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〃呀，小妖精，你还老啊？你看看你都四个孩子的娘了，竟然还和当初进宫时一个样儿，正天勾的朕魂不附体的，再年青些是不是想要朕的命啊，啊。。。。我让你挠。。。。呵呵。。。。。〃信笑着抓过彩静在她的身上乱挠一气，并打趣着彩静，说她是妖精转世，美的不可方物，令人无法不迷恋她。
彩静笑软在信的怀里，只能抱着信连连求饶了。
〃老公，不敢了，呵呵。。。。饶了我吧。。哈哈哈。。。。〃
看着彩静那依然似少女般的开朗和调皮，信真的是爱之不够疼之不够，夫妻将尽十年，她处事渐渐成熟起来，后宫让她打理的井井有条，无人不服，那些太上皇的妃子们是赞不绝口，自己更是受益良多，借鉴她诉说的未来之事，自己不知解决了多少困难之事，
有了她的支持自己在朝堂上如鱼得水，举国上下官民团结，圣世祥瑞早已尽现，这十年的岁月竟然在爱妻的俏脸上没有留下一点痕迹，以依然还是那么青春美丽，娇艳可人，抚摸着那弹之欲破的肌肤，信情不自尽的低下了头，吻住了那笑意浓浓的红唇。
〃宝贝，你在哥心里永远就是最美的，不论什么时候你都是圣朝最美的女子，〃亲吻中了信在彩静耳际呢喃的说着。
〃信。。。。。〃彩静也被信的深情给激起了情愫，娇声的呼唤着他。
温存了好一会，溺在一起的两人才慢慢的移开，眼见天色将晚彩静离开了信的怀抱说：〃要去接月儿了，这么晚还不会来恐怕是等着我去接她了。〃＇〃走吧，我也去，这几天忙都没顾上给父皇问安呢。〃信听了牵着彩静的手一起往中宫殿走去。
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第九卷 3 小精灵月儿
中宫殿里：几个孩子围着太上皇和皇太后玩，一旁还有玉太妃淑贵太妃，还有若梅和冰梅，她俩也是刚过来的，因为女儿们都一天没回去了。
大殿里一共五个孩子，有冰梅的女儿晚月郡主，若梅的女儿明月郡主，还有福公主加上玉太妃生的小王子五个。
晚月和明月两个才四岁，晚月乖巧可人，话不多，明月的个性却和月儿及相似所以俩人也玩的来，都住在宫里，明月整天泡在馨月宫里，月儿还拉着晚月不让回王府，这不已经三天没回府了，冰梅无奈才进宫来接她的。
月儿和福儿拉着几个弟妹给太上皇跳舞，晚月胆小不敢，明月怕母亲也不敢动，月儿自己在那里跳着彩静给教的三只熊，逗的太上皇哈哈大笑，连连的夸月儿。
跳完舞几个围在太上皇和皇太后面前的小桌上吃着东西，月儿偏着头问太上皇：〃皇爷爷，您知道盐是怎么死的嘛？〃问罢之后眨动着那水灵灵的大眼睛瞅着所有的人，福公主和晚月明月小王子都不吭声，笑着看所有的人怎么回答。
〃嗯，盐是怎么死的？呵呵。。。盐还能死嘛？这是什么问题啊？爱妃们谁知道啊？〃太皇上被月儿的问话给逗笑了，看着自己的几位爱妃问道。
〃这月公主怪灵精怪的，问这话也让人吃惊，盐还能死嘛？〃玉太妃笑着说道。
〃哎哟，这个小人精，难为你皇爷爷，恐怕连你们也不知道吧？〃皇太后一看只能问逗他们自己说了，便故意说着。
〃呵呵，皇爷爷皇奶奶给问住了吧，太妃奶奶也不知道吧，呵呵，小姑姑，〃月儿调皮的偏着小脑袋自豪的笑问着太上皇他们，回头对福公主她们几个一点头，几个小家伙齐声道：〃当然是咸死的，呵呵。。。。〃几个小家伙说完笑成了一堆，唬的一群大人面面相视，楞楞的看着他们笑。
〃皇爷爷，您知道大象是怎么死的嘛？〃月儿又问。
太上皇和几位太妃全笑着看这小人精还问些什么怪问题，再看福儿领着几个又笑着说：〃当然是笨死了喽！嘻嘻。。。。呵呵。。。〃
〃那您知道水牛是怎么死的嘛？〃月儿已经笑的爬在了小桌上，福公主笑的倒在太上皇的怀里，小晚月和明月两人，搂在了一起笑着。
〃水牛当然是淹死的了！月儿，又在这里胡闹了。〃大殿外响起了彩静的声音。
〃呵呵，母后，父皇。。。。〃月儿一看父母来了，飞奔了过去，扑到彩静的怀里撒着娇。
〃在不来你把皇奶奶这里屋顶都揭了。〃彩静呵斥着她，但满眼都是宠爱。
〃儿臣给父皇母后请安/儿臣参见父皇母后。〃信和彩静给太上皇和皇太后行理。
又给几位太妃问好，才依次坐下。
〃父皇的龙体可好些了？〃信问候着太上皇。
〃呵呵，好了，有了我的小月儿什么都好了，哈哈哈，今天朕可是笑的肚子痛啊，呵呵，来月儿，皇爷爷抱抱。〃太上皇笑着说道。
〃告诉皇爷爷，你这都是从来知道的呀，嗯，〃
〃呵呵，皇爷爷是我母后告诉我的，说是母后师傅那里的小孩子都会的。〃月儿奶声奶气的在太上皇怀里撒着娇的道。
〃呵呵，我就知道是皇嫂教的，别人段不会知道这么古怪的问题的。呵呵〃若梅和冰梅一听就猜到是彩静给教的，这会笑着说了出来。
〃呵呵，也不什么了，这些在我师傅那里叫脑筋急转弯，问的问题不能按常理来回答，小孩子们都爱玩的，〃彩静笑着讲。
〃呵呵，难得今儿个几位太妃都在，派人把义王爷和佚王爷也请来，皇上也难得清闲一会，我们就用个家宴吧！〃皇太后看看现有宫中皇室成员都在，也想让太上皇高兴一下就提议道。
〃是，儿臣也正想在母后这里用晚膳呢。〃信回答道。
一家人说说笑笑到了初更过了才要散去。
几对小夫妻领着孩子要告辞回去，晚月和明月两人恭恭敬敬的给太上皇行礼磕头。
月儿却对太上皇和皇太后摇着手道：〃皇爷爷皇奶奶再见！太妃娘娘再见！王妃婶婶再见！〃小脸粉扑扑的，惹的人想去咬她一口，脸上笑的跟朵花一样，把几位太妃和太皇上皇太后看着喜爱万分，彩静一看月儿没行礼叫了一声瞅着她：〃月儿！〃
〃不用喊她，她还小啊1〃太上皇可不想让月儿受管制，这小家伙一天逗的他笑声不断，都管的象别的公主一样的乖巧听话就没意思了，福儿也没有她这么可爱呢。
〃谢谢皇爷爷，月儿要回去喽，拜拜！〃月儿跑到太上皇面前亲了一下他，转身又回到彩静身边，顺嘴还说了句英语，搞的信和彩静也没脾气，好笑的看着她，〃呵呵，好，好，拜拜！〃太上皇早听习惯了月儿突然嘣出来的番语，也学着她笑说道。
皇室的欢聚在笑声中结束。
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第九卷 第一六五章 新政的成效
圣朝地域广阔，但人口分布不均，平原地区人多地少，边远地区地多人少，朝廷大员们在中原地带封地具多，还有地主富户也大都在中原地区，江南地区更是地少人多了，所以老百姓手中的土地就更少的可怜了。
信为了解决这一难题，让老百姓都能有地种，他推行新政，调人口密积地方的人，迁移至地广人稀开垦良田，开始十分的艰难，甚至于推行不下去，朝廷的官员大都反对，由其那些有封地的亲王皇族朝中大臣们，反对声更高，
信为了能让新政很好的推广下去，便和梁亲王李佚义亲王李律，升为户部使郎的张敬还有他这些上以招募的能人异士们，商量出了奖免的办法来，迁移五百里者免赋税一年并发迁移金，迁移千里者免税三年并发迁移金，
首先号召朝中田多的大臣们，王公贵族们一起响应，那个王公贵族们那一个会放弃这中原的肥沃土地，而去那偏远的地方呢，就连林丞相和成亲王这样的老臣都想不通，不支持信，最后还是申元帅带头把自己的田奴移至千里之外，并给了他们自由，佚和律都以照这个办法，把自己在京城附近封地奴隶佃户迁移出去，
姜仁张敬柳焕他们几个也说服了家人迁移了佃农，并且都等到了丰厚的奖赏和肥沃的土地，慢慢的人们偿到了甜，这个推广给李朝减轻了不少的负担，并在这几年里已见成效，免税期大都已过，圣朝现在的赋税一年比一年增加，大江南北的物品流通畅通无阻，圣朝迎来了真正的繁华盛世。
这天，信与佚从龙渊阁出来，路过御花园，听到一阵歌声，停住了脚步。
远远望去：只见一位如精灵般美丽灵透的女子领着一群孩子，在那里又跳又唱的，一边的草地上坐着一位美丽的少妇，
止步看呆了的信，那深邃的黑眸里露出了幸福的微笑，那位美丽灵透的女子自然是他的最爱了，当今皇后申彩静了。
佚看着远远坐在草地上的少妇，也露出了淡淡的笑容来。
只见彩静在最前面跳着拍着手，后面跟着福公主，曦儿，月儿，申浩扬（申剑南的儿子）昱儿，晔儿，还有几个小一点的李晖，六岁（信的次子）李旭，三岁（信的小儿子）李煜：四岁（律的次子）李曜：三岁（佚的次子）还有几个小女孩，李晚月，（律的女儿）李明月（佚的女儿）强贤的女儿，姜仁的女儿，崔尚宫的女儿和儿子，一个个排在彩静的身后边跳边唱：
〈音乐之声〉
Do…Re…Mi
Let'；s start at the very beginning
A very good place to start
When you read you begin with A…B…C
When you sing you begin with do…re…mi
Do…re…mi； do…re…mi
The first three notes just happen to be
Do…re…mi； do…re…mi
＇Maria：＇Do…re…mi…fa…so…la…ti
＇spoken＇Let'；s see if I can make it easier。
Doe； a deer； a female deer
Ray； a drop of golden sun
Me； a name I call myself
Far； a long； long way to run
Sew； a needle pulling thread
La； a note to follow Sew
Tea； a drink with jam and bread
That will bring us back to Do （oh…oh…oh）
＇Maria and Children：＇＇Repeat above verse twice＇
＇Maria：＇Do…re…mi…fa…so…la…ti…do
So…do！
＇Maria： （spoken）＇Now children； do…re…mi…fa…so and so on are only the tools we use to build a song。
Once you have these notes in your heads； you can sing a million different tunes by mixing them up。
Like this。So Do La Fa Mi Do Re
＇spoken＇Can you do that？
＇Children：＇So Do La Fa Mi Do Re
＇Maria：＇So Do La Ti Do Re Do
＇Children：＇So Do La Ti Do Re Do
＇Maria：＇＇spoken＇Now； put it all together。
＇Maria and Children：＇So Do La Fa Mi Do Re； So Do La Ti Do Re Do
＇Maria：＇＇spoken＇Good！
＇Brigitta：＇＇spoken＇But it doesn'；t mean anything。
＇Maria：＇＇spoken＇So we put in words。 One word for every note。
Like this。。。。。。。。。。。。。。。。。。
＇Maria：＇＇Children：＇Do 。 。 。 So Do Re 。 。 。 La Fa Mi 。 。 。 Mi Do Fa 。 。 。 Re So 。 。 。 So Do La 。 。 。 La Fa Ti 。 。 。
La So Fa Mi Re Ti D