按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
赵诙兰湍┭侵薜牧贾贫确⒄沟降叻澹造赌鞘敝荒苡帽屎椭秸莆兆约何蠢吹难侵薅扛鋈硕剂肪途说囊找担龈龆际撬⑺⒘较戮湍芸椒交虺ǖ木ジ呤帧５嬷缒栽怂惴⒋铩⑽⑿』傲贾贫鹊淖呷肜罚庀罴家眨灰敌『ⅲ笕苏嬲岬囊裁患父觥�
这项古老的技艺苏醒在小竹竹的血液里，与其说小竹竹是真正的天才，或者说是本能，没人教导的情况下，纸笔一拿，刷刷两下就是傅利叶函数和微积分的数学题目，远古祖先对纸和笔运算的记忆完全在小竹竹身上百分之一百展露无遗。
开始要做题目的小竹竹自然需要她的笔记本，却遍寻不著。
＇你在找什麽？＇竹妈依在门口问道。
＇麻麻，竹竹的簿簿不见罗！＇小竹竹走向麻麻，发现麻麻眼睛红红的。
＇麻麻，你在哭哭吗？＇
＇没有，傻孩子。＇竹妈激动地一把抱住小竹竹。
＇麻麻怎麽会哭呢？＇声音又哽咽起来。竹妈强忍著心疼，拿出小笔记本，跟小竹竹说。＇簿簿在麻麻这里，麻麻发现它掉在沙发。＇
＇喔！＇小竹竹很高兴，亲了麻麻一下。＇谢谢麻麻。＇拿好纸笔，蹦蹦跳跳地去解题目罗。
竹妈看著小竹竹快乐的模样，心理感到稍稍安慰，开口问道＇竹竹，这个月麻麻的真人演奏指挥，竹竹要去吗？＇
＇好呀！＇竹竹没有抬头，小手在笔记本上涂著，专心做著题目。
竹妈贵为当代出名的音乐指挥家，指导过多家大型乐团演奏，由於团员分居东南西北，一般的练习都是透过线上即时影音传播，最近两场练习成果的真人演奏应邀在联邦音剧院举行。从竹竹出生後，竹妈在正式演出的场次都会安排一个婴儿贵宾座给女儿，竹竹向来就不太爱吵闹，尤其是听到音乐时，更是安静，专心的模样就像怕漏听了哪个音符而遗憾，竹妈认为竹竹充分遗传到她的绝对音感，将来定是个音乐家，竹爸却说竹竹遗传到他聪明脑袋，算术顶呱呱，将来定是个科学家，两夫妻常为此争执，吵著吵著却也共识起来，不论是音乐家还是科学家，只要竹竹喜欢，都好。夫妻俩却始终没想到小竹竹一心只想卖便当。
竹妈步出书房，去到竹竹的卧室，帮小竹竹收拾起明天上幼儿园要用的东西。
《好宝宝摇篮曲》 11。大家的哥哥
＇老师好！＇天真杂乱的小孩声响起，地点是「圣光」幼儿园向日葵班。二十个五岁上下的孩子身穿名贵衣著，整齐有礼貌地向进门的一个中年女人问好。
在一群衣著亮丽的孩子里有个孩子格外显眼，显眼的原因是穿著——灰蓝小花边连身短裙，整齐乾净、稍嫌朴实的贫民打扮，在这群小西装，小洋装的名牌中格外突出，贫民服饰的主人很大声老师问好，她有张讨人喜欢的可爱圆脸蛋，小巧的鼻子，黑白分明的大眼睛，红嫩的肌肤，仔细一看，正是余竹竹。在一群无知的孩童中，小竹竹的知性气质格外突出，加上朴素的打扮，马上就吸引中年女老师的目光。
中年女老师有一头卷发 微微发福的身躯 ，很职业性微笑地说。
＇小朋友好，我是林老师。大家第一天上课，开不开心？＇
＇开心。＇小孩子群声响起，林老师注意到小竹竹没开口，走向小竹竹问道＇小妹妹，你叫什麽名字？＇
＇老师，偶叫余竹竹。＇小竹竹很大声地回应。
＇你怎麽没回答？＇
＇偶还没上到课，偶不能告诉你偶开不开心。＇小竹竹很认真看著老师回答，
＇老师是问，来到新环境开不开心。＇林老师耐著性子解释。
＇嗯~＇小竹竹沉默地想了想，＇还可以吧！＇小竹竹刚开始来到新环境，马上想交朋友，可是似乎有些沟通上的障碍困扰著小竹竹。但不论怎麽样，刚开始上学，心底总是兴奋高兴的。
＇小朋友们！＇林老师拍了拍手吸引大家的注意，＇那大家要互相认识，轮流上台自我介绍。＇林老师拉著小竹竹上台，＇从这个小妹妹开始。＇小竹竹站到讲台前面，有点紧张，怯怯地说＇大家好，偶是余竹竹，今年五岁，喜欢美劳和音乐，请大家多多只脚。＇小朋友们在林老师指示下纷纷鼓掌。＇有没有要志愿上台的。＇林老师问。
＇我！＇一个宏亮的声音说道，一个小男生举手，理著极短的头发，黑黑的皮肤，乾乾瘦瘦的身子，左眼角有个两公分、淡淡的疤痕，看起来是个精力充沛，活力十足的男生。
＇我叫夏伯军 ，今年六岁，喜欢咸蛋超人和数码怪兽，我比大家大一岁，也比大家懂事，是大家的哥哥，你们以後要叫我大家的哥哥。＇这个小男生的程度确实是这群小孩中最高的，小竹竹开始几天幼儿园的生活後体认到，小竹竹虽然刚到新环境，却很快摸索出判别程度的方法，就是问数学算术，基本上这班学生程度有三种。一加一等於多少，不管你问多少遍，都是在乱叫乱跑，不正面回答，这是第一种。
一加一等於多少？等於二，二加二等於多少？等於四，八加八等於多少？
很害羞扭一下身子，想了一会儿，不好意思地回答 ＇三。＇ 这就是第二种了。能顺利回答出十六，知道一百加一百等於两百，两百加两百等於四百就只有夏伯军，面对接下来二千加二千的庞大数目，夏伯军很勇敢地回答 ＇不知道！＇
小竹竹意识到这个幼儿园和自己想的不同，老师教小朋友如何辨认好的橘子和坏的橘子，三个苹果吃掉一个剩二个等题目，自己对於广义相对论和时光磁场不明白的细微地方在这个幼儿园似乎得不到答案，也许在这里要学的是别的东西吧！小竹竹告诉自己，暂时放掉那些想不出来的问题，融入大家的活动。
这天，林老师笑嘻嘻地站上前面讲台，後面跟著 一个悬浮拖车，上面堆著一个个的方形小盒子 。 ＇小朋友们，老师有惊喜的小礼物给大家喔！ ＇ 林老师扶了扶黑框眼镜，一想到今天将有的收入，得意地微笑起来。
打开方盒子，林老师拿出一个手掌大小，扁扁的、紫色葡萄造型的东西。
林老师得意地打开那紫色葡萄，里头是一颗颗小葡萄，上头还有标示零一二 三…。到九的数字，旁边还有加减乘除的符号，原来是一台简易的计算器。
＇巧妇难为无米之炊。＇ 林老师以一句成语做开场白。
＇小朋友要学好算术，要有计算器，有了计算器，人生才算成功一半。 ＇ ＇工欲善其事，必先利其器。 ＇ 又是一句成语。
＇算术要学好，要用好的计算器，有了好的计算器，人生又成功了另一半。＇ ＇小朋友明白吗？＇
小朋友们都点了点头，大声说明白。反倒是小竹竹的脸色有点茫然。
林老师又说：＇为了大家将来出人头地， 老师帮大家准备漂亮可爱好用的水果计算器，有五种形状，大家依序上台拿一盒，看能拿到什麽样的水果计算器，万一不喜欢， 就和同学互相交换， 好不好？＇
＇好~~＇ 小朋友天真的回答。 小竹竹由於发呆 好一会儿，最後才拿到计算器。是个红色西瓜，方盒内好像有其他的东西，小竹竹把它拿出来。是一组蜡笔和一张大大的图画纸。
＇七彩蜡笔和万用图画纸是上美劳课要用的。 老师也帮大家都准备好了。 ＇
小竹竹向来喜欢涂涂画画，看到蜡笔和图画纸，比看到计算器高兴一百倍。万用图画纸可以设定自由设定颜色，可摺可画可记忆，真是一个好东西。小竹竹很感谢地看著林老苏，心想著 林老苏人好好，贴心地帮大家准备东西。 小竹竹蹦蹦跳跳开心地带著图画纸和计算器回到位子上。大家都很高兴地吱吱喳喳互相展示自己的新东西， 教室内喧哗声四起。＇各位小朋友！ ＇ 林老师拍了拍手， 吸引大家的注意， 周围安静下来。
＇记得把里头一张小卡片交给你们爸妈！ ＇林老师笑得很开心。
小竹竹听林老师这麽说， 伸手进盒子摸了摸，果然，摸出一张小卡片。
卡片上有几行字，看完，小竹竹脸色微微一变。普通小朋友这个阶段还是个文盲，但小竹竹脱离文盲的生活算算也有四年多了。
卡片上清楚写著：圣光幼儿园 教学材料费清单水果造型计算器 一个 算术用 一万五千圆万用图画纸 一张 美劳用 三千圆七彩蜡笔组合 一组 美劳用 七千圆合计 二万五千圆请家长於 三日内将费用汇入林圆满老师的户头。
这是一张向竹爸竹妈要钱的请款单。
二万五千圆？ 一个月前的小竹竹对金钱不太有概念。 但如此天才、如此可爱的小竹竹，你又怎能用一个月前的程度衡量此刻的她，只见小竹竹闭上眼，在空白的脑海中勾勒出蛋蛋便当的模样，便当的数量在脑海中迅速地增加，一声惊呼，盒子被小竹竹摔落在地。
脸色苍白的小竹竹不置信地喃喃自语： ＇两百五十个蛋蛋便当………＇
是的，这笔费用需要小竹竹去卖掉两百五十个不计成本的蛋蛋便当。
探索这个广大的世界，小竹竹踏出的每一步，都是为下一步铺路。
随著步伐的迈开 世界跟著宽阔起来，原本对於金钱毫无概念的小竹竹想起八八麻麻为钱忧愁的面容，毅然决然挑起卖便当分担家计的重责大任，合夥小可爱，一个便当赚一百块。故事中卖便当小女孩在大街上， 要卖掉一个便当是多麽不容易的事。 小竹竹了解便当事业的辛酸，卖掉两百五十个便当的辛苦，这份辛苦，小竹竹明了了两万五千圆背後代表的意义， 八八麻麻的付出。小竹竹很想自己负担这笔费用，但是小竹竹的便当事业都还没展开，那来的钱买教材，忆起八八麻麻为钱忧愁的面容，小竹竹猛摇头，弯下身子，捡起盒子，走到林老师面前。
＇老苏，竹竹不买计算器和图画纸…。＇小竹竹礼貌地把盒子递还给林老师。
林老师脸部有些抽动，浮现了不愉快的表情。心想这个小女娃果然不同凡响，竟然看出这些是便宜货，小竹竹穿著朴素，却掩饰不了养尊处优散发的仪态。在第一天上课林老师就注意到小竹竹的与众不同，调查之下，发现竹爸是联邦研究院的主任，竹妈是享誉乐坛的知名指挥家。
这样的家庭组合绝对是上流精英社会的一份子， 吃的、 用的、穿的都是精品。林老师看了看夏柏军，自己费尽心思把儿子送到自己任职的圣光幼儿园。最好的名牌童装乐高、最昂贵的勾肯鞋袜，这样的穿著，在黑黑脏脏、擤著鼻水的夏柏军身上， 却也像地摊货了。 远不及小竹竹一身朴素，但浑然天成的尊贵气息。
《好宝宝摇篮曲》12 算算术、数一数
林老师叹口气，每一次课堂文具的代售， 一千二千零头小利的收入。 赚了许多年，运用很多的关系，才把儿子送进昂贵的圣光幼儿园。
难道世界就这麽不公平，林圆满老师心里闷著一股怒气，扶了扶黑框眼镜，酸涩严厉地说： ＇上课只能用规定的教材，你不买的话， 只能用手算了。＇
＇嗯！＇ 小竹竹开心地点了点头。 用手算， 那有什麽问题！尽管没有经过正式的鉴定排名，但依据�