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前进的时候了。
另一个警告是无法用简单的、非专业人士都能听明白的语言来概括问题。这可不只是一种
语义或文学上的实验。在大多数情况下，成功的可能性可能会大大降低——如果人们不能用简
短的答案来回答类似这样的问题的话：这里面最基本的问题是什么？这个决定会导致的关键事实
是什么？什么是真正处于危险中的？负责任的行为不是黑暗中的一次盲目射击——它需要的是牢
靠地把握基础。一项有效的实验是拿出一张纸来。试着用一两句话来描述问题的基本要素。动
笔——与讨论和沉思相反——使人不得不做到清醒和精确。
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第5 章 深入钻研 ID2002
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相互矛盾的直觉是另外一个一闪即逝的警告信号。有那么几天的时间，泰勒在两个关于怎
样去做的对立的观点之间徘徊不定、饱受折磨。因此。除了继续深入探究问题，他没有采取任
何行动。如果你不知道何去何从，草率地前进是错误的做法。
最后的一个警告的标志是那些有不断出问题的细节，就像拼图里老是拼插不进去的一块。
在泰勒的案例中，它是“实验”这个词在他脑海中的反复激荡。一时间他弄不明白它为什么总
是打扰他，但是最后他意识到它指出了解决问题的途径。他无意识的思维正在给他暗示。幸运
的是，他没有对这件事置之不理，埋头向前冲。相反，他追查了音乐中不协调的音符。这样做
的结果，他就用不着非得在一个不开心的客户和一个拙劣的取巧之间做出选择了。
并不能确保成功
当然，复杂性对伦理和领导问题的影响是很容易被夸大的。还是有许多伦理问题与火箭科
学毫无关系。博士们不应该捏造实验室的实验结果．教授们不应该剽窃他人的作品，而警察们
不应该伪造证据。我们在理解这些东西的时候不需要咨询什么专业人上。另外，复杂性和专业
性不完全是全新发展的产物。早在计算机的集成电路块发明以前，技术和专业知识就相当重要
了：例如，在特洛伊战争中，为了把他的士兵从战场带回家，奥德修斯不得不成为一个专业的
水手。
但是我们不能忽视的是，专业化的、技术性的知识遍布了我们大部分的生活领域，它带来
了巨大的挑战。这意味着我们需要的不只是简单而鼓舞人心的故事来指导我们的行动。奥德修
斯和他的士兵们依然可以作为勇敢、坚毅、机敏的典范，但他们生活在今天会感到失落的痛苦，
因为他们不懂得如何下载和分析从全球定位卫星上得来的航海数据。在今天的海军中，许多水
手绝对是技术人员。结果，他们所面对的伦理问题往往与复杂的程序、技术和设备纠缠在一起。
这正是弗兰克·泰勒面临的处境。在找到解决办法之前，他必须穿越面临的问题的许多个
层次。但是他的故事有一个快乐的结局。他深入地钻研他的问题，最后找到了一个颇有创意的
解决途径。但是并不能保证所有的事都这样发展。有时候人们深入钻研来、钻研去，观察他们
的鱼，咨询他人的意见，从早到晚围着他们的问题转圈，但却终究一筹莫展。
出现这种事情的时候，人们自然的反应是中途放弃。但是，就像我们看到的一样，沉静型
领导者并不喜欢这样的选择。尤其在像弗兰克·泰勒以及其他我们分析过的沉静型领导者们，
当他们拥有强烈的、混杂的动机时，事实就是如此。泰勒不打算撒谎，他不想用一个低级的服
务器来欺骗客户，他同样不愿意失去他的奖金。幸运的是，他可以做出中途放弃和不断深入钻
研之外的其他选择，我们将在第6章中首先研究提出其中的第一种。
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第6 章 变通规则 ID2002
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第6 章 变通规则
我们通常不会认为变通规则的做法与负责尽职的领导之道这两者之间有什么相关之处。变
通规则，在一般的看法中，只不过是官场政客的勾当、狡猾律师的花招。或者那些不想按时回
家的孩子的小把戏罢了。按照传统的观点，真正的领导者遵纪守法、遵守规则——因为他们将
这视做自己的责任，而这也让他们成为了榜样。他们知道，一旦领导者有了玩弄规则的行为，
其他人就会纷纷效尤了。
然而，世事终究不是这么简单。比如，想想说真话这件事吧，按说我们所有人都应该这样
做，但是我们同样认识到对于这一规则也有一些例外——有些是微不足道的琐事：你也许不打
算告诉一个朋友你对他的新领带的真正看法；有些则意义深远：在第二次世界大战时期，欧洲
有些家庭在纳粹的魔爪下藏匿了犹太人并对敌人说谎。
在微不足道和意味深远之间，有无数的寻常境况，在遇到它们的时候，恪守规则恐怕是弊
大于利的选择。最基本的问题是，没有人能睿智到用一张规则之网覆盖住所有可能性的地步—
—世界实在是过于丰富、变幻，过于暖昧、扑朔。因此，我们难免会发现规则在有些境地不合
时宜。有时候，循规蹈矩却是错误的甚至是自投罗网的行为。
沉静型领导者用一种特殊的手段来应付这些暖昧的处境。由于种种充分的理由，他们对于
打破规则踌躇不前，但是他们并不想机械死板地遵循规则，造成损失。所以他们充满想像力和
创造性地寻找变通规则、而不是打破它们的途径。而当他们找到变通规则的方法时，他们会抓
住机遇，用以支撑他们的价值观和承担的责任。
然而，变通规则是个棘手的活计，关系到很多非常微妙的界线的把握。为了理解其原因所
在，我们将研究一个案例，其中包含了一名志愿者．一个无家可归的男孩，以及一次惊恐的深
夜地铁之旅。
“地狱厨房”的一个夜晚
尼克·拉索是一名杜区服务志愿者，而杰罗姆则是一个无家可归的男孩，七月里某个星期
二的晚上，他们在“地狱厨房”相遇了。那个地区在纽约市曼哈顿区的西边，长久以来一直因
犯罪、卖淫和一些捞偏门的警察而臭名昭著。
拉索每个星期二的晚上通常都在阿姆斯中心工作，那是一家面向无家可归的青少年的收容
所。在其他的大多数晚上，就像周末一样，他都过着他投资银行家的生活。拉索两年前开始当
志愿者，在一个朋友的劝说下，用一个周末的时间来粉刷这家收容所的几间屋子。那之后不久，
他就开始把钱和时间奉献给这家收容所，尽管每来一次这里都使他变得心情低落，有些麻木。
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第6 章 变通规则 ID2002
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比如，有一天晚上他到收容所的时候，发现一个18步的男孩躺在地板上，几乎说不出话了。
他3天前参与了一次跟毒品有关的打斗，有人用碎冰锥刺穿了他的一个肺。有个医生给他草草地
做了包扎，当时这个男孩觉得没事了。但是，就在拉索到达之前，他的肺又要不行了，大口大
口地喘着粗气。工作人员让拉索送他去附近的一家医院，拉索在那里花了一个多小时的时间恳
求医生，才让那个男孩得到了治疗。拉索遇到过15岁的男孩女孩因为染上毒瘾而出卖肉体，遇
到过16岁的少女妈妈流落街头、无处容身，遇到过一些孩子，只在收容所住一两个晚上就逃之
夭夭，因为他们的贼头儿打听到了他们的去处。
拉索遇到杰罗姆的时候，刚刚完成了他最不喜欢的任务，陪送一个十几岁的少年去一家市
立少年收容所。在阿姆斯收容所已经满员。或是某个孩子不守规矩的时候，就会发生这样的事。
问题是市立收容所里无家可归的青少年已经人满为患，所以把一个孩子留在那里常常是一场残
酷的拉锯战。此外，市立机构的官员有时会设法拒收外来的孩子，希望私立的收容所把他们领
回去。为了应付这种状况，志愿者接受的指导是把孩子的姓名告诉保安人员，递交一份档案，
然后离开办公室。这一策略能够迫使收容所接收下这个孩子，尽管有时他们不得不在头几个晚
上睡在办公室的地板上。
一个星期二的晚上，大概十点左右，拉索从一家市立收容所出来。他对自己、对整个体制
都感到厌烦。他刚刚向一个过路人问了一下路，一个靠墙坐着的男孩就跳了起来，说：“我就
往那边走。跟我来。”拉索看到他十分惊讶，说：“你在这儿晃荡什么呢？”
“没啥，就是打算玩玩儿游戏。”男孩回答说．他指向港务局公共汽车总站的一间电子游
戏室。拉索模模糊糊地想起上次他在深夜穿过总站时的印象：尿的臊气，昏暗的灯光，一个十
几岁的孩子靠墙坐着，由于毒瘾发作时没有吸毒，疯狂地颤抖着，而那些在附近溜达的年轻人
都是一副那种冷冷的偏执样子。
“你叫什么名字？”拉索问道。
“杰罗姆。”
“你不觉得你应该回到收容所里去吗？”
杰罗姆回答：“不，我恨那儿的人，但是我去那儿见过几个朋友。”
“哦，我明白了，”拉索停顿了一下，“你多大了？”
“14。人家说，照我这个岁数，好像我的个头儿显得比较矮。”
他们俩都知道14岁是个虚报的岁数。拉索认为杰罗姆绝对不超过1l岁。他马上意识到杰罗
姆是跑出来的孩子，遇到了麻烦。在阿姆斯工作的时间里，他了解到街头的孩子几乎会找所有
人搭话，想表现出很“酷”的样子。虽然他们心里都很痛苦。看到一个ll岁的孩子在这么晚的
时候，独自一人在纽约街头晃荡，拉索觉得惊讶和害怕。杰罗姆游逛的街区是一个战争地带，
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第6 章 变通规则 ID2002
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充斥着瘾君子、妓女、流浪汉和精神病人。
拉索知道自己几乎已经打破了一条阿姆斯的基本规则。在他最开始接受培训的时候，他和
其他新来的志愿者就签署了一份声明，声称除非作为处于监督下的延伸服务组成员之一，他们
不能在街道上开展工作。拉索还知道，有些志愿者因为违反了规则而被开除了。
拉索错过了晚饭，所以他问杰罗姆是否想吃些东西。杰罗姆说他不想，但终于跟他进了一
家韩国小食品店。柜台后的男人看着杰罗姆，笑了。像拉索一样，他也看得出来杰罗姆是个不
开心的、聪明的而又容易被人操纵的孩子。拉索给自己买了一份三明治，给杰罗姆买了两大块
糖和一个苹果。
在他们走向地铁站的时候，他给杰罗姆讲述了他的家庭和他的工作。杰罗姆回答说他也想
去华尔街挣些钱。但是当拉索试图打听杰罗姆的住处和谁在照顾他的时候，他一无所获。
他们到地铁的时候已经过了11点