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坚持要给李畅一个处分张晓楠明白这已经是面子的问题了如果李畅毫无损做为一县之长做出这么大的动作居然是虎头蛇尾面子上过不去。张晓楠知机地答应了这个条件再坚持下去如果弄个两败俱伤也是不划算的关键的是即使这样做李畅的前景不会比目前达到的结果更好。
李畅在派出所待了一个晚上就出来了。
没人知道李畅在派出所的这个晚上到底生了什么。派出所的政委接到朱校长的电话后也确实给下面的警察打了招呼李畅避免了一顿皮肉之苦。
出来的李畅变得更加沉默了沉默得让人害怕徐小燕成天提心吊胆不知道这个傻儿子脑子里想的是什么。
学校的处分已经下来了记大过一次。学籍总算保住了。
然而李畅已经不愿意去上学了。
只有李畅本人清楚地记得自己在派出所的一夜。
这是他第一次在派出所这种地方过夜以前的他在外过夜的时间都是非常少的何况在这种地方他的年轻的心已经受到了侮辱般的打击。才十八岁的他根本承受不了这种打击。
唯一的办法就是转学。
这个时候张晓楠给李云生夫妇提出了一个异想天开的建议去市八中读书。
市八中？的确是异想天开。李畅的成绩在第二中学的非重点班还仅仅处在中等偏下的成绩虽然最近有了很大的进步达到了中等偏上虽然李畅曾誓在期末考试中要进入前十名的行列可是这与市八中还是有很大的距离啊！
第二中学在昌宁县虽然也是重点中学但是比第一中学还是差了一点而市八中是整个市最好的学校是省重点李畅凭什么可以去市八中读书？并且市八中并不是一个靠钱就能进去的学校。它在录取学生时有一个很高的分数线低于这个分数线每低一分交一万。但是这个靠钱补足分数的做法也是有下限的这个下限对于李畅来说也是高不可攀。
李云生只当张晓楠是在安慰他。
当然李畅的转学是必须的了。在第二中学高三五班已经有了心理阴影的李畅是不可能有太好的展何况这个事情的罪魁祸陈森昆还在这个班上。
实在不行就到五中去吧虽然学校差点总算能高中毕业并且五中的教导主任还是李云生的同学。
ps：暂时的一点挫折不过主角会成熟起来的也不会逃避。
第48节、转学
张晓楠的能力实在令人敬仰如此难办的事情居然让她给办成了。当张晓楠打电话告诉李云生已经办成了转学八中的事情时他还在与他那个在县五中当教导主任的同学打着太极拳。
去八中？成了？李云生第一个反应是高兴第二个反应是沮丧。去八中当然是一件令人高兴的事情李畅现在的学习已经有了进步并且进步的度还很快如果在八中那些富有经验的老师的调教下考上大学也不是不可能的事。可是钱呢？这样中途转学八中特别是高考只剩下一个学期的时候转进来可能只会成为分母、降低升学率的学生所花费的代价一定是不菲的。
当李云生问出需要多少钱的时候张晓楠只是反问了一句：“我们一家三口的性命值多少钱？”
转学将在下个学期开始所以本学期李畅还需要听完所有的课程并参加期末考试。
得知李畅转学的消息后王绢的情绪一直不高对李畅的态度也有点懒洋洋的。而对于趾高气扬的陈森昆王绢就更没有好脸色了特别是每当陈森昆过来搭讪的时候王绢就和李畅有说有笑极其亲热。李畅的情绪也依然不高通常是王绢一人在唱独脚戏有时刘鹏会唱点和声。
陈森昆陷害李畅的行为经过王绢、刘鹏特别是张晓健的宣传后遭到了同学们的一致鄙视。特别是张晓健的话同学们还是比较相信的王绢和刘鹏与李畅的关系比较好他们的话还可能是半信半疑可是张晓健与李畅却经常是敌对关系的他的话居然也是与王绢刘鹏他们的一样其可信度就提高了很多。
得知李畅将要转学八中的消息后陈森昆又有点狂了。他比那个菜鸟要聪明百倍成绩要好百倍的学生也没有去八中学习那个菜鸟他又有什么资格去八中？
当王绢又一次当着他的面故意和李畅、刘鹏谈笑风生的时候陈森昆鄙夷地说：“菜鸟永远是菜鸟不会因为他飞进了高档一点的鸟窝而改变这个事实。”
李畅没有说话回答他的只是李畅冷冷的一瞥。陈森昆下面的话被李畅的凌厉的眼神一瞪窒息了。
第二天就是期末考试了李畅专心地听着唐老师讲解课文的难点要点对于这个他曾经非常讨厌的老师像一个老太婆一样唠唠叨叨的中年妇女李畅第一次看出了她身上的可爱之处。以后就再也没有机会听她的唠叨了。
中午休息的时候罗军走到李畅的座位边上。
“李畅中午我们下一盘棋吧。”
李畅愕然地看着罗军下棋？他这个天才的脑子怎么想起这个来了。明天就要期末考试了今天还下棋？也许他知道了我要转学的消息。李畅心里涌起一股暖流。
“李畅我们需要公平的一战我不喜欢留下遗憾你很快就要走了我也不希望你留下遗憾。”
“好好。待会输了可别哭鼻涕。”李畅笑道。
“切。我知道你进步很快不过要赢我还得费点力气。”罗军说。
王大为脑袋有点大有没有搞错？这是一向在象棋上狂傲的罗军说出的话吗？并且是高三五班的象棋no。1对着一名菜鸟说出的话吗？中午没有喝酒啊！？
棋盘很快就摆好了罗军随时随地带着象棋即使明天就是期末考试。
路过教室的唐老师看见了这一幕张嘴刚欲训斥看见李畅全神贯注的样子她把训斥咽了回去默默地走开了。
罗军主动地拿过了红棋。这是他在高三五班第一次拿红棋。李畅要跟他争红旗罗军笑道：“你这个变态还好意思跟我争先啊！”
李畅知道罗军话里的意思自从罗军在网吧见识了李畅和魔鬼天使下棋后他已经主动地把自己从上手的位置撤了下来。
身边观战的人群比以往任何时候都多不过大家都默契地没有支招这是关系到高三。五班的象棋排位塞关系到谁是no。1的荣誉不过奇怪的是坐在罗军对面的居然是菜鸟李畅？他真的能够坐在罗军的对面挑战？
罗军当头炮李畅应之以屏风马。堂堂正正的对局。
棋盘上才十几个回合罗军的红棋就已经四面楚歌了。黑棋的车马炮已经归边当黑棋用炮轰掉红方的中士时罗军就知道经过弃子入局的黑棋红方已经是无法抵挡了。
王大为很快地现自己错得厉害李畅的象棋什么时候变得这样厉害了？难道他以前都是在扮猪吃老虎？要知道在两个多月的时间里把象棋棋艺从一个菜鸟级别提升到大侠级别基本上是不可能的。
罗军被一步高吊马将死后他拂乱了棋盘：“李畅我真的已经下不过你了。高三五班这个no。1称号以后就是你的了。”
“我很快就不是高三五班的人了。”李畅有点伤感。
“不过从今天开始你就是高三五班的象棋no。1了我动摇不了你别人更加无法动摇你。我估计直到毕业是没有人能给你破处了。如果你愿意我可以给你安排一下夺取整个高三的no。1。高三几个班和我一样水平也就两、三个你切他们都没有问题。”
李畅摇摇头。
第二天开始就是连续三天的期末考试。考试题目好像比想象中要容易一些李畅所有的题目基本上都做完了比起以前经常剩下几个大题没时间做现在的状况好多了绝大多数题目心里还是比较有把握。特别是考完后老师的讲解李畅对取得比较好的成绩更有信心了。至少他能明白错在什么地方。
考完后休息了几天留给老师判卷的时间然后就是返校年终讲评成绩单和家长通知书。
李畅今天的心情有点不平静如果没有什么意外今天是在第二中学高三五班最后一天课了。
上课铃声响起的时候班主任唐老师准时走进教室她手里拿着厚厚的一叠成绩单和通知书平静的脸上看不出喜怒。
王绢不知道自己这次能排第几考完的感觉还是不错最差也能保持在第三、四吧她有点忐忑地看着老师手里的成绩单。
ps：晚上还有一更
第49节、难以置信的成绩
唐老师把一叠纸张放在讲台上拿起粉笔开始在黑板上书写起来。同学们都知道她的这个习惯她是在写成绩排名位置以十名为一个计算段多少分以上是前1o名多少分到多少分是11到2o名等等。先是单科然后是总成绩。足足写了十几分钟唐老师才写完最后一个字。
她拍拍手咳嗽两声同学们知道宣判将要开始了。
“同学们这次期末考试高三五班的成绩不错整体排名比上个学期有较大的进步平均分数在非重点班中排名第一嗯进步很大。”
很奇怪唐老师这次没有开始长篇大论说话很简短地就结束了然后拿起通知单开始她通常是从第一名开始下的这个规律大家早就掌握了。
“张蕾。”坐在第一排的张蕾红扑扑的圆脸上压抑着兴奋的微笑。又是第一高中连续五个学期的第一足够让她兴奋不已了她几乎是跑上讲台从老师手里接过通知单。
“王绢。”王绢楞了一下她没有想到能这么快就轮到念她的名字。第二名第一次达到第二名呢。
“王绢叫你呢还不快上去。”李畅碰了碰王绢的胳膊。
王绢下意识地看了一下陈森昆他的脸色很不好看不过还是朝她投来鼓励的微笑只有他那阴冷的眼神暴露出了心里的不悦。
唐老师拿起了第三张通知单半天没有说话。同学们纷纷交头接耳不知道班主任的沉默是什么意思。陈森昆心揪了一下马上得出一个判断这张通知单不是他的。如果是他的从第二降到第三也没有什么希奇的微小的波动而已唐老师不会有什么犹豫。也不会是其他几个成绩较好的同学的理由同上。很可能是班上成绩比较差的一个同学突然鲤鱼跃龙门挺进了前三甲之列所以老师才有点迟疑。不会是李畅吧？
“李畅。”
石破天惊的两个字！同学们还没有来得及表达惊奇陈森昆猛地站了起来：“不可能绝对不可能！唐老师你是不是拿错了？是从反面拿的吗？”
唐老师冷着脸不动声色地看了他一下：“李畅这次考试全班总分第三名没有错。”
“作弊！肯定是作弊！他和王绢同桌肯定是抄王绢的。”陈森昆激动得无法自持。他得不到第三也不要紧但是他受不了李畅排在他的前面并且还是在前三甲的位置。
“陈森昆同学请你注意一个事实考试的时候座位是打乱的那次考试与李畅同桌的是……”唐老师正在回忆谁与李畅同桌王大为举起了手：“老师是我。”
唐老师点点头：“对是王大为王大为这次我要批评你了你又下降了2名排名第31。”
王大为当然知道唐老师不会因为他的排名下降2名而专门提出来这话是说给陈森昆听的。瞧瞧与李畅同桌的王大为只不过排名31李畅莫非抄了第31名同学的卷子就考成了第3名？
陈森昆哑口无言愤愤地坐下了。
随后的两个名字都不是陈森昆只是在念到第8个的时候才念到陈森昆的名字。
老实说唐老师第一次看到李畅的总成绩和排名的时候也是非常吃惊为此她还专门把李畅的卷子掉出来仔细检查了一遍判卷没有问题。然后唐老师又把李畅这个学习历次单元考试、期中考试、摸底考试的成绩罗列了出来现这个学期李畅的进步是一次一个台阶每次考试总比上一次要好。照这个进步的度考上大学没有问题。
可