按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
听见他们的脚步声；薇妮站了起来。眼睛红红的。迈克以为她哭过；走近了一看；看清她的脸上没有泪痕；这才松了一口气。他不可想被人说成他欺负女生。
其实薇妮也尝试着酝酿哭泣的情绪；但是她能佯笑。能假怒；却怎么也无法迫使自己流泪。
波特利教授看了看地上打碎的花盆。语气温和地问向薇妮：〃薇妮你来说说；这是怎么回事？〃
迈克有些紧张地看向薇妮；生怕她说了不该说的话。
薇妮低着头；小声地说：〃教授对不起；是我不小心打碎了花盆；毁了迈克的全部努力。之前都是迈克在照管波提拉花；我今天刚接手；就搞砸了。都是我的错；教授；请您不要扣迈克的分。〃
〃原来是这样；〃波特利教授看上去并没有生气；但是语气里却透着几分严厉；〃我说过；照顾波提拉花是小组作业。为什么之前只有迈克一人在做。〃
〃那是因为；〃薇妮抬起头；看看波特利教授；又看看迈克。没等她继续说下去；迈克接过了话头；鼓起勇气说；〃教授；那是我害怕薇妮把事情搞砸。事实上——我很抱歉；我应该更小心一些。〃
〃真的对不起；我会尽力弥补。〃薇妮再一次道歉；紧紧抿着嘴；似乎是在努力控制不让自己哭出声来。
波特利教授说：〃好吧；我们一起来谈谈怎样解决这个问题。虽然摔坏花盆只是一个意外；但是；作业要求是让波提拉花结出花骨朵；只要没有完成作业；我都必须扣分。〃
薇妮深吸了一口气；说：〃教授；迈克还有别的作业必须完成；请允许他先离开吧。我自己的错误；应该自己来承担后果。〃
波特利教授没有异议。
得到了教授允许的迈克毫不犹豫地逃离；唇角挂着如释负重的微笑。
波特利教授看向匆匆逃走的迈克；目光深邃如古井；很快；他收回了目光；换了愉快的语调安慰薇妮：〃你不用太过自责。我们现在来看看波提拉花到底怎么样了。〃
他用手指翻了翻泥土；看了看波提拉花的情况；说：〃花根没有受到损害。虽然波提拉花这种植物比较娇弱；。＇；！＇但是；只要足够小心；我们还是能够把它平安移栽到另一只花盆中。好吧；你先跟我去办公室拿一只新花盆来。〃
薇妮感激地连连道谢：〃谢谢您。给您添麻烦了。〃
波特利教授笑笑说：〃虽然不能完成任务就会被扣分；但是我不介意给我最优秀的学生提供一只额外的花盆。〃
听到〃最优秀的学生〃；薇妮有些不好意思。教授不会向全班公布测验成绩；因此薇妮每次测验都得满分的事只有他和薇妮自己知道。
波特利教授说：〃很多人都只重视剑术或者魔法；但是他们不知道；其实丰富的知识在关键的时候；更能够救人的命。〃
薇妮点头表示赞同。
波特利教授将新花盆交给薇妮；说：〃据我所知；迈克并没有用溶液培养波提拉花。这样补救起来会比较麻烦。你有什么办法吗？〃
薇妮回答：〃我想；加倍剂量；再混入露特根；应该能行吧。〃
波特利教授毫不吝惜地赞赏说：〃不愧是我最优秀的学生。去吧；我相信你能行。〃
薇妮抱着新花盆回到花园。趁着四下没人；薇妮伸手拈住波提拉花的花跟；源源不断地注入绿意元素。没精打采的波提拉花吸入绿意元素之后；很快恢复了生机。
薇妮将碎瓷片挑了出来；扔在一边；手覆在泥土上。施展了简单的土系魔法〃搬运〃。泥土缓缓聚拢；将波提拉花托在了上面。薇妮将聚在一起的泥土放进新花盆里；任务就算完成。
薇妮将波提拉花带到了学生植物培育室里。她过去只治愈过植物。这一次正好可以尝试能不能催动植物开花。
薇妮问镜子：〃镜子；你知道让植物开花的咒语吗？〃
镜子回答：〃我知道。回答完毕。〃
薇妮不得不选择精确的用语：〃镜子；请告诉我让植物开花的植属咒语。〃
镜子拿腔拿调地说：〃我跟你说了；你要允许我每天唱一首歌。〃
薇妮毫不留情地击碎了镜子的幻想：〃我允许你今晚唱一首歌。〃
镜子嚷嚷：〃小器！〃
薇妮转身去拿烧瓶；轻蔑地说：〃你确定你知道？我还是用溶液吧。免得用错了咒语；误杀了波提拉花。〃
伟大的魔镜雪灵。唯阁下显然觉得自己受到了侮辱：〃你这是拙劣的激将！咒语明明就是：我将虔诚祷告；将神赐的祝福挥洒；以繁花点缀世界。〃
明明知道是激将法；还要上当。
薇妮鄙夷地摇摇头；默念起镜子新告诉她的咒语。
波提拉花细弱的枝条渐渐强壮起来。小小的花骨朵以双眼可辨的速度生长；隐隐有绽放之势。
薇妮见状；满意地笑了。
虽然直接注入绿意元素比配制溶液容易。但是为了防止波特利教授发现端倪；她仍然配制了溶液洒在土壤表面。不过；使用了绿意元素之后；不用麻烦再每天定量洒药五次。
回到宿舍楼〃镶嵌书〃。在公共休息室里学习的劳拉。凯一见薇妮路过；便扔下书冲了过来。
劳拉。凯微蹙了眉。怜悯地看着薇妮；同情地说：〃迈克说。你把花盆打碎了；害死了波提拉花。我知道你不是故意的；但是；还有三天就交作业了。你怎么办啊？〃
薇妮担忧地说：〃我再回去翻翻书；努力想想办法吧。〃
劳拉。凯热心地说：〃要不这样吧；你去向波特利教授说说情；看看有什么办法。这样吧；我陪你去说。我每次考试都得了a──除了最难那次是b＋；看在我的份上；波特利教授也许会给你们宽限几天。〃
薇妮婉拒说：〃谢谢。但是；这样对别人不公平吧。〃
劳拉。凯拥抱了一下薇妮；拖长声音说：〃噢；可怜的薇妮。〃
在迈克的大力宣传下；到了交作业那天；全班所有人都知道了迈克为了小组的团结；将已经结出花骨朵的波提拉花交给薇妮照看三天；结果薇妮却将花盆打碎了；毁了波提拉花。
大多数对薇妮的鄙视和憎恶又多了几分；也少数几个人；比如劳拉。凯；沃丝等等；主动来安慰她。只有伊丽莎白对此没表现出任何的看法。
交作业的日子终于到了。
每个人都依照规定；将波提拉花放在一只密封的盒子里；盒子上写着小组成员的名字。
迈克早早地就到了教室；吹嘘着当初在自己的照料下；波提拉花是如此地茁壮成长。〃如果不出意外；这两天说不定已经开花了。〃他比划着花朵的形状说。
劳拉。凯假装作最后一次检查；将盒子揭开；露出了长了七八个花骨朵的波提拉花。
按照波特利教授要求；只需要结出一个花骨朵就算完成作业。
其他人见此；很快围了上来；又是赞叹；又是嫉妒。
伊丽莎白淡定地坐在桌子上看数学书；听到有人赞叹〃不愧是伊丽莎白啊〃；她连头也没有抬。劳拉。凯却不服气了；较真地解释；那是她每天花了多少心思配溶液；才能得到现。＇；！＇在的成果。又详细告诉众人；她是怎么改良了书上的配方。
感谢劳拉。凯的高谈阔论吸引了众人；薇妮得以低调地走进教室；将标记了〃迈克。司各特；薇妮。赫格伦〃的盒子放在最靠近角落的位置。
〃喂；你来啦。〃迈克看到薇妮；大步地走到了她面前。
经迈克这么一喊；其余的人全都注意到了薇妮。
〃嗨。〃薇妮细声和迈克打招呼。
迈克见盒子上写了他的名字；从衣袋里取出笔；走上去在他的名字上划了一个大叉；〃别；可别把我的名字写上去。〃
有几个讨厌薇妮的女孩子当即咯地笑了起来。
其中一个叫翠茜的女孩子不怀好意地说：〃薇妮；不如给我们看看你的波提拉花。〃
薇妮为难地说：〃这样不好吧。波特利教授要求用盒子盖住的。〃
翠茜不依不饶：〃没事儿；波特利教授又没有说；不可以提前打开看看。〃
薇妮不知道怎么反驳；只是摇摇头。
翠茜说：〃反正待会儿还是要展示的；你再怎么想把花遮起来；也遮不了不久。〃
劳拉。凯站出来帮薇妮说话：〃既然待会儿都可以看到；那就待会儿看吧。〃
翠茜嫉妒着劳拉。凯；心有怨气；于是不客气地回道：〃既然都知道待会儿大家都会看到；有的人干吗迫不及待地就在那里炫耀。〃
劳拉。凯扬起下巴：〃炫耀；那是因为有炫耀的资本。〃
翠茜说不过劳拉。凯；气得瞪大了眼睛。
劳拉。凯压了声音；看似对薇妮耳语；实际上用周围的人全都能听到的声音说：〃有些人；自以为是；比不过强者；就知道欺负弱者。〃
翠茜下不了台阶；只好将矛头转向弱小好欺的薇妮：〃有的人；每次都以为自己天下第一。还没看过别人的；怎么就那么自信。迈克；请问；我能看看你们组的花吗？〃
迈克耸耸肩；无所谓地说：〃看吧。其实我也想看看；我好好的波提拉花；现在变成什么样了。〃
翠茜的手刚伸向盒子；就见劳拉。凯一个恶狠狠的眼光盯来。翠茜讪讪地收回手；背在身后；对迈克说：〃迈克；这是你们组的盒子；还是你来开吧。不然；又有人要说我欺负弱者。〃
〃好吧；〃迈克应道；懒洋洋地走了过来；刷地揭起了盒子。
一刹那间；所有人目光都定格在了同一个点上──生机盎然的翠叶间；绽开着一朵桃红色的波提拉花。（未完待续；）
128。倍受打击的迈克（）
所有人都在这一刻屏住了呼吸。
迈克脸色不断变换；因为惊诧而有些语无伦次：〃这个；是你……怎么可能……花明明已经……〃
〃所有人都来齐了？〃教室门口传来了波特利教授愉快的声音。
全班学生来不及表达怀疑或者羡慕；全都退向自己的座位。薇妮以迅雷不及掩耳之势地盖好了盒子；飞快地回到了自己的座位。
波特利教授只拿了记录板和笔；笑如三月春风：〃大家都准备好了吗？那我们现在开始吧。〃
每看一组的成果；波特利教授都在记录板上勾勾划划。
看到了劳拉。凯和伊丽莎白小组结了七八个骨朵的波提拉花；波特利教授向她们竖起了大拇指──尽管手里还握着笔——衷心地表扬道：〃太棒了！〃
伊丽莎白表情坦然；劳拉。凯却难得没有绽露出得意洋洋的笑容。
波特利教授意外遭遇冷场；有些疑惑地扫视全班；说：〃让我们为劳拉。凯。希瑟小姐和伊丽莎白。李小姐鼓掌。〃
波特利教授把笔放在记录板上；又用手腕将记录板抵在胸口；用力地鼓起掌来。学生们的掌声却稀稀拉拉；全无热情。就好像一只雄鹰翱翔呼啸在高空中；身后跟着一群没精打采的麻雀。
〃大家这是怎么了？〃波特利教授怀疑地说；接着；他恍然大悟；〃啊；你们莫非都在担心分数？主神保佑；还有两天就是神创节；我不会对大家太过苛刻。〃
薇妮的作业因为放在角落；所以是排在最后。植物学入门课的作业并不难；几乎所有人都完成了任务。
终于轮到了薇妮。波特利教授瞧了一眼盒子上的名字：〃好了；只剩下最后一个；薇妮。赫格伦和迈克。司各特；噢不；迈克的名字被划掉了。迈克；是你自己划掉的吗？〃
迈克心情复杂；却老老实实地回答说：〃是的；教授。〃
波特利教授点点头；向全班同学解释说：〃赫格伦小姐和司各特先生的小组出了些……小问题。不管怎么说；我们还是先来看看赫格伦小姐的作业吧。〃
薇妮走上前去。揭开了盖子。
〃赫格伦小姐是从三天之前；才开始──〃波特利教授转头看向