对这些学生采取的是“降低门槛”的政策。
矿矿知道我看了这个电影后，还是那句不动声色的话：“是吧，我说黑人需要它（《平权措施》）！”
第五，许多研究发现，SAT分数并不能代表一个人的真实能力。这些跟踪研究进一步发现，那些SAT分数不高的少数民族孩子，并不是他们没有这个能力，而是他们不太重视这方面的训练，而且他们的SAT成绩与他们上大学后表现出来的能力和成绩没有必然联系。也就是说，SAT成绩高的，并不一定在大学里有什么过人之处；反之，SAT成绩不高的，并不一定在大学里不能成功。
这也是我最“心虚”的“罩门”。亚裔文化和亚裔家庭重视教育，亚裔孩子勤奋，这是不争的事实。但亚裔文化有缺陷，亚裔家庭都搞应试教育，过于重视考试和分数，啃书本死读书，惟书惟师，独立思考不够，创造性不强，批判性思维不活跃，因而导致后劲不足……
经过多年的比较教育的观察和研究，我发现，亚裔孩子成绩好，并不一定是他们比美国孩子聪明，而是因为他们比美国孩子学得多、学得早……
当我发现这个问题时，我很不愿意承认它、接受它。当我那个目空一切的儿子也不得不承认这一点时，我被深深地震动了。
我们的骄傲可能是建立在别人的不屑之上的。
第六，实施《平权措施》的目的，是为了使校园“多样化”。
奎茨博士在与我讨论甚至争论这个问题时，很坦白地说：“全愈，你说的都有一定的道理。不过，请记住：《平权措施》对一些人来说完全可能是不公平的。但是，这个《平权措施》是为了换来校园大环境的‘多样化’。这是一个有利于整个大环境的长期发展的措施。”
我觉得，这是实施《平权措施》最有力、最难以反驳的理由。
美国人不吃乌龟水鱼，弟弟公司的美国工人有住湖边的，常能早上起来在车库边捡得个把脸盆大小的水鱼，过去是扔回湖里去，自从知道有人喜好这种东西后，每每送来。于是，我们一家常常不远万里，跨州过界去体会马俊仁教练的“中华第一汤”的效力。有一次，到了那里才发现养在桶里的水鱼快活不成了，原因是桶盖被碰翻后，水鱼被蚊子叮咬。那么大的水鱼竟然怕几个细小的蚊虫？过去，在国内常常躲到蚊帐里看书，听蚊虫在外面“嗡嗡”地叫，后得高人指点：若用水鱼或乌龟的甲壳碾成粉，只要烧上那么一丁点儿，蚊虫全飞得干干净净。
这就是生物链，这就是生态平衡。
想想也是，如果一片森林里只接纳最强者，那么狮子就不是百兽之王，这片森林就会因为只有单一的狮子而渐渐消亡。恐龙这个世界最强者不是曾经统治了地球吗？最后的结果怎么样？最强者也有生存问题——绝种了。欧洲的皇族不是自以为血统最高贵吗？长期的纯粹皇族血统的通婚结果，且不说有生理缺陷，至少也让矮戳戳的英国女王在亭亭玉立的戴安娜面前“相形见绌”吧。所谓“杂交出良种”，人种或民族隔得越远的人结为夫妻，其后代往往越聪明。如果一所学校只收最强者，这所学校就会渐渐地变成白人至上的校园。纯粹血统的通婚，实际上是可怕的近亲繁殖，其后代会越来越弱。无论是生理的近亲繁殖，还是文化的“近亲繁殖”，或是学术的“近亲繁殖”，都会导致倒退。实施《平权措施》是为了大的学术环境的“生态平衡”。实施《平权措施》是要营造一个各色民族、各种文化、各个具有不同特征的个人和谐相处的、多姿多彩的“学术生态环境”。
对照“多样化”的“学术生态平衡”的要求，我们很容易发现；中国高考的弊端之一，是中国高校在招生时，虽然在地缘和民族的生源上有所考虑，但由于只收特色单——考试好的学生，其结果是生源的单一特点造成一个不健康的“生态失衡”的教育环境。
（摘自《“高考”在美国——旅美教育学专家专家眼里的中美高考》，黄全愈著，北京大学出版社、广西师范大学出版社联合出版）
下篇：美国高中求学面面观美国大学厚爱体育特长生
美国是一个崇尚运动的国家，只要大学有各种运动队就有体育特招生。
美国著名的“常春藤联盟”包括八所大学：哈佛、普林斯顿、哥伦比亚、宾夕法尼亚大学、耶鲁、康乃尔、布朗、达特茅斯学院。
美国开发得最早的是东北部，建立学校最早的也是东北部，因此，这八所名校全都在东北部。1870年后，东北部的各校之间开始开展橄榄球赛和其他各种运动竞赛。为了更好地开展比赛，1956年，这八所名校正式结成“常春藤联盟”。实际上，“常春藤联盟”最初是因体育而得名，不是因学术而得名。
后来，借“常春藤”做文章的就多了：什么“新常春藤”，什么“公立大学常春藤”，什么“大常春藤”……不一而足。
其实，在许多人的眼中，现在的“常春藤联盟”似乎已显得有点守旧，不像“新常春藤”，如斯坦福、杜克、西北、芝加哥等名牌学府那样有锐气。
总之，从“常春藤联盟”的得名可见体育运动在美国大学有多吃香。
实际上，我在前面谈到的“常春藤联盟”各校计算AI的公式，最初就是用来计算体育特招生的AI的。现在，是不是“常春藤联盟”的每一所大学在招收新生时都用AI来指导自己的招生决定，恐怕倒不一定。但是，这个公式被用来计算每一个学生的AI，并且用AI来决定招收体育特招生的下限，这是基本上可以肯定的。比如，2001年“常春藤联盟”各校规定的体育特招生的AI下限为169。
AI为169意味着SATⅠ和SATⅡ的各门考分都在580分（类似于150分的109分）左右，CRS是52，即排名为50％以后。显然，这是一个非常糟糕的学业指数。
如果某校想招一名AI在169以下的体育特长生，该校必须将该生的申请材料拿到“常春藤联盟”招生办主任联席会议上去，作必要的说明，并且必须获得会议的批准。
如果该体育特长生不是非常突出，学校一般都不愿使自己处于“三堂会审”的境地。更何况，“常春藤联盟”之间又都是竞争对手，被对手“审问”的滋味儿，恐怕会不太好受。
招收体育特长生似乎成了各学校第一位的招生工作。首先，各学校都有主管体育特招生的主任，各个运动队的教练亲自四处寻访、面试体育特招生。其次，在一般的申请者还忐忑不安地翘首以待时——正常的录取信件发出前一两个月，就先给这些体育特长生发出试探性的“录取通知”，目的是安抚他们，稳住他们。最后，许多学校为这些体育特招生设有专门的奖学金。
体育特招生有两类：一类是真正的体育特长生，即招到学校后，上场能拿分、真管用的一类。这一类人的学业指数可以比常人低较多。第二类是装门面的板凳队员，这类人的AI都较高，是拿来平衡第一类人的低学业指数的。
儿子矿矿的《中国小鬼，美国论剑》一书里的“三战‘乔峰’”的“乔峰”，是一个高中橄榄球队的队长，属于体育特招生。最近，某名校的橄榄球教练面试“乔峰”后，认为他的“降龙十八掌”还可以，但SAT的考分还低了些，希望“乔峰”再考一考SAT，若能提高100分，就肯定接收他。其实，“乔峰”的学业指数在体育特招生中已经不错了，但他是作为第二类人来招收的，所以希望他的SAT考分再高一些。可惜，“乔峰”怎么考SAT都提高不了100分，只好上另一所不是太出名但提供优厚的奖学金的学校。
我攻读博士学位时，我们一家住在迈阿密大学国际学生宿舍。隔壁住着一个橄榄球队员，矿矿管他叫“大个子叔叔”。他是矿矿的忘年交，也是矿矿自己交的第一个美国朋友。当时，矿矿还不会说英语，想跟“大个子叔叔”说些什么，就先问我们，然后背书般地到隔壁去“交流”。矿矿的飞碟技术，就是跟“大个子叔叔”学的。有一次，飞碟打中鼻梁，直流血，儿子也不哭。至今鼻梁还稍有些隆起，每每提及，妻子总是“怪” 矿矿的“大个子叔叔”。矿矿叫他“大个子叔叔”，还真是名副其实的大个子。别说矿矿这个五岁的小不点儿，就是我站在他面前，还得抬头仰望。
当时，我做TA（教学助理）。有一�