按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
这时,参与开会的领导陆陆续续的都走了进来,几乎每个人进来的时候都会看到牛爱民戴着的固定脖套,不熟的人窃窃私语,相熟的人才会问一句,“牛科长,你这是怎么了。”
牛爱民不得不一脸苦涩的解释道:“这是被人摔得。”随之重重的叹了口气。
人们想要细问,但一看会议马上就要开始,也不顾不得和牛爱民继续客套了,纷纷坐在自己的座位上,将准备好的材料放在桌子上,但不经意看向他的眼神总带着一丝戏谑。
最后李校长走了进来,这时与会人员都已到齐,而在所有人中牛爱民的脖套又是那么奇怪和显眼,于是他路过牛爱民的时候特意停下来问道:“爱民啊,你这脖子是怎么了?”
牛爱民忙站起身苦着脸道:“感谢校长关心,我这脖子是让人给摔得。”他多么希望李校长继续追问下去,这样他就有发挥的余地了,做事也要随机应变嘛,宋主任应该不会怪罪他的。
李校长平时待人接物一贯笑呵呵的模样,不显山不露水,从来没有人当面见过他发怒骂下属、拍桌子,但有心人都知道,李校长不当面斥责并不代表他是个软柿子和气人,相反一旦有人忤逆他的意思,背后的雷霆手段绝对让人记忆深刻,所以有人偷偷叫他笑面虎。
但让牛爱民失望的是,李校长并没有追问,他只是道:“脖子要不要紧,这会还能参加吗?要不赶紧再到医院去检查下,像爱民一样带病还能坚持工作的同志真是越来越少了。”
牛爱民连忙道,“谢谢校长关心,我能参加会议。”
李校长嗯了一声道:“好,既然人都到齐了,那我们就开始吧。”
会议由校办主任主持,各部门按照事先通知的议题安排,逐人汇报了新生报到和军训的相关事项及需要补缺的工作,而第一项议题的最后则是由牛爱民来汇报。
眼看他的汇报就要结束了,宋国强朝牛爱民使了个眼色。
牛爱民心领神会:“各位领导,关于军训前期的准备工作和后面的大致安排,我就汇报到这,在此基础上,我还有一项事情要向大家汇报,当然也是和军训有关。”
李校长抬头看了看他,没有说话。大家见一把手没有提出反对,也都默许了议程之外的汇报举动。
牛爱民站起身,忽然情绪激动起来,他原本狭长的眼睛睁得圆溜溜的,眼白上的血丝都看的一清二楚。他拍了拍着脖套,用愤怒的语气道:“各位领导,你们都看到我脖子上戴的脖套了吧,这可真是十七中的耻辱啊。”
季副校长看着激情表演的牛爱民又看了看低着头默然无语的宋国强,虽然他不知道发生了什么事情,但牛爱民的这副姿态,无疑是得到了宋国强的默许,否则,给他一百个胆子他都不敢在全体领导参加的办公会上如此表现,只是,宋国强葫芦里究竟卖的是什么药。
见会议室里众人开始嗡嗡的议论起来,牛爱民更加卖力了。
“各位领导,请允许我将事情完整的说一遍。昨天上午11点钟左右,我在军训训练场上现场检查各班训练情况,这时我发现十五班似乎有什么异常情况,我急忙赶到十五班的训练场地上,没想到十五班竟然在未达到训练要求时间的情况下私自提前解散,我看这不对啊,急忙上前阻止,没想到那十五班领队苏可不仅不听,反而对我横加指责破口大骂,说我无事生非、多管闲事。我当时就好生劝她,我说你毕竟是刚刚进入学校的新老师,凡事要守规矩,不能只凭自己的性子胡来,可令我万万没想到的是,她非但没听,反而当着学生的面对我大打出手,最后竟把我一下子背摔在地,直接脖子撞到地面上,呜呜,幸亏我命大啊,医生说了,我差点就有可能高位截瘫。”
说到这,牛爱民是老泪纵横,不能自己,最后几句话几乎都是哽咽着说出来的。
在场的众人纷纷倒吸一口凉气,均被牛爱民的说辞给吓着了,学校里什么时候出现了这样一个蛮不讲理的暴力女老师,他们怎么以前没听说过啊。
宋国强咳了一声,正色道:“我也是今早刚刚听牛爱民同志说了这样的事情,我很震惊,一个刚刚进入学校才一两天的新老师,竟然就这么对待老同志,毫无尊敬长辈之心,即便牛爱民同志说了什么稍微过分的话,但他的初衷都是好的嘛,都是为了学校和她个人的进步,没想到这个女同志啊,非但不听,还动手动脚的,而且下手还那么重,这样的人能为人师表,带好学生吗,我真是想不通,当初这样的老师是怎么招进来的,所以,我觉得这位新老师必须严肃处理,甚至可以直接开除,以正校风学风,让类似的事不再发生。”
说完他还有意无意的朝季副校长看了一眼,眼神里带着一丝淡淡的嘲弄。
:
第065章 初次交锋(五)()
会场上大多都是老烟枪,会议刚开始没多久,偌大的会议室中便烟雾弥漫,仅有的一两个女同志只能以小声的咳嗽来进行无奈的抗议。
此时的会议进程已经完全偏离了原先的议程安排,不过在与会人员来看,牛爱民可怜的模样确实值得同情,再加上李校长一直没有表态,也就是说默许了他此刻的申诉,更何况刚刚教导处的宋主任明确站出来支持牛爱民,这让众人更加斟酌自己是否在这个问题上要明确态度,所以一时间,各个老烟枪们一支烟接着一支烟,浑浊的空气越发呛人了。
季副校长点起一根烟深深吸了一口,眉头皱紧,思忖了一会才道:“我个人认为这事情需要从长计议,一切论断必须要以调查结果为准嘛,从牛科长的陈述来看,当时在场的人还有很多,我们可以去实地考察,问问周围的老师和学生到底实际情况是怎样的,这样一来,事实才会更加清楚明白,处理当事人的时候才会更为公道。”
此言一出,有几个一向持重老成的领导都点了点头。是啊,开除老师,这可是大事,怎么能随随便便就定下论调呢。
牛爱民深知,如果真的让此事陷入调查程序的话,那么他在现场说出的话必定会成为不利于自己的证据,搞不好,不仅没把苏可搞下去,他自己反而惹了一身骚。因此,必须要在此次办公会上先形成一个决议,下面的事情才好办。
骑虎难下的牛爱民索性豁出去这张老脸,更加的卖力演出,连说话时都带着哭音,“想我牛爱民从大学毕业就在咱们十七中工作,辛辛苦苦干了这么二十几年,没有功劳也有苦劳啊,就算我能力再差,新老师对我们起码的尊敬得有吧,不能只是因为言语上有冲突,就动刀动枪的,这样一来,我以后哪还敢批评新人,说不定下回这身老骨头都要交代了。”
牛爱民这一席话说的倒是在理,在座的众人频频点头,毕竟这是学校,是育人为先的地方,即便有问题也不能凭武力解决。所以,无论原因如何,一旦用上拳脚便是落了下乘,对于苏可该如何处理他们的心里也多多少少有了定论,一旦李校长做出最后的决定,他们便可以站队了。
牛爱民喘着粗气一脸忐忑地看向李校长。
而李校长微胖的脸颊上一直带着若有若无的微笑,从牛爱民陈述以来,他一直没有表态,只是默默地看着场上众人的表现。
此时,会议现场竟出现了罕见的真空现象,尴尬的安静。
这种时候,一把手的态度才是大家最后要遵循的标准,毕竟,作为官场老油子的他们个个都很小心,在不了解事实的情况下,谁知道这苏可有什么背景和关系,能作为新老师进学校的,多多少少都有点本事。而且从一开始到现在,并没有发现李校长有很想为牛爱民出头的表现,万一这苏可和李校长扯上啥关系的话,这牛爱民岂不是踢到铁板上还不自知。
见李校长一直在沉思而未表态,牛爱民有些焦急的看向宋主任,后者微微一点头,他知道,用杀手锏的时候到了。
牛爱民清清嗓子道:“李校长,各位领导,十五班的另一名领队,也就是苏可的搭档沈达此时就在会议室外面,当时他在现场,他能证明我所说的都是真的。”
李校长难得点了点头,说道:“好,让他进来吧。”
实际上,苏可这个名字他还是很熟悉的,虽然复试工作他没有参加,但是当录取新老师的呈批件放在他办公桌上的时候,作为语文组第一名的苏可一下子就让他记住了名字,再加上和季副校长闲聊时,后者多次提到这名才气外露的女生,称她为多年来罕见的教师好苗子,值得大力培养。而他很少听到季副校长会如此夸一个年轻人,所以他对这个素未谋面的女生印象很深。
所以,当他今天突然听到这样的事件之时,第一反应是错愕,他无论如何也无法将季副校长口中才华横溢的女老师和一个暴力蛮横的形象联系在一起。而看宋主任和牛副科长的架势,今天他不表态确实不太合适,毕竟牛爱民受伤的脖子摆在那,打人的事实肯定是无法改变了,而且如果这事确如他们所说,这姑娘即便再有才最好还是不留了,影响不好。
不过,在最后决定之前,姑且听听那个沈达的陈词吧。
只是片刻,一身迷彩服的沈达便畏畏缩缩的走了进来。
昨天现场,自从苏可将牛爱民放倒之后,沈达的大脑就有些转不过来了,他怎么也想不明白为什么身为新老师的苏可,会有那么大的胆子将已经表明机关副科长身份的牛爱民像垃圾桶一样狠狠地摔倒在地面上,在他脖子着地的那一刹那,他甚至听到了清脆的“咔嚓”一声,在那一刻,他真以为牛爱民就这么一命呜呼了。
在牛爱民脑袋歪向一边的同时,他也一屁股坐在地上,嘴巴张的老大,头脑中混乱不堪,仿佛同一刻有几亿条信息涌入他的脑海中,意识里都是杂乱的图像碎片和文字片段。
不过他清醒的还算及时,只过了几秒钟,他就像火烧屁股一样跳了起来。他知道,如果此刻他再不做点什么的话,恐怕未来的教师生涯就会被身旁这个鲁莽的家伙所牵连甚至断送。来不及和苏可说话,他急忙叫上站的离他最近的两名男生,将已经昏厥的牛爱民小心抬起放到他运矿泉水来的三轮车上,一路狂骑至学校门诊部,然后门诊部派出救护车连闯十几个红灯送到离学校最近的医院。
幸好,当医生宣布牛爱民并没有生命危险,只是需要一段时间的休养之后,沈达大松一口气,此刻他觉得,十五班还有救。万一牛爱民真的有什么三长两短,他真的就不知如何是好了。
唉,不过,他重重的叹了口气,为学生出头的事情都让苏可做了,而他只能苦逼的收拾残局,天理何在啊,他不想则以,越想越生气,不知不觉间,他对苏可已经渐渐积聚了不小的怨气。
不多时,牛爱民便醒转过来,他的脖子已被安上一个固定脖套,防止他因为不小心乱动而牵动伤势。医生过来检查了一下,说问题不大,就让牛爱民回去静养。于是沈达小心翼翼的像守护大熊猫一样陪着牛爱民回了学校。
此时已经是下午了,十五班正在操场上进行预定科目的训练。苏可果然像她自己说的那样一直站在队伍的最前面接