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“如果你这样认为，你就根本不配做一个美国公民。”
这一招果然奏效，李克抬眼把汲潮重新打量一番，口气不像开始那样玩世不恭了。
……
“在二战期间，你在哪个部队服役？”
“我已经说了不止一次了，从1944年起我就在海军陆战队服役。”
“担任什么职务？”
“日语翻译。”
“从事什么工作？”
“日语翻译。”
“这么说，你担任的职务同从事的工作是一致的了？”
“难道您认为有什么不一致的？”
“这只有你自己知道。”
李克觉得自己反问得很妙，汲潮觉得自己正把对方引入伏击圈，双方的眼睛中都隐隐掠过一丝沾沾自喜。
汲潮站起身，踱步前，脚尖往起一踮。那时候他看过不少苏联故事片，不知不觉中也传染上一些外国动作外国腔调。
“那么我问你，在服役之前你干什么？”
“上学。”
“什么学校？”
“日语学校。”
“校址在哪里？”
“在科罗拉多州波尔多市。”
“那是一所什么性质的日语学校？”
“普通的，很普通，就像可口可乐或者通心粉一样普通。”
“据我所知，你所说的这所日语学校并不普通，是吧？它隶属于某个情报部门。”
“是的，它隶属于海军陆战队。”李克不情愿地回答，神情有些紧张。
“那么，你是不是应该对这所日语学校的隶属部门，它的培养目标以及日语学校毕业后你实际上所从事的工作作出解释呢？”
李克翻了翻白眼球：“没什么可解释的，我学的是普通日语，毕业后我随海军陆战队到日本当日语翻译。”
第一个伏击圈已经形成，是进行突击的时候了。汲潮忽然操起日语：“你用日语谈谈你当翻译的情况。”
李克吃惊不小，他打了个愣，眨着眼珠小心翼翼地挑选词汇，词与词之间拖着长长的“哦——哦——”说明他还不能用日语进行思维。
汲潮接着问：“你在海军中一直当翻译吗？”
当然，前后有三年多时间。”
可惜你日语说得不怎么样。”
“是的。”
汲潮心中荡漾着胜利的快意，眉宇间闪烁着兴奋的光彩。他心满意足地在李克身边踱了两个来回，带着挖苦的口气恢复了汉语讯问：“不可否认，你会说日语，也的确可能当过日语翻译。但是，你的日语水平如此低下，低下得令我吃惊，这就使人难以相信你能够以日语为主要职业！”
“不，不。”李克找不出适当理由来自圆其说，只好缄口不语了。
汲潮心中更加得意，他按下这个伏笔，开始引诱李克进入第二个伏击圈。
“接着说，从海军陆战队退役后，你干什么去了？”
“第二次世界大战结束，我退役，同我的夫人一同进入宾夕法尼亚大学。接着我们考取了富布赖特奖学金，于1948年10月21日来到你们国家，我夫人进入燕京大学，我进入清华大学。”
“你们进修什么课题？”
“我的夫人选的是中国诗歌。我学先秦文学，专攻管子。”
汲潮用手势止住李克：“你解释一下，什么是管子？”
“管子么？当然不是自来水管子喽。”李克认为正好显示一下自己的学问，以弥补刚才在日语对话中的失利。“管子，名夷吾，字仲。是你们东周时齐国的相国。管子，既是对管仲的尊称，又是对管仲着作的统称。”在李克看来，对方可以说上一口流利的日语，却未必能对管子知之一二。他撇撇嘴，露出一个得意的冷笑。
“那么，我倒要请教了：孟子之论管子也，与孔子异。孔子虽有器小之讥，偶有微词，而一则称之曰如其仁如其仁，再则叹之曰微管仲吾其被发左衽。孟子之论管子，轻薄之意溢于言外，常有彼哉彼哉羞与为伍之心。嘻，其过矣。”汲潮想起同周英一起听老先生讲课时的情景，不由得也背着手，迈着四方步，抑扬顿挫拿腔拿调地背诵一段。说实在的，再往下面他也背不出来了，但是面对一个外国间谍，这些也就足够了。“请解释一下，管子专家，这些话出自哪里？是什么意思？”
“管子专家”目瞪口呆。
汲潮踮着脚笑了。“这段话出自梁启超的《管子评传》第一章“绪论”的第二段，意思是孔子十分推崇管子，而孟子则轻薄管子甚至羞与为伍。”他踱回到座位上，“管子专家，您瞧我说得对吗？”
“管子专家”闭上双目不作回答。
汲潮喜形于色：“老马识途，总该知道了吧？”
李克睁开了眼睛，“这个当然知道，老的马，年纪大的马，认识道路。”他把双手一摊，“就是这个意思。”
汲潮笑道：“你这叫望文生义，就算你答对了，那么，出处呢？”
李克只顾翻白眼。
“这个典故出自《韩非子·说林》。”汲潮讲述了这个典故的来历……
“专家先生，您瞧我说的对吗？”
这时候，李克已经隐隐意识到自己被审讯员诱进了飞砂走石的迷谷，进退为难。“要中他的圈套了。”他暗自嘀咕，伸出手不停地搔着耳根，以掩饰心中的不安。
“上边提到的三个问题都是有关管子的常识，你这位管子专家却茫然无知。”汲潮提高了调门，毫不掩饰对李克的揶揄。“这不是很奇怪吗？看来你对管子的学问很不在行啊。”
李克尴尬地耸耸双肩。
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第43章 你始终在从事一项见不得人的勾当（2）
汲潮步步为营：“你说你在美国海军陆战队当了三年的日语翻译，可是你的日语却说得这样蹩脚；你说你在中国专攻管子，可是你的学业却如此糟糕。这怎么能让人相信你在美国海军陆战队仅仅是一个翻译，在中国仅仅是一名学生呢？结论只有一个——”汲潮握着烟斗的手几乎触到李克的大鼻子，“你的心思没有用到翻译工作上，你的功夫也没有使到学术研究上。你始终另有使命，你始终在从事一项见不得人的勾当！”
“不，先生，不！”李克像弹簧一般站起，涨红了脸，无力地争辩着。当他遇到汲潮那含意嘲讽的目光时，突然意识到自己的失态，而失态恰好证明自己的心虚。这样一急，全身的汗腺活跃起来，汗珠从额头鬓角滴滴哒哒往下滚，在脚下浇出一片湿印。
到这时再进行政策攻心，是再适当不过了。汲潮放低了调门，听起来颇有点牧师布道的味儿。“就你的罪行来说，判你的刑，轻不了。你的问题，不是判不判刑的问题，而是多判几年少判几年的问题。多判与少判，看什么？就看你的认罪态度。坦白从宽，抗拒从严。”
在这个节骨眼上讲这番老生常谈，要比在一般情况下讲它效果大十倍。平时这番话是耳旁风，这时却是摧肝裂腑的重锤。李克身体摇晃了一下，口内含混不清地咕哝了一阵。然后抬起脸，露出一副可怜相：“可以让我再想想吗？”那声调里掺杂着惶恐、惊惧与哀求。
汲潮手里有一张王牌，那是由西雅图寄来的一封信，不知埃布伦上尉和他的同事是喝多了还是没睡醒，在信封上竟然毫不隐讳地用英文写上“李克·莱姆特上尉启”的字样。出示证据，还为时过早。巧使证据，进行暗示，却能起到敲山震虎的作用。“你可以回去了。”汲潮说得满轻松，目的是松弛一下李克紧绷着的神经，目的是在这个回合的尾声再出其不意地打出个小高潮。一语双关地说道：“好好想想，不该忘的别忘了，干你这一行的，脑筋错不了，是吧，李克·莱姆特上尉。”
这一招果然收到了敲山震虎的效果，李克显得十分震惊，慌乱间把椅子碰得东倒西歪。
之后，汲潮利用打开的缺口，不断揭露对方的自相矛盾，最终迫使李克老实供认了自己的间谍犯罪活动。后来，北京市高级人民法院对夫妇作出了公正的判决。
妙语佳言
你说你在美国海军陆战队当了三年的日语翻译，可是你的日语却说得这样蹩脚；你说你在中国专攻管子，可是你的学业却如此糟糕。这怎么能让人相信你在美国海军陆战队仅仅是一个翻译，在中国仅仅是一名学生呢？结论只有一个——你的心思没有用到翻译工作上，你的功夫也没有使到学术研究上。你始终另有使命，你始终在从事一项见不得人的勾当！”
论辩技巧
以上审问中，汲潮主要运用设陷法即巧设圈套，请君入瓮之法，以巧妙而犀利的语言攻势和心理迫使高傲的受审者认输并交代罪行。
在论辩中，设陷法是预设圈套，暗设陷阱，诱使对方自陷罗网，落入陷阱的一种雄辩艺术。在论辩中，单刀直入正面进攻的战术固然是必要的，但是，由于论辩的复杂性，论辩中常常会出现胶着状态，即对方死守其立论，不论你如何进攻，对方只用几句话来应付。这时如果仍然采用正面进攻的方法，必然收效甚微，在这种情况下，就要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，巧设陷阶，诱使对方离开阵地并落人圈套，逼其就范。
设陷术在论辩中施行的步骤，第一是“引”，第二是“围”，第三是“制”。
“引”，就是摆出某一问题，让对方按照你的思路回答问题或发表看法，设法让他落下活柄。你的意图要相当隐蔽，不能让对方有丝毫察觉。
如以上审问中，汲潮设置一系列提问让李克按照他的思路回答问题或发表看法：“是华盛顿市还是华盛顿州？”“怎么，华盛顿市不是就在华盛顿州境内吗？”“如果你这样认为，你就根本不配做一个美国公民。”“在二战期间，你在哪个部队服役？”“我已经说了不止一次了，从1944年起我就在海军陆战队服役。”……这些可谓之“引”。
“围”，就是抓住对方的破绽，堵死他的退路，反戈一击，使对方搬起石头砸自己的脚，有苦难言。
如以上审问中，汲潮忽然操起日语：“你用日语谈谈你当翻译的情况。”李克吃惊不小，他打了个愣，眨着眼珠小心翼翼地挑选词汇，词与词之间拖着长长的“哦——哦——”说明他还不能用日语进行思维。……“不可否认，你会说日语，也的确可能当过日语翻译。但是，你的日语水平如此低下，低下得令我吃惊，这就使人难以相信你能够以日语为主要职业！”“不，不。”李克找不出适当理由来自圆其说，只好缄口不语了。……这些可谓之“围”。
“制”，就是通过“围”，使对方最终接受你的某一结论或观点，俯首就擒。
如以上审问中，后来汲潮有力推断道：“你说你在美国海军陆战队当了三年的日语翻译……结论只有一个——你的心思没有用到翻译工作上，你的功夫也没有使到学术研究上。你始终另有使命，你始终在从事一项见不得人的勾当！”“不，先生，不！”李克像弹簧一般站起，涨红了脸，无力地争辩，但因做贼心虚，汗冒如雨，欲盖弥彰。汲潮乘胜攻击，终审问清楚，大获全胜。
值得�