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处事等等。
在她们的熏陶下，我比同龄的孩子要老成懂事许多，小小年纪就学会了怎么藏住自己的情绪和心事。大人们都说我有心计，能谋成事。
因此我虽然不明白这个女生的行为，但却一直不动声色地看着她的举动。
我发现，每当轮到她进教室时，她都悄悄地走到后面同学的背后，让那个同学先进，而早已等待的不耐烦的同学自然毫不谦让。
逐渐地，她与我的距离越来越近。
就在教室里的老师喊“下一个”，她转过头来正打算走到我身后时，却发现我在认真地盯着她看。她有些不好意思，羞涩地一笑，扭头和一排的另一个男生一起进了教室。
等我坐在被安排好的座位上时，我才发现，她就坐在我的前面。
闹哄哄的排座位终于结束，最后所有的同学都进了教室，安静地坐在了自己的座位上。
老师站在高高的讲台上，审视了一下全班的座位分布情况，看着我们这一组，皱眉道：“那个女生个子那么矮，怎么会坐得那么后？你们是怎么排队的，不是让你们小个在前，大个在后吗？”
有个胆大的男生举手后站了起来：“老师，是她自己要排在后面的。”
老师诧异地看向那个女生，示意她站起来：“你叫什么名字？为什么要坐后面？”
那个女生怯生生地站了起来，声音弱弱地说：“老师，我叫山月儿。我眼睛好使，我喜欢坐后面。”
既然如此，老师还能说什么？于是座位模式定了下来。
在这三年里，山月儿始终坐在我前面，保持着前后桌关系，我们慢慢地成了好朋友。而我的同桌就是后来的班长——周晓文。
我和山月儿能成为好朋友，实在是很自然的事情。
我们两个都不爱多说话，都喜欢两个人在一起各自想着心事，做着各自的事情，而不过多干涉或者过问对方的事情。
因此就在其他女生一时好得恨不得天天缠在一起，一时又相互恨得咬牙切齿，跟仇人一般时，我和山月儿正如君子之交淡如水一样，一直保持着平静而深厚的友谊。
说起来，我和山月儿之间的确有很多相似之处，内向、敏感、自卑、沉默，甚至有些孤僻，因此我们都属于不合群的那类人，也因此我们更为珍惜彼此之间的友谊。
这种纯洁而坚定的友谊一直维持了两年多，直到我知道她悄悄地喜欢上了我的同桌周晓文。
周晓文在班上是个引人注目的人物，这不仅在于他学习成绩出类拔萃，是老师极为喜爱和器重的学生，更主要是由于他的沉默。
虽然他身为班长，却很少在公众场合多说话。而且虽然他每次说话言简意赅，简单明了，却掷地有声，极有分量。
让人奇怪的是，他虽然平时不喜欢和同学们在一起说笑，谈天论地，但他却喜欢集体运动。
我们学校不大的操场上，经常能看见他矫健的身姿，不管是篮球、排球，还是足球，他都能玩得像模像样，令人佩服。
虽然我们是同桌，之间的空间距离仅仅是桌子上的那道三八线，但我们却很少交谈，是班里最安静的一对同桌。就连山月儿的同桌都时不时喜欢逗着她说话，而我的同桌却始终如同沉默的大山，极少主动开口。
渐渐地，我开始在心里经常想起他来，想他蹙眉认真读书听讲的模样，想他在运动场上灵活敏捷的动作，想他吐字如金的寡言少语……
等我惊觉自己大概喜欢上他时，我已经深陷情海，无法自拔，但我在他和其他人面前仍然表现得镇定自若，滴水不漏，谁都不知道我这些隐秘的心事。
而这时，我发现山月儿竟然也喜欢上了他。
山月儿和我一样，也喜欢把自己的心事藏起来，但她却抑制不住青春的躁动，一时冲动竟然给周晓文写了一封情书，大胆地向他表白了自己的爱慕之心。
为什么我会知道这些？因为这封情书被周晓文退回来时，我正好看见了。
那天下午自习课后，教室里没几个人，我和山月儿坐在各自的座位上，看书想心事。
周晓文进来时，我正好轻轻拍了拍山月儿的后背，示意她转过来说话。
山月儿刚开始有些不情愿，却见周兴文向座位这边走来，于是连忙转了过来，脸上还带着羞涩的红晕。
周晓文来到座位前，并没有坐下，他从兜里掏出一封信，递给山月儿，神情严肃地说：“谢谢你的好意，但我不能接受。”
几乎是在他掏出那封信的同时，我就发现山月儿的脸色大变，那抹红晕迅速退的干干净净。及至听完那句话，她抿紧嘴唇，不发一言，脸色却白的吓人。
周晓文说完那句话就走了，而山月儿紧紧攥着那封信，平静地转过身去。
我当时其实已经猜到信的性质，却非常好奇信的内容，另外也有些妒忌和生气。虽然很想装着什么都不明白的样子，抢过那封信来看看，但囿于性格，没有行动，心里却跟打翻了五味瓶一般，什么滋味都有：既庆幸周晓文没有喜欢上山月儿，也有些心惊于周晓文的无情，还有点佩服山月儿的大胆和勇敢。
不知为什么，我对那封信的内容非常好奇，因此，在一次极其偶然和恰巧的机会里我拿到了那封信。
当时，我们俩住在同一宿舍，因此，说我趁她不注意偷到信也许更为准确。
信的内容其实并没有我想象中那么深情缠绵，直抒胸臆。山月儿用舒婷的一首《致橡树》隐晦地表达了她对周晓文的感情。
虽然内容不够直白，但其中的深情厚意却显而易见。因此，山月儿在丢了信的那些日子里一直紧张不安，她害怕别人知道这件事，更害怕有人拿这件事来笑话她，瞧不起她……
虽然她什么都没告诉我，我却把什么都看在了眼里。
偷信出于一时好奇和妒忌，但我却没想过要偷偷归还这封信。不知出于什么心理，这封信一直被我妥善的藏了起来。怕家里人发现，即使是出外上学住宿，我也把信带在身边。直到我们都上了高中。
仅仅是一个假期没见，再见山月儿时，我却觉得我得重新认识山月儿。因为她变化太大了。
她依然穿着寒酸土气，但头发却梳成了很时尚大方的马尾巴，随之而来，似乎整个人的气质也完全改变了。在一群笑闹叫嚷的女生里，她谈笑风生，潇洒自信，就象是换了个人一般，根本不是从前那副怯懦自卑内向的模样。
更令我吃惊的是她的英语成绩非常优秀。
虽然在初中时，我就知道她学习不错，尤其是语文成绩非常好。但当时她的英语成绩平平，并没有什么突出之处。其实当时的初中生没有几个是认真学英语的，都在为成绩和分数而学习，每次考试只要及格就行。
但一上高中，她的英语成绩忽然突飞猛进，完全上了一个新的台阶。尤其让我吃惊的是她读英语课文时的流利和标准，那是一种让同学羡慕，让老师欣赏的声调和发音。
后来她去省城参加英语竞赛，取得了好成绩，我认为这些都是理所当然的，作为她的好友，我由衷地感到高兴和骄傲。
她虽然家境贫寒，却出手大方，从省城为我和大家带来了一些小礼物，这让大家更加喜爱她。她送我的那条珍珠项链，姐姐们瞧见后啧啧称赞不已，都说我这个朋友对我真好，真舍得花钱，这让我很有面子。
那条白色的珍珠项链我一直没舍得戴，珍惜地放了起来。但多年以后，当我想戴时，却发现，原来洁白圆润的珍珠变得发黄，并且黯淡无光，失去了原有的光泽和美丽……
不仅我注意到了山月儿前后判若两人的变化，就连一向沉默寡言的周晓文也发现了她的变化。
作为老同学，我和周晓文之间一直走得比其他人近一些。这一点我暗自窃喜不已。
他有一次很疑惑地问我：“我怎么觉得自从上高中以来，山月儿变化特别大，似乎改头换面一样，你觉得呢？”
我笑着说：“她假期好像得了一场大病，醒来后，把过去种种全忘了。”
他恍然点点头，再没多问什么。
我错就错在认为周晓文还和从前一样，压根不会喜欢上山月儿。
……
一切都在变化中，不仅山月儿变得和从前大相径庭，周晓文也逐渐变了许多。
他和山月儿渐渐话多起来，课后经常与她一起谈论共同看过的书籍，共同语言越来越多。即使是在平时，他对她的态度也不象从前那样不理不睬，冷冷淡淡的。
这让我担忧不已。
我曾经旁敲侧击过山月儿和周晓文对彼此的态度，却发现山月儿对周晓文除了欣赏和佩服以外，并无其他的想法。而周晓文的态度则不明确了许多，除了欣赏和佩服以外，似乎还多了一些他也说不明道不清的情愫和想法。
当我发现这两个人关系很好时，班里已经出现了明里暗里的一对对。
我急了，我害怕他们也会成为那些成双成对中的一份子。
姐姐们告诉过我，幸福不是等来的，也不是靠谁得到的，必须要自己去争取。
我喜欢周晓文，却从没有对他说过。一直以来，我认为只要周晓文没有喜欢上其他人，那我就有机会。
但现在我发现，如果我再不表明自己对他的态度，我的幸福恐怕就会长了翅膀飞走了。
……
那天我一进教室，就发现偌大的教室里，他们两人坐在一起，愉快地谈论着什么。见我进来，他们一起抬头看我，满面笑容。
那笑容那样刺眼，一瞬间，妒忌、猜疑和失落吞噬了我原本就有些忐忑疑虑的心。
当晚的晚自习，我虽然眼睛盯着书看，却什么内容都没看进去，满脑子想的都是那句话：幸福是自己争取来的。
于是，晚自习结束后，我并没有与山月儿一起回宿舍，而是在教室里一直坐到了最后一个同学离开。
回到宿舍后，我就做了一个决定，一个在当时我认为正确后来却极其荒谬而无用的决定。
第二天一早，趁大家都还没起床的时候，我就装着上厕所的样子来到我昨晚特意没锁门的教室，将当年那封山月儿曾经写给周晓文的情书贴在了黑板上，然后又悄悄回到了宿舍。
……
那封信最初引起的后果基本符合我的预想，山月儿和周晓文之间的关系果然冷淡了下来。
但没想到的是山月儿用那样一种理由和方式解决了这封信引起的麻烦：她用现在的笔迹证实了这封信根本不是自己写的，而是别人利用自己的名字所做的恶作剧。
似乎我从没注意过山月儿过去和现在的笔迹有什么不同，因为我确切地知道这封信的确是山月儿写的。
但现在我又怎能去说明这一事实？
情书引起的风波很快就平息了下来，似乎一切都风平浪静，除了她和周晓文之间的关系越来