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裴旻开门见山的道：“现在我正缺人才，不如达夫过来帮我吧！”
高适瞬间瞪圆了眼睛，他选择在姑臧这里定居，就是存着未来有机会能够成为裴旻幕府的一员，从而步入仕途。
如今这还未定下心来充实自己，已经得到裴旻邀请了，意外之余，心底有些忐忑，担心自己做的不够好。
“怎么，不愿意？”裴旻笑着问道，他看得出来，高适已经心动了，故意如此说来。
“不，国公误会了！”高适忙道：“承蒙国公器重，只是晚生才疏学浅，怕辱没了国公英明。原本打算在姑臧潜心苦学，待学有所成，再考虑未来，而今却”
裴旻笑道：“我相信我的眼光，我看人向来很准。你很有潜力，或许现在看不出来，但只要好好培养，定能成大器。何况读万卷书不如行万里路，与其苦读，不妨来我这里实践。”
高适激动道：“如此，晚生恭敬不如从命！”
周边人都带着羡慕的目光看着高适。
裴旻却知道，自己捡到宝了。
一个王翰，一个高适，当真不虚此行。
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第十五章 人才济济（）
高适的录用，裴旻自己解决了。
至于王翰他本有相投之意，而今的裴旻可是一代文宗。
不但诗词婉约大气，更做出了不逊于《劝学》、《出师表》这类的千古文章。对于王翰这样的饱学之士，有着莫大的吸引力。
在王维的劝说下，王翰亦用意了成为裴旻幕府中的一员。
看着张九龄、王昌龄、王维、王之涣、王翰这样豪华的阵容，裴旻觉得自己完全不用为河西的文治担忧了。
儒学是一门包容性很强，同化性很重的学说，裴旻有心以儒学更好的控制河西，逐渐感染西域，乃至草原异族甚至阿拉伯、拜占庭帝国，一方面将大唐的伟大文化传播出去，另一方面可能的话他不介意将大唐的领地扩展到欧非大陆，先一步然他们感受到儒家的精髓，能够方便很多事情。
有如此庞大的文学阵容，裴旻真不信无法提升河西的整体的文化水平。
至于高适，裴旻依旧如历史他发展的一般，将他引导向军略，提高他的军事素养，成为他的军事参谋。
回到了姑臧，裴旻立刻与张九龄、李林甫、王昌龄、颜杲卿、王维、王之涣、王翰等谋臣商议提高河西唐文化，巩固大唐在百姓心底的地位。
张九龄在这方面已经有了备案，首先道：“开办学堂是一本万利的做法，理应首当其冲。原本可能出现教书先生不好找，现在完全无需担心。经过此次集会，相信会有不少人投入教化事业。”
裴旻正容道：“教育理应从孩子抓起，这点必须尽快处理！府库里应该还有不少钱吧……”
张九龄笑应道：“这个国公放心，府库银钱充裕，还有诸多大商表示愿意配合响应国公的一切政策，需要他们出钱出力的尽管说。”
裴旻也知道跟陇右的财政吃紧比起来，现在自己就是一个暴发户。
凉州七里十万家，这话一点也不夸张。
作为大唐第三经济中心，凉州每月收得的赋税是一笔极其可观的数字。凉州一州的赋税，几乎能与陇右十二州相比。
依照规矩，赋税的大头将会上缴给朝廷，小头由地方自由分配。即便是小头，也是不小的数额。
裴旻如今作为河西按察使，无权管账，但是使用的权力却是有的。
至于商贾豪绅资助，这是古来皆有的惯例。
一方面能够提升他们的影响力，一方面所在的家乡越富饶发达，他们自身的得利也就越多。彼此的合作，是一举两得的事情。
裴旻开陇山修乌鞘岭让凉州的大商赚的盆满钵满。
能够将当得大商这个称呼的，都不是愚蠢之辈。
面对裴旻这样的人物，他们焉能不巴结？
出资造几所学堂，于他们而言，连九牛一毛都算不上。
裴旻道：“每一个县至少两个学堂。两个学堂的布局位置也要合理，方便县里的每一个学生。学堂要普及至每一个地域，不论多偏远都要保证县里有学堂。同时奖励开私塾的士人，地方官府给予配合。对了，对于孩子的教育不只是文化，还要培养他们的品德，进行伦理教育。”
他突然想到了《三字经》，《三字经》成于什么时候，他是不记得了，至少不是现在，来到唐朝这么多年，从未见过类似的书籍。
这个时代的启蒙书籍是《六甲》，并不是什么身怀六甲之类的，而是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸之类的天干地支，其中起头是“甲”，有六组，故称六甲。
这六甲没有任何意义，单纯的识字练字用的。
比起《三字经》逊色多了。
裴旻接着道：“回头我写一本孩子的启蒙教育书，六甲太老套了。”
厅下诸人出了李林甫，其他人都为之一振，皆期待裴旻的新作。
李林甫也装出一副很感兴趣的模样。
最初他是装着士人，一副很有学识的假象，混入裴旻的幕僚团。只是他文学水平实在不堪，词不达意，字都认不全，坐实了他历史上弄獐宰相的名头，闹出了不少笑话。
不过他发现裴旻并不在乎他的文化水平，对他的器重一如以往，也不再自己的鼻子里插大蒜了，干事更加的卖力。
他哪里知道，裴旻对他的能力一清二楚，早就看破他的一切。
同时他更加清楚，文采与干略并不是等号。
李林甫的文采在他麾下是倒数，甚至连封常清这武将都比不上，但是他的干略毫不逊色张九龄，在特别的地方更在张九龄之上。
“你们还有什么补充的？”裴旻望向了众人。
李林甫立刻接话道：“这些天，属下四处查访了各地情况，发现这里民俗轻薄。他们害怕鬼怪而厌恶病人，对于病人，他们不是立刻请大夫，而是求巫师拜佛。认为生病是鬼怪作祟，不敢接近。对病情危重的父母，大多不亲自伺候，而是用棍棒挑着食物，远远地递给他们。属下觉得，这种风俗，是一种病态，需要更改。唯有改变百姓这种愚昧的常识，才能开通他们的灵智，学习接受正统的文化。”
这也是裴旻留下李林甫的原因，他很会拍马屁讨欢心，他知道裴旻想什么，为了得到更多的器重，他会不辞辛苦的为他分忧。
在干略上，李林甫的能力，毋庸置疑。
“林甫说道点子上了，孩子好办，难办的是迂腐愚昧的大人，不将他们的恶俗改了，将会影响一代又一代。”裴旻顿了一顿道：“林甫，这件事就交给你去办，因势诱导，想法子将这种愚昧的风俗修正过来。”
“是！”李林甫带着几分兴奋的说着。
张九龄、王昌龄、王之涣几人并不太喜欢李林甫，却不得不承认李林甫的能力。
“属下觉得还可以多用空闲时间组织诗文辞赋之会，还让儒生研讨儒家经典，勉励青年学生，将风气提上来。世人多喜欢顺大流，风气所向，亦是人心所向。”王维也给出了自己的建议。
“不错！”裴旻见众人你一言我一语的，提出了各种建言，再一次体会到了团队的强大。
也顺势安排下去，让麾下诸人负责河西文教。
第十六章 一代文宗（）
回到了后院，裴旻想着三字经的事情，一头扎进了书房。
思索着记忆中的三字经，在他的记忆里三字经分老版与新版。
这老版、新版，各有优劣。
但现在身在古代，裴旻还是决定以老版为上。
即便是老版，也有需要修改的地方的。
开头的“人之初，性本善，性相近，习相远”自然不用改。
一直到中间部分，王朝的兴衰，就必需修改了。
迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。
唐高祖，起义师，除隋乱，创国基；
古版三字经在这段话以下是“二十传，三百载，梁灭之，国乃改”。
裴旻知道自己要是原本照抄，那就是嫌自己命长了，直接在书中透露大唐灭亡的时间。
但是创国基之后，接下删掉的字句，直接来一个“十五史，全在兹，载治乱，知兴衰”，又有点不通。
思前想后，裴旻加了这么一句，“传至今，克大定，四方靖，乃大同”然后在后面加一个“十五史，全在兹，载治乱，知兴衰”。
无形中也算拍了李隆基一个马屁。
这为官之道，以奉承为上。
在这方面，裴旻固然没有赵高、蔡京、贾似道那般专业，也不像安禄山那样没脸皮，却也颇具功底。
至于结尾一点，也需要改。
“唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。”
这句话说的就是玄宗朝的神童刘晏，但是此刻刘晏的母亲认不认识他爸都是个问题，更别说刘晏这个神童了。
这段话也不能删掉，这末尾的一大段分别例举苏老泉、梁灏、蔡文姬、谢道韫这些人，分别代表着男女老中青少几辈代表。
刘晏代表的就是少年一辈，删了立刻就给人感觉少了什么。
思考了许久，裴旻以初唐四杰的王勃代替。
王勃出身儒学世家，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。九岁时，读颜师古注汉书，作指瑕十卷以纠正其错。
以他代替刘晏，也是相得益彰。
此刻裴旻还真是很庆幸自己是个文科生，做过这方面的论文，脑中能够记得古今的三字经。
裴旻写好全文，反复检查了好几遍，主要针对有无历史性的错误。
确定无误之后，心满意足的将编写好的三字经，放在一旁，打算明日交给张九龄、王昌龄他们检阅检阅。
而今他也不怕高调，反而越高调越好。
越坐实一代文宗的身份，对他的利处就越大。
为了试验三字经的效果，裴旻还亲自给小七、小八上课。
虽然只是短短的半个时辰，却能很明显感觉到效果显著。
三字经以前，孩子的启蒙读物只有六甲、千字文。
六甲不用说，甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，没有一点的意思。
千字文倒是绝妙的文章，对仗工整，条理清晰，可谓文采斐然。
但是先对孩子来说太深奥了。
小七、小八算是聪慧的了，让他们学习“天地玄黄，宇宙洪荒”也是一头的雾水。
至于写？
想都别想，古文是深奥的繁体字，也就是“天地玄黃，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列張；寒來暑往，秋收冬藏；閏馀成歲，律呂眨枺浑咈v致雨，露結爲霜”
别说是小孩，就算是大人，没有一定的毛笔功底，这开头的一段话都写不下来，生僻字太多。
小七、小八，学了两个多月，也就写写天玄日月，你要是让他写張、寒、暑、藏、歲、眨㈥柹踔潦球v，他分分钟就哭给你看。
相较起来三字经明显更通俗、顺口、易记，最适合孩子，在深度上也不逊色千字文。
不过三字经最大的缺陷就是字数多有重复，不像千字文。
但相较儿童读物，三字经明显更胜一筹，千字文要高深一些，学懂三字经再学千字文最好