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“这是什么破题？”杨雷越做越气，“就跟那三个目中无人的小子一样。他妈的当我们是白痴吗？是不是小学知识，这么简单，就这种水平……真为我等学理科的丢脸。拜托，就这种水平也想造原子弹，这么说我们中国学生的水平可是太高了：高中知识就敢叫‘奥赛’，那一百年以后我们就可以飞到宇宙彼端了，可喜可贺呀~~”（不好意思，这一段引用自某人的书评）
“他大概还没有看到我们上午摸底考的排名吧？”原霞平静地说，“不过话说回来，你会做并不等于别人会做，像我们这样的学校，总体水平的确不高。——他们很多人就连这样的题也下不了手呢。”
“谁那么白痴！”杨雷生气地说。
原霞头也不回，往后一指。杨雷回过头去，看见黑压压一片痛苦不堪的人。
“我跟你赌，”原霞又说，“这种题你也未必胜过我。”
“我会比你解得快的。”杨雷说，“现在的我可不是那个时候的我了。”
“即使你比较快，你的解法不会有我漂亮。”原霞说。
两人你来我往斗着嘴，手里的笔毫不迟滞。
……
※※※
“哈，”杨雷得意地说，“我解完了！”
他抬头一看，原霞也正在把笔放进文具盒并起身准备交作业。
杨雷一跃而起赶在原霞前面冲到讲台前。
“我胜了，”杨雷说，“你跑得没有我快。跑步的速度是个很重要的问题。”
“好，”原霞一愣，随即微笑道，“虽然你耍赖。可我本该远远超出你，不给你任何机会的。”
“什么叫‘好’，你认不认输？我是不是胜过你？现在服我是本校第一人才了吧？”他说的时候，突然听到有人在笑，不过他并没在意。
“我认，现在你是第一。”原霞说。
杨雷得意地把自己的本子丢上讲台。
手中本子丢出的瞬间他后悔自己刚才讲过的话。
“原霞！你是真不知道还是假不知道？啊，我的脸都他妈的丢光了！”
原霞茫然地摇头，然后看见杨雷转过身来，手中拿着自己的本子，另一只手从讲台上拿起一个本子。
那个作业本在他交作业之前就已经在那里了。
他们都做得太投入了，没觉察到有人已经先于他们交了作业。
“看来战胜我跟战胜所有人还是有区别的。”原霞喃喃自语。
“厉害，江训。”杨雷对江训说。
江训只是抬起头黯然地看着他说，“在你们比试的时候，从来没有把我的能力计算在内吧？”
杨雷一时竟没了言语。
好像的确是这样。
答不上来，他无语地看着江训，无意中发现江训的袖管里露出一个新鲜的伤痕，不禁好奇问道：“这么热的天你还穿长袖，原来你受伤了！怎么了？好像是被什么东西咬到……”
“不知道！“这次她的语气中含着气恼的成分。
“她是怎么了？这两天都沉着个脸，气色很臭。”有人小声议论“是因为家里出了什么事吗？”原霞写在纸条上问杨雷，“听说她妹妹出走。”
“她妹妹早就回去了。”传回来的纸条上龙飞凤舞地写道，“那个无脑美女在火车站就被截住了。——竟然拿自己的学生证去买半价票！……总之，关你什么事啊？ps不要再传纸条给我！·（）·”
※※※
片刻，那老师踱了进来。
他随手在最先交到讲台上的三本作业中拿起一本：“还不错……江训是谁？”
江训举手。
“最先做完的人里面有女生？”他很难置信的样子。他仔细地打量江训以确定其人的性别，突然发现江训旁边坐着原霞。他觉得自己完全明白了。“女生嘛，毕竟是女生。”他对自己说。也不再看，信手把本子扔在一边。
“原霞，这一份是你的吧？”他随手又拿起一本。
原霞摇头，杨雷举手。
“你叫什么？……杨雷？”老师边说边往下看，看着看着，眉头皱了起来。
看了半晌，他抬起头问：“这是你解的？”
杨雷轻蔑地看了老师一眼：“这种题也值得我抄别人的解？”
是的，从前也有许多老师，看到他做出了题就会怀疑他抄袭。可那已是很久以前的事了，已经很久没人这么小看他了。
“那么，”那老师推了推眼镜，竟是有些惊慌的样子，“那么，这个符号，这个表示物质的量的符号，为什么你要写成γ而不是n呢？”
“因为我喜欢。”杨雷不假思索地说。
原霞这时插话说：“林老师，他这样写应该也是可以的吧？符号只是一种代表而已，只要他写清了用什么代表所要表示的物理量，他把这个量写成abcdefg都没有关系的。”
“唔，那是当然。”老师擦了一下额上的汗，像是在自言自语：“不，那不可能……”
两个学生看着老师失态的举动，然后做了两个正常人所会做的反应——面面相觑。
“那个，”老师突然转过头来对着杨雷，语气一下子变得非常急促：“孩子，可不可以告诉我你的老师姓什么？”
“栗。”杨雷瞪着他。
“还有呢？”老师很急切。
“还有胡。”杨雷本想说“姓胡的混蛋”，话到口边忍了。
“胡言之是你们老师？哦，对了，他在你们学校；不对不对，你还有什么老师？”
江训一直低着头，这时转过头来看了杨雷一眼，低声说了几个字。杨雷看她的口型：“那个人，不是？”
杨雷摇头。他知道江训指的是谁。那个人姓秦，名奕清；那个人的名字从来没被他叫过，那个人一贯被他称为“老糊涂”。——可是那个人不是他的老师，最初是他不佩服老头儿不认老头儿为老师，到后来他知道了老头儿的可敬，又自惭形秽不敢认老头儿为老师。
“这辈子他都不会是我的老师了。”杨雷暗自在心里说，“在我心目中，他是——我的父亲。”
“还有您啊！”杨雷对林老师说。
老师站起来，一边低声说“不可能”一边走出去了。
“他说‘不可能’是什么意思？”杨雷说。
“他的意思是杨雷你的解法差到那种程度不可能进决赛了。”一旁的刘宁说。
“谢谢你的解说。”杨雷又转向原霞，眼神好似要杀他，“我正要找你算帐，那个白痴跟我说话你插什么嘴啊？我用得着你帮我辩护吗？”
“你以为我想帮你啊？”原霞冷冷地说，“我只是看不惯他找我们这些乡镇学生的麻烦而已。任何人都不该有偏见，认定谁就一定做不了什么事。这种偏见有时候是很要命的。”
“stop！“杨雷说。
※※※
那老师走进办公室，小心翼翼地推开里间的门：“主任，今天我看见有个学生做题很有点意思。”
“哦？”
“不管您信不信，那个学生做题是我们一位前辈的路数。”
“我可不是理工科出身，搞不懂你们物理的事。——做题还有什么路数？”
“这个，不太好说。也不是每个人做题都有什么路数。只是某些比较高手的人会有一套自己的方法。比如说一道题可以有两种解法，一种列式简便运算复杂，另一种列式繁杂运算简便，若是一个擅长运算的人来做，十有八九是选前一种方法。不但这一道题，一堆题做下来他都会用那种方法，这就看得出来他的特点了。另外，有一些列式方法，有的人总是用不好，或者根本没试过，就不会去用；而另外一些人用这种方法特别适合自己的思考习惯，就会一直用。”
“这个学生呢？”
“他用的方法就是不常用的。他这种方法，我们以前读书时见过，现在几乎见不到了。可能是由于入手不好理解，老师难教学生难学，现在的人基本都不用这一套；而这个学生不但用了，还用得极熟。他脑子里那一整套热力学体系，绝对不是在课堂上建立起来的——不知是谁教的他。”
“你是说他自学？”
“那也有可能。还有一点，他写解答用的符号，是70年代以前的符号，虽说用了也不算错，可是现在，至少在物理学的教学界，还在用那套符号的人确实不多了。现在授课的老师都跟着教材改了新符号。”
“这个学生，用70年代以前的方法，70年代以前的符号，真是有意思！”主任说，“那应该是对着老教材自学的了，——水平怎样？”
“如果是自学，的确是难能可贵。虽然与小学就开始特训的原霞比，好像还是差那么一截。但到那水平也算不错了……比我估计的要好。——至于他真正实力是多少，还要更难的题才试得出来。”
“那么，就试试再说吧，毕竟这里只剩一个名额了。——原来的计划尽量还是不要变动。”主任沉吟了一会儿又问道，“对了，你说的那位前辈是谁？会不会是他教出来的弟子呢？”
“是秦奕清老人家，主任。”林老师恭敬地说。
“那个人……如果是他的弟子，那就得特别照顾了。”主任若有所思。
“不是，我问过了，他的老师没有姓秦的。”
“哦……那就好。”这时他越过林老师的头顶朝门口说，“眷眷，进来吧。你们林老师正跟我讲这届培训班的学生呢。”
“爸，林老师。”门口的女孩子走进来。
“你都听到了？林老师说这届的学生很厉害呢！”
“眷眷，”林老师一脸笑容：“但他们不是你的对手。”
“摸底考的排名刚出来。我在名单上看到入学摸底进前三十名的有五个女生，宁镇的中学就占了两个。他们好像变强了。”
“眷眷一直很关心女生的情况，她一直觉得女生并不比男生差。”主任向林老师解释。
“巾帼不让须眉，好！”林老师喝彩道。
眷眷淡淡一笑。
※※※
天空里，星星眨着眼，清新的晚风，童话一样美丽的a中校园。
悲凉，弥散在心中。
抬头看头顶的星空，是一片虚无；低头看天台下的校园，是一种陌生。
天与地之间是很小的我。很奇怪，今年，此月此日此时，我为什么在此地？
我在这里做什么？我在追寻什么吗？
在天台上，注视着自己胳膊上新增的伤痕，那是妹妹回来的那一晚增加的。
那一晚！
为什么，为什么会这样子？江训的眼泪开始无声地滑下来。
我决心不再想。不再想洛阿姨的冷言冷语，同学的落井下石，还有十多年前的丑恶，还有十多个月前的毒恶阴谋——我，决心都要忘掉，可今天，我再也无力去忘。
那时，看着那被丢弃一旁的作业本，第一个交上讲台却被轻易丢弃一旁的作业本，我从来没有过地伤心。
我知道了，我伤心的原因是——我曾不畏伤害，因我知道自己的能力，一经呈现决不弱于任何人。然而那老师轻易弃之一旁的作业本，却能深深伤我。因为那就意味着，他没有给我任何呈现的机会。
这些事使我明白了，为什么在科学的领域里做出杰出成就的总是男人。