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才有可能全面发展，按自己的愿望发展。
前段时间看过一个广西状元村的例子，很有意思。这个村早年考上大学的家庭确实改变了命运，但后继者却陷入困境。现在村里很多年轻人选择了外出打工，因为在他们看来，有好几个打工仔的境况似乎比考上大学的还好。这也未尝不是一种进步。社会本来就需要各种各样的人，而每个人的自身条件不同，本来就不需要所有人都去追求同一个目标。人人都有自己的梦，梦和梦各不相同。人人各尽其能，社会才能和谐发展。
畸形的结果后面，都有变态的原因。中国的高考制度本来就不正常，中国的人事制度、市场环境也不正常，所以中国的教育不可能正常。现在大学的神圣地位开始受到质疑了，脓疮终于快要烂透。未来的高等教育还说不清怎么发展，但人们会多想一下自己的出路，从更多的角度去考虑孩子们的前途，而不会吊死在一棵树上。
从这种意义来说，大学生找不到工作，对后来的孩子也是一件好事。
我国的畸形教育观，说到底是整个社会畸形的人才观的结果，中小学跟着高考指挥棒走，高考是为大学选拔人才，大学的办学方向则是为社会服务的。社会需要什么样的人，重视什么样的人，社会的价值观会直接影响到从大学到中小学的整个教育。
当然，不同的工作需要不同的能力，有些能力并不能在大学教育中获得，有一些工作需要更多的社会经验、动手能力、性格因素等个人综合素质，学历就更不重要了。
放弃学历崇拜
中国人有一种学历崇拜，哪怕你已经在社会上取得了很大的成功，如果你没有过硬的学历，似乎也永远抬不起头，心中也有着永远的自卑。所以很多大老板自己已经成了经营管理的专家，还要去大学读MBA，并不是真的需要那些纸上谈兵的知识，而是花钱买个学历，不要让人瞧不起。
在大多数人眼里，是不是人才，总得要经过什么权威验证才能成立，这个权威就是学历。尽管没有说出口，但在一般人眼里，高考才是正路，就像古时的科举一样，其他都是配盘，小菜一碟。成才的路径只有一条，就使得孩子们走进了死胡同，在这个唯一的成才模式下竞争。
现在孩子的学习，一切都是为了考试，学琴是为了考级，考级是为了上重点学校，上重点学校则是为了考上一所好大学。即使学一门艺术，家长的着眼点也不在艺术本身，而是为了升学择校，能加分或者当上特长生。
现有的教育模式对孩子的戕害太大了。但是我们无能为力。
也有家长不信邪的，就要让孩子过快乐童年，就要让孩子学他喜欢学的东西。这些家长，一方面是有眼光，但是更多地是有自信。这些家长本人一般都有比较好的社会地位和经济收入，不愁孩子将来找不到饭碗，也不愁孩子没有地方读书，没有一个好的前途。只有人生的出路丰富了，才有教育模式的丰富。
我认识的那些比较自信的家长，孩子相对来说也比较自由。朋友的女儿今年该上高三，正该备战高考的时候，她却退学了，到新东方学英语，她根本不参加高考，就等考了雅思直接出国。还有个朋友，自己是做媒体的，收入颇丰，他的孩子就不上重点校，送去读私塾，每天背四书五经，当然，还有英语。
家长的层次提高了，精神和物质都丰富了，才能追求孩子的健康成长，而不是简单把功利目的放在首位。
有了价值观的多元化，人生路径的多元化，才能实现教育模式的多元化，最终实现人才的多元化。
人生充满变数
我的外甥读的是个不出名的理工大学，专业是计算机，可以说专业和学校都一般。但是毕业后到深圳一家公司工作，因为他的踏实努力，深得老板信任，现在负责一个部门。当初他是作为技术人员去的，现在贸易和管理成了主要的工作，来往都是欧元，同事还有老外，很多知识全靠自学。
想想我们自己，看看周围的人，所学的专业和后来实际的工作往往并不一致，学历和收入也不一定成正比。并不是名校毕业的就一定领导着非名校毕业的，反而学生时代并不突出的人，后来居上者比比皆是。
名校的学生整体来说更优秀，这是必然的，但优秀并非一定能够成功，这也是一个规律。更何况还有特例，还有非名校的学生比名校生更优秀的情况。
外甥曾经比较自卑，现在也没有什么傲气，他现在所从事的这一切，是当初他读大学的时候想都没想过的。同样，十年、二十年以后的事，他现在也难以预料。人能做到的只是尽力往前走，尽自己的最大努力，把事情做好，也就够了。
不要太难为孩子，人生充满变数，我们不可能把孩子的未来都安排好。想想自己，想想周围的人，想想社会的变迁，甚至于想想人类历史，世界太浩瀚了，人生还很漫长，我们有什么不能心平气和的呢？
后记：孩子永远是最重要的
所有的父母都是爱孩子的，但是绝大多数父母都没有我这样的幸运——能够有这么多时间和儿子在一起，并且将所感所想写出来。
读着这些文字，我心中充满了幸福和感激，哪怕我的人生除了这件事，其他的都一无是处，就仅仅凭着这一件事，仅仅因为儿子，就足以证明我生命的价值。我已经非常非常满足了。
父母们在一起，说起孩子总有说不完的话。因为大家都有相似的问题，父母之间的交流，没有功利的成分，是最真诚、最真实，也是最有效的。
这本书其实就是与父母们的一次交流。教育观也是人生观的一部分，一个人对待人生、对待社会的态度，必然会体现在对待孩子的态度上，认识孩子，其实就是认识自己。写书的时候，有一个强烈的感受，这世界变得快，孩子变得更快。每天都有新的内容要写，仿佛永远截不了稿。世界上真是没有什么一成不变的事。也许书刚印出来，观点就已经旧了，又已经有了新的想法。孩子在成长之中，我们对孩子的认识也在成熟之中，和孩子一起成长，这本身就是个多么美妙的状态。孩子也是我们生命的源泉之一。现在书虽然已经出版，但孩子还在继续成长，我们的思考也就不会中断，交流还会继续下去。
这本书里写了很多鲁鲁的事，许多想法都因他而生，如果我不是母亲，我不会写这本书，没有儿子就没有这本书。这本书可以说是一个母亲最真实的教育体验，也是一个母亲最宝贵的人生经验。对于母亲来说，人生最重要的作品就是孩子，很多时候，孩子就是我们生活的意义，就是我们的希望所在。
看了这本书，你也许会觉得鲁鲁很可爱，羡慕我的好运气。确实，好孩子就是天赐。但就鲁鲁而言，除了他本身的可爱，还因为我爱他，我始终用赞美的眼光去看他，用赞美的笔触去写他，在我心目中，他就是最好最好的。
每个孩子都是好的，只要你爱他，用赞美的心去对他，你也会发现他有很多很多的优点，很多很多的可爱之处，你的孩子就是最好的孩子，我相信就是用世界上最优秀的孩子来换，你也不会同意。
孩子大了，我们也老了，世间万物都是这样新陈代谢的。不管从个人、社会还是人类的角度看，我们的事再重要也没有孩子重要，因为我们终归是要老的，世界终归是孩子们的，孩子是未来之所在、希望之所在，孩子永远是最最重要的。
鲁稚
2006…11…21
（完）