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在西牛渡初见范秀才，听他自报家门时，就让李肆愣了一下，范进？
“进进出出的进？”
“盍孟晋以迨群兮，这个晋。”
李肆微微着恼，听不懂……不管是李肆，还是李四，学问都还没深到能背得出班固的《幽通赋》。
“禁忌的禁？”
应该没这么起名的吧，犯禁？
“子夏之晋的晋。”
还是不懂，李肆当时想抽人了，这家伙故意捣乱呢……
“呃……那个，不……不知有汉，无……无论魏晋的晋。”
眼见两大根阳春白毛都被清风吹走了，范秀才不得不委屈地下里磕巴，这才换来了李肆一声恍然而且拉长了的哦，《桃花源记》他还是有印象的。这一声哦既是庆幸，又是遗憾，不是《儒林外史》里“范进中举”的那个范进呢。
范晋范秀才是广州府人，因为“家中有事”，不得不跑到英德亲戚这里寄居，段宏时是他的发蒙塾师，李肆提到要请蒙学先生，段宏时就将他荐了过来。
到底家中有什么事，能让一个秀才离乡背井，从繁华的广州逃窜到英德这粤北穷乡来，李肆并没多问。看这范秀才的性子，也是捏死了都难放个响屁的主，多半是遭了恶人欺压。反正他找的是教小孩认字写字的先生，又不是找幕友师爷，没那么多挑剔，这范晋还是个秀才，更好。
搞明白了名字，李肆就带着他回凤田村，没想到事情这么顺利，范晋很是感激：“李小哥，别唤我秀才，唤字即可，我字重矩……”
走在前面的李肆脚踝一拧，差点扑进垄下的水田里。
第二十五章 见先生如见元帅
基于某种心理，李肆现在见了范晋，依旧满口喊着范秀才，有时候他还真想问范晋一句：“你是不是有个街坊叫吴敬梓，还欠了他很多银子？”
他这个历史门外汉，只以军迷的身份懂些军制兵器什么的，文史方面，除了一些印象深刻的东西，其他全然浆糊。吴敬梓的生辰籍贯这种事，他一点也没印象，压根不知道人家是安徽人，久居金陵，这时候才11岁……
李肆终究没问出口，就算范晋是范进，对他也毫无意义，毕竟他已身在1712。
盯着范秀才的手指，李肆眉头皱了起来：“秀才，你还是没用粉笔？”
说到这事，范秀才酸得有趣了：“不好用，用不好，不用也好。”
李肆只嗯了一声，粉笔虽小，变革却大，范秀才抵制这新生事物，他早有预料。
粉笔这玩意没什么技术含量，原料就是石膏，生石膏是药材，熟石膏用来做豆腐。在药店里买生石膏，两三文钱一斤已经是高价。买来生石膏烧成熟石膏，放进何木匠作的木模里，加粘土融水搅拌，之后晒干即可。质量虽然没法跟后世工业产品相比，可在黑板上能留下清晰字迹，管用。而那黑板，也只是木板涂了一层黑灰漆，标准的山寨货。
范秀才抵制粉笔黑板不只为书写习惯，写字写到一手灰，对读书人来说，也是有辱斯文，更关键的是，以现有的“教学方法”而论，这套东西毫无用处。
“来吧，秀才，看看我是怎么用的。”
招呼着范晋，李肆要给他上示范课。
李肆搞起的这个山寨蒙学，三间草屋打通了两间当作教室，另外一间就是范秀才的住处。教室里搁着十来根何木匠出品的长板凳，两三个学生合坐一根板凳，每人手里一本五文钱的劣版《三字经》，一块小黑板，一张擦木板的破布，景况寒酸之极。
笔墨纸砚虽然费钱，李肆要想点办法也不是购置不起，可他是成心的，就不让他们用。
古人没有系统的“教育学”，只有历代传下来的先生礼，弟子规。蒙学的教法就是先生带着弟子读，接着弟子摇头晃脑背诵，先生再逐字逐句讲解，然后问答解惑，这是读书，写字则是从描红开始。等到弟子成了先生，把先生那套照搬来即可。
而在眼下这个教室里，这套教法就遇上了大麻烦。蒙学里先生最多不过教一二十个学生，一般也就十个不到，可这一窝足有四十个。如果说西牛渡书院是首都机场的公共厕所，那么李肆这蒙学就是县城汽车站的公共厕所，怪不得范秀才一脸被轮的郁闷样。更难受的是，这一窝大小都有，小的六七岁，呆若木鸡，大的十四五岁，朽木难雕。不是得靠着这份薪水吃饭，范晋估计当天就卷铺盖逃了。
见李肆和范秀才进了教室，贾狗子跟吴石头吆喝起来，把小孩们都赶了进去，他俩年纪已经超标了，但李肆却没放过他们，连带矿场上另外几个年纪差不多大的孤儿都圈了进来。至于他们挖矿的活，李肆让出了一份炉工银，摊到了他们身上，外加补贴一些自家的口粮，让他们每天只需要完成一半的日课，就能基本保证温饱。
原本李肆还想着让村里更多年轻人脱产学习，可就这几个孤儿，他就得拼上所有收入，才能拉成半脱产，穷啊，真希望邬炭头那进展能快点……
教室里人都齐了，就听得一阵纷纷杂杂的喊声：“先生好……”见李肆还在出神，范晋有气无力地嗯了一声，挥手示意众人坐下。
“等等！”
李肆回过神来，这才看清教室里的景象，学生们一个个垮肩塌腰歪脖子，站没站像，坐没坐像，心说这可不就是个改变的机会？
“贾狗子、吴石头，出列！”
下意识地，李肆就用上了军官腔调，让两个少年站在了教室前面。
“迎送先生怎么能这么潦草随便！？书读得再多，不知礼那还是个废物！你们跟我学，看仔细了！”
李肆沉声说着，接着收腰挺胸，双腿并拢，两手贴在腿侧，朝着范晋，嘴里大声喊着：“先生……好！”最后一个“好”字出口时，脑袋已经带着上身平平地折了九十度，行了一个再标准不过的鞠躬礼。
“哎哟……使不得使不得……”
范晋吓了一跳，还没反应过来李肆只是拿他当模特呢。
“不管是动作，还是喊话，都不能有差错，你们来！”
李肆也懒得跟他解释，招呼着贾狗子和吴石头，学着自己的样子又来了一遍。
“声音不够响亮！”
“腿并拢，站直！”
“脑袋点下去要用力！”
“你的腰钉了铁板吗！再向下！”
“先生应了才准抬头直腰！”
教室里一直回荡着李肆的呵斥，他先是让贾狗子、吴石头作得到位了，再让他们监督大一些的小子，接着轮到年纪小的，总之每个小子鞠了至少十次躬，看着像点样子了，才放过了他们。范晋先是忙不迭地回着“好好好……”到后来才渐渐清醒过来，心中不由惭然。这李肆说得没错啊，知礼可比读书更重要，自己身为秀才，居然连这点都不注意，还要人家来提醒，真是丢脸。
“先生教你们读书写字，就是你们的大恩人，一日为师，终身为父！你们对先生，就要对父亲那样礼敬！”
李肆继续训着学生，听到这“一日为师，终身为父”，范晋瞪圆了眼睛，嘴巴无声地张合着，心中跌宕不已，这李肆竟然如此尊师重礼！读书人都知道“天地君亲师”，而师不过是最后一位，直接把师跟父并列，甚至还有超越之意，他范晋还是第一次听到【1】。
范晋心气高扬起来，原本只是应付差事的心思也散了大半。虽然这蒙学条件差点，但自己也该能有用武之地，教出几个好学生，也算是一件美事。
“迎送先生要知礼，先生在的时候，站和坐也要知礼！”
接着李肆的整顿就深入下去了，站的时候，双腿微开，挺胸拔腰抬头沉肩，双手贴腿。坐的时候，胸腰依旧不能松缓，双手平放腿上，昂首直视前方。这礼范晋想了好一阵，也没记起哪本书上说过。他自然不知道，李肆完全是在照搬后世的军人仪礼。
蒙学里这四十个少儿年纪各异，成分混杂，有矿场上的苦力孤儿，也有村子里双亲俱全的懵懂幼童，李肆还没想过要把他们全朝军人方向培养。可借着军礼把他们凝结为一体，却是顺手而为的小事，之后真要入手军事，有眼下的准备，也不至于临场挖坑。
“课堂不准打闹、不准交头接耳、不准四处张望！”
“先生说什么都是对的，不准跟先生争辩！”
“先生交代事情，必须说‘是的，先生！’”
“有事必须举手，说‘报告先生！’嘘嘘什么的，必须先生同意才能去！”
“这里？混蛋！谁敢在这里嘘嘘，连坐！本人带着板凳上的同学一起抽！”
李肆那中气十足的呼喝，震得范晋有些头晕，不过见整顿之后，学生们都是一副凝神待令，全神贯注的模样，整个教室原本的杂乱涣散也涤荡一空，心中又是一凛，感觉自己也不能太随便了。
“这的确是好礼……”
范晋微微点头，正挺胸脯的时候，李肆拿起他讲席上的戒尺，递给了贾狗子。
“贾狗子和吴石头，你们轮流当风纪学长，先生说打哪个，你们就去打。”
李肆接着看向范晋。
“范秀才，谁不守礼，你开口就行，如果是贾狗子和吴石头，你再亲自打。”
这是要把贾狗子和吴石头拔出来，帮着范晋管学生，范晋自然乐意。四十号学生，真要他一个人去纠正礼节，他可就没时间教书了。
学生们回到原位，李肆一声令下，再度来了次见先生礼。小子们扯着嗓子吼着先生好，震得草屋扑簌落尘，而四十人同时鞠躬，虽然还不怎么齐整，却也显得肃然迫人。范晋被震得心中一个大跳，他只觉有隐隐有一股奇特的力量，正在这间破烂草屋里汇聚成型。
“这到底是见先生礼，还是见元帅礼……”
范晋迷迷糊糊想着，“众将免礼”四个字在脑子里直打转。
【1：“一日为师，终身为父”这话出处很多，现在能找到的最早记载，是唐人托名姜太公而作的《太公家教》。民间一直流传此话，包括《西游记》等小说里也提过，但并没有进到儒家典论的大雅之堂，正经的塾师不会说这话。一个原因是太俗，另一个原因是怕搞乱了三纲五常，如果只是埋头读书的死宅，多半不会听过这话。】
第二十六章 小粉笔，大变革
礼节搞定，范晋松了口气，就要让学生们翻开书本，照本宣科，李肆又是一声“等等！”
拍了拍教室前方，范晋背后那块立着的大黑板，李肆问范晋：“你真不用这东西？”
范晋苦脸，这家伙怎么对这东西这么在意？他不也上过蒙学，知道先生是怎么教的吗？根本用不着这东西啊。
李肆当然知道，就因为知道，他才要逼范晋用粉笔黑板。
“蒙学三百千，读完一年半，这可不是我想要的。”
李肆低声对范晋说着，这是蒙学的大致学制，《三字经》、《百家姓》和《千字文》，每本要学半年，而且还只要求学生会背诵会默写，对字句有初步的解读，不要求学生去掌握书中什么哲理什么中心思想。
在李肆看来，这种接近后世“填鸭式”的教育，其实是私塾教育的优点，能让学生的基础打得很牢，包括后面学习《古文观止》，乃至《四书》，都是这样的思路。以他前身“李四”为例，十岁就学到《四书》了，那点大的小屁孩，懂个鸟的儒家学理，书中字句的解读，都是背先生的讲解，核心要求就是背得滚瓜烂熟。等到年纪再大一些了，才去慢慢领悟内涵。
但他开这个蒙学，目的却不是要培养什么儒家士子，而是尽快认字写字，所以他在这条路上走