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徐庶说：“孔明，你不是官府追那的杀人犯，你就去要丑女做老婆吧。”
诸葛亮说：“黄承彦就是把丑女白送给我，我也不要的！”
徐庶问答孔明说“你为什么不愿娶丑女的呢？”
诸葛亮说：“俗话说，兵熊熊一个，母丑丑一窝。一个男人娶了丑老婆。他的后代儿女就丑一大帮。我虽脚瘸了，但是我还是一个美男子的呢。如果我娶了一美貌的妻子，我以后生下的儿子，就能当的驸马；生的女儿，能做皇后妃子。”
徐庶说：“孔明你真会做梦的了。皇帝挑选女婿都是在大臣之中选要美的女子，哪有到你隆中来挑要你的女儿？还有将来皇帝的公主要出嫁的话，也不会到你家里来看你儿子的。”
诸葛亮说：“那我将来也做了大臣，天天在皇帝的身边了，皇帝岂不想要我的儿子去做他的女婿吗？”
徐庶只是仰天笑起来。
诸葛亮问道：“你笑什么？”
徐庶笑了说：“笑你痴人说梦话！现在你连小官还不是，就讲当了大官，要女儿嫁进宫里去，又讲儿子做驸马。哈哈！”
诸葛亮说：“徐庶，你等着看吧，我的儿女一定是很出息的。”
后来，历史果然跟诸葛亮开了大玩笑，几年之后，诸葛亮真的娶了那个丑女为妻。而又被诸葛亮言中。诸葛亮的儿子长大后果真做了皇帝的驸马。
就在别人看不起徐庶的时候，诸葛亮却很同情他，愿跟他做朋友，这使得后来徐庶愿跟瘸脚的诸葛亮做知心朋友。由于他们两人的交情甚深，才有徐庶愿意配合诸葛亮到魏国去做间谍的一事。
后人有诗云；
月英容貌丑，
孔明品评多。
兵熊熊一个，
母丑丑一窝。
曾咒无人娶，
却坠其爱河。
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第103章 好怪的先生（）
野心家诸葛亮；第103章 好怪的先生
诸葛亮跟徐庶谈话后，他就决定独个儿去司马先的家。濠奿榛尚他认为有旁人跟在身边了，他想多给先生一些银子，先生是不好意思收的。
司马先生是独住在书院后院的一间房屋，诸葛亮听人说，司马先生的老伴早就去世了，他是从外地到这儿来教书的。也有的人讲他在乡下还有个儿子。但是，那个儿子因父没有推荐其去做官，就跟媳妇厌恨起家父。而司马先生却对儿子说：“你厌恨我没有用的，因为你不学无才，我怎么能推荐你出做官的呢？”
诸葛亮也不知这样的传说是否是真的。但是，要是真的话，可见司马先生对于推荐人出去做官可是很严格的了。又想不到司马先生这样的有才学。怎么又有不争气的儿子呢？
也许这样的传说是真的，要不历史再没有记载下司马徽的后代子孙的呢？由此可见名人生养的后代不一定是名人的。
诸葛亮未进书院之前，只听说司马徽是荆州这一带最有名的文人，没见过他。
直到他进了书院，在课堂上先生做的自我介绍，哦，他才知道此人就是司马徽。司马徽先生原来是人很魁伟，松形鹤骨，器宇不凡，峨冠博带，道貌岸然的教书人。书院里的别的老师讲司马先生之所有如此好的身体，全是他早就远离女人，再加上他很会健生调养，身体才这般硬朗的。
诸葛亮来司马先生家的院子的柴门前，一书童拦住他，不准他进门去。诸葛亮讲他是来见先生的。
书童讲，先生没空接待客人，你走吧。
诸葛亮没有马上走，他大声讲话，对书童说：“你不要骗人。我明明听到屋有人在弹琴。你怎么讲先生没空见客人的？”
书童说：“先生正在弹琴，就是没空的了。”
诸葛亮有大声的说：“我麻烦你一下，进去向先生报一下，门外有学生诸葛亮求见先生。”
书童说：“你不要纠缠我了，我讲先生没空就是没空。你明天再来吧。”
正在这时，只听到优美的琴声传出来。书童听了片刻琴声，他就说：“先生同意你可以进来一下。”
这时，诸葛亮才懂得书童能从琴声中来判断主人的意思。哎哟，音乐还有这样的奇妙的功能呀。
诸葛亮跟着书童走到了屋子门前时，屋里的琴声又换了频率，琴声变得高亢又激昂。书童有站在诸葛亮的面前将诸葛亮拦住了说：“先生又要你等一等。”
其实，即使书童没有转身来拦诸葛亮，诸葛亮也会站住，不敢贸然进门去的。因为先生弹的确琴声就好像在指挥千军万马跟敌人厮杀的那样。在这种情况下，诸葛亮是没有勇气进去打扰先生的。
诸葛亮往里一看，只见到先生一边弹琴一边摇头晃脑的唱词，十分的投入，到达了忘我的境界，全然不顾四周的情况。他不敢贸然闯进去打断先生的雅兴，就肃立站在门前听先生弹琴。
诸葛亮听着听着，他觉得先生弹琴是他从来没有听到过如此的好听，但是，他站久了，他就想，一个教书的先生有时间不看书，而是花时间来弹琴，这不是不务正业的吗？弹琴应该是那些卖艺的人所玩的呀。读书人去玩这样的东西是太丧志的了。先生这样做岂不是给学生一不好的示范吗？
司马先生弹了办个时辰，才弹完了一曲子。先生揉了揉手，之后，他站起来伸了‘一个懒腰，抬头往门外一看，才见到‘门外站有一人，再定神细看了一下，才认出他很有印象的诸葛亮。他向外招招手，示意请门外的学生进来。
诸葛亮心想，先生也许早就见到我来了，不过先生要考验我一下，看我是不是尊敬他的，才假装入神的弹琴。咦，等我以后也有人求见我的时候，我也假装在弹琴，暂时不理来人。这才有后来刘备第三顾茅庐时，诸葛亮躺在塌上假装睡着了不理刘备的那段故事。
司马问他说：“孔明，你到我这儿来有何事？”
诸葛亮说：“学生是来跟先生报名，要听先生课余的补课。请先生准予学生来听课。”
司法马先生说：“你想要来听我的课。明天你就来吧。”
诸葛亮没有听到司马先生跟他讲补课费的事，就以为自己听错了，于是又问道：“先生真的让我来参加补课吗？”
司马先生说：“为师者就是想如何讲了，才让学生喜欢他讲的课，我更喜欢更多的学生来听我讲课，我怎么不答应你来参加补课的呢？反正我讲出的话就是这样多的了，多你一人又少去了什么？”
诸葛亮来之前，他曾想司马先生可能嫌他不是司马本人招来的学生，而故作刁难，不会立刻答应他的。想不到司马先生没有讲一句多余的话，也不跟他讲要交多少的补课本费，就批准他来听课了。呵，这位先生真是好好先生的了。
诸葛亮马上跪下给先生磕头谢恩。有马上从身上拿出银子来交补课费。
司马先生看了茶几上的银子几眼之后，他突然说：“孔明，你把几上的银子马上收去！”
诸葛亮心儿骤然冷缩起来了。他想，司马先生刚刚答应让我来听他补课拉饿，怎么有马上变卦叫我收起银子的呢？他叫我收银子，就是下了逐客令的了。他没有伸手去拿银子，而是说：“先生是不是嫌孔明带来的银子是参假了，不敢收的呒？”
司马先生说：“我不怀疑你拿假银子来骗我的，我是怀疑你是拿银子来測试我是不是贪心的。”
诸葛亮马上给先生磕头说：“学生不敢有不尊敬先生之心的。”
司马先生又说：“那你为什么交的补课费比别的学生多了一倍？”
诸葛亮就讲了他多交银子的理由，他讲他的学业基础比同窗差，悟性低，领会能力小，今后可能让先生多点面结儿辅导才行。所以我就得比同窗多交点儿补课费。
司马先生一听到诸葛亮这样一说，觉得这个学生是比众生聪明的呀，此人明明是想多给我一些银子，来博得我对他的喜爱，而此人却以自己是比人笨为借口做理由。他既然愿多送我银子，我就得收下了。但是，司马先生还是说：“这也不是你要多交补课费的呀。”
诸葛亮又讲了，他是众学生当中是个还没有家庭负担的人，又有自己的一份家产，他虽然来读书，但是天天仍有一笔收入进帐的。不像那些有家庭负担的同窗，怕花银子的。再说“一旦拜了师，终生为父”，今天学拜先生为师了，先生就像是学生的父母亲一样的了。学生有银子多给先生，那还不是像儿子多给父亲的一点孝顺钱的吗？
人是不跟银子结仇的。司马先生就笑了说：“你说有理，我就只好收下银子了。不过，我今后也多教你弹琴一门功课。”
后人有诗云；
水镜先生性随和，
遇事对人说好好。
满腹经文学识广，
其人不是当官料。
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第104章 琴艺妙用（）
野心家诸葛亮；第104章 琴艺妙用
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诸葛亮一听司马先生要教他学弹琴，他就马上先给先生磕头，后讲他是来主要更先生学治国安邦和带兵打仗的本领，他不想学那些娱乐雅趣的东西。濠奿榛尚诸葛亮心里怕他交了补课费，而先生却把教他弹琴来搪塞他，让他白白费钱才学不到他想要学的东西。
司马徽原来想多开一门功课，多收诸葛亮一些补课费。现在诸葛亮囔着不愿学弹琴，他就先把诸葛亮稳住了再说，于是司马先生说了一句：“此言差已。孔明，你别小看琴棋书画的着些本领，有时候。它可有极大的用处的呀。”
诸葛亮问道：“那些娱乐雅趣的东西，还有什么用途？”
司马徽说：“琴棋书画，它能陶冶人的情操，使人更加的文雅。另外它还有别的功能。”
接着司马先生就先讲画的用途。司马先生讲，如果一个大官他是很会画画的话，他就能用画图去宣传和说明他的制定出来的法律，就能使下级小官员或民众更快更好的理解他的施政意图，使得他更快的取得施政的效果。如果这个大官要去带兵的话，他还可以用图画偷偷的散发到敌军里去，宣传自己的军队威力，先声夺，先瓦解了敌军的斗志使得敌人闻之丧胆，以不战获胜。还有把敌军的首领的面貌画出来，在画面上标出悬赏，也许就能杀死敌方的首领。而达到不战而胜敌人。另外一点就是，当你老了，没有职务挂身了，你就潜心下来作画画，也能卖得很多的钱财。
其次说到书，书就是写字的意思。凡是做官的人一定能写得一手好字。字如其人，你的字写得好了，别人虽然没有见到你的真人，一看见了你的字，就根据字来判断你的品质是否好坏。一个高级的指挥官，他如果字写得好的话，就能给自己树立了很多的威信，更能威慑众人的。字写得好了，写出来的字就值钱，有的字流传千年还有很多的价值呢。平时，下级来求你题字，还给你很高的报酬。这当然是下级出于拍马屁而给你的钱财。而你收到这些钱财就不算是贪污受贿，是正当的收入。
其三讲到棋，棋就下棋的棋艺。如果一个指挥官他的棋艺了不得了，当他去跟敌方军官谈判的时候，也许对方想了解你的才能，