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当李华打开盖子的一瞬间，盒子里氤氲的不是淡蓝色的气体，而是绚丽的七彩气体。气体散去之后，原本七张的贴纸已经融合成了一张，彩虹般的颜色异常夺目。
看到这番图景，李华不禁会心一笑，果然不出自己的所料。
这次实验成功之后，李华又开始进行实验的下一步了，把他心爱的铅笔和彩色贴纸放进了月光宝盒，然后小心地把盖子盖好。
下一次打开这个盖子就是十三天之后了，他接下来的时间要继续努力，争取让实力再一次飞升！
这一段时间内，他服用了一些二品真知棒和二品阿尔卑斯糖，来增进修为，只不过效果甚微，感觉丹田处增添的灵力不多，但总归比一点没有要强。
学校的语文课依然是在学习汉语拼音表，李华早已经能够灵活掌握了。现在他只是利用语文课，在班级中观察其他同学的演练，从中发现一些汉语拼音表灵力护体光圈的弱点，分析攻破它的技巧。
数学课除了二十以内加减法，倒是学了一些新的算式，三个算式连加和连减。李华虽然手中没有铅笔，但这些天头脑似乎茅塞顿开了一样，掌握起来也是比较容易的。
在班级里面的时候，李华也有意无意地暴露一下自己的实力，以免总让同学瞧不起，但实力不会暴露太多，所以也不是很出众。同学们没觉得李华有什么特殊的，对此做出一副理所应当的样子，他们都觉得，李华能有此进步肯定都是用刻苦努力才换来的，天资不好，就只能靠勤奋了。
掌握了课上教的，李华便翻起了《一年级数学教材》和《一年级语文教材》，想要看看一年级学生到底需要掌握多少东西才算是合格，才能通过考核。
修为和考核是两码事，修为是绝对的，而考核是相对的。考核只是学校为了考察学生实力的一种方式，有些学生可能修为并没有晋升二年级，但是实力不俗，已经能够和二年级学生比肩了，这时候，学校的考核就发挥作用了，这些实力不俗的学生就会在选拔中脱颖而出，允许进入二年级学习，接受更高等的教育。
反之，如果修为晋升到了二年级，可实力还不如一年级的学生，不足以接受更高等的教育，那么学校就会要求他继续在一年级学习，直到实力通过考核才能够进入二年级。
这也是学校教育设计得最合理的地方，能够根据实力选拔学生，而不是仅仅凭借修为高低。这么一来，因材施教，不循规蹈矩，学校的整体实力都会得到很大的提升。
《一年级数学教材》和《一年级语文教材》都是分为上下两册的，一年是一学期，上学期掌握上册，下学期掌握下册。
上学期结束之后会有期中考试对学生进行考核，如果不合格的话就会被安排参加学校的补课，当然，这是需要交纳灵石作为补课费用的。合格的学生就可以放寒假了，但是需要完成花费灵石从学校买来的《寒假作业》，做不完的话就不允许开学了。
同样，下学期结束后，也还会有暑假，和《暑假作业》。唯一不同的是，在期末考试中，如果学生考核成绩太差，可能会有被请退的风险，再也不能进入勤奋小学进行修炼了。
李华快速地翻着教材，发现上半学期数学课的东西已经快讲了一半了，把连加和连减讲完，再学习一下五十以内加减法就可以了。语文课基本上算是讲完了，上半学期最重要的东西就是汉语拼音表。
下半学期的数学主要是一百以内的加减法，然后是加减混合算式。语文主要是四十个基础汉字，其中就包括那天他鬼使神差地打出来的“天、地、山、川、草、木、水、火”。
看完教材，李华下定决心要把这两本教材在半个月的时间内自学会。
自从上次被王明剑的铅笔刀刺伤之后，李华就好像突然间开窍了一样，以前不懂的，学不会的，现在一看就明白了，连他自己都觉得很奇特。他把身体发生这种神奇改变的原因，归结到那块阿尔卑斯真知棒的功效上。于是，现在他也更迫切地要得到更多更好的丹药，来提升自己的修为和弥补先天的不足了。
尽管李华觉得他的先天资质优化了，但他并没有偷懒，反而更加勤勤恳恳，抓紧每分每秒的时间去修炼。如此一来，修炼速度更是如日中天，快到让他自己也感到吃惊了。
第1卷 第十四章 四十个汉字（）
经过十多天的努力，李华已经把整本数学教材掌握了，这么快的速度让他自己也大吃了一惊，那一块三品阿尔卑斯真知棒难道有这么大的作用？
现在他学会了一年级全部的数学知识，法力水平已经可以排得上班里的前三了。
同时，更让李华惊讶的是，这十多天里，李华竟然熟练掌握了语文教材上面的四十个汉字，灵力水平一下子跃为了班里第一。灵力的增强，无形之中也精进了修为，只不过李华用来精进修为的时间很少，所以修为依然在一年级中期徘徊。
修为的提升可以让身体打开更大的空间，来容纳更强大的法力、灵力和气势。而要想提升修为，必须以灵力作为基础，花费大量时间打通体内各大经脉，才能让修为得到精进。
修为高了反而会让其他高年级修仙者看出破绽，会使自己被怀疑，难免月光宝盒的秘密就会泄露，杀人夺宝的事情就会在他身上发生了。
所以，李华并不打算把提升修为当作主要目的，实力提升才是重中之重。
说来也奇怪，修为不提升是无法容纳更强的法力和灵力的，但李华的身体好像天生就有一个空洞，专门可以容纳法力和灵力。他从没觉得自己在增强法力和灵力的时候会遇到瓶颈，体内仿佛全都是康庄大道，无论怎么走，都是一路顺风。
在增强实力上，与李华相比，马璐阳显然就困难多了，这些天遇到的瓶颈不断。
刚好距离李华盖上月光宝盒的盖子已经十三天过去了，马璐阳邀请和李华一起放学回家，李华今天也没什么事，明天一早才能打开月光宝盒，晚上无非就是练习练习功法和心法，加上这次马璐阳主动邀请，这可是班里所有男生求之不得的好事，这还能拒绝？李华没多想，就答应了下来。
班里面的男同学看着放学之后，李华和马璐阳并肩走过的身影，气得牙根直痒痒，恨不得揍李华一顿。只不过，他们也只是在心里面想想，真正像王明剑那么做的人很少，因为欺负同班同学毕竟是很不道德的事情，搞不好会遭到全班同学的鄙视，也会遭到白老师的惩罚。
就算真的有人敢去和李华打架，恐怕整个勤奋小学一年级的学生能打过李华的人也没有几个。原本全年级倒数第一，现在混得快成了正数第一了，这真是没有人敢相信的事情。
“李华，我看你最近精神面貌挺不错啊！修为也提升了不少吧！”马璐阳虽然是一年级后期的修为，但不晋升到二年级，也还是看不出李华的修为水平。
本来白老师就可以看出李华的修为，但是她偏偏对李华不重视，所以让已经是一年级中期修为的李华一直没被发现。不过，这也正和了他的本意，实力不强的时候，一定要低调、低调、再低调！
“这些天一直在练习心法，想快点提升修为，最后，功夫不负有心人，我终于突破了一年级中期了。”李华不想骗马璐阳，所以就编了一个跟自己实际情况根本就驴唇不对马嘴的谎。
“真的吗？”马璐阳一双眼睛一下子就亮了起来，她真心为李华修为的提升而感到高兴，“你怎么不早点告诉我呀？”
李华挠着头笑了笑，“这是昨天晚上刚刚突破的，今天告诉你也不晚吧？还有，咱们班有一半的同学都突破了一年级中期，这也不是什么特别值得骄傲的事情。”
“你的基础不是很好，花费一个多月的时间就能有这样的成绩，真是太不错了！”马璐阳为李华竖起了大拇指，露出了两排洁白的牙齿，微笑道，“一看这就是你勤奋努力的成果，你可一定不能骄傲，要再接再厉呀！”
李华不好意思地笑道：“可能就是我有些太走运了，恰巧对灵力的感应比较好，所以才这么快就进入到了一年级中期。我估计修为再想往上提升就困难了，我只希望三年之后我能跟随着大多数人的脚步，进入到二年级学习就行。”
“虽说你修为的提升肯定不只是靠运气，但你说修为再往上提升就困难了，这我倒是深有所感呀！”说到这里，马璐阳不禁叹了一口气，“这些天我在修炼功法和心法的时候，总是觉得实力难以提升，许多新的法术都无法学会。我哥说我这是修为跟不上功法和心法的提升速度，体内没有空间让我继续增强法力和灵力了，必须要精进修为才行。”
“你哥是初中生，应该有不少高品级的丹药吧？服用丹药不是可以精进修为吗？”李华试探性地问道。
马璐阳皱了皱眉头，叹息道：“我又何尝不是这么想的呢！为了帮我快速突破一年级后期的束缚，早日晋升二年级，我哥给我拿来了一颗三品丹药。但我服用之后，体内难以消化灵力含量这么大的丹药，不仅修为没有精进，还花费了我哥巨大的灵力帮助我消化掉体内的药效。丹药的作用一点都没有发挥，白白浪费了一颗三品丹药。”
听到这里，李华内心打出了一个大大的问号，自己服用那块三品阿尔卑斯真知棒的时候，修为明明只有一年级初期啊！虽然刚刚咽下丹药的时候，身体如同被烈火焚烧一般，但忍耐之后，丹药的灵力就被自己的身体慢慢吸收了，修为一下子就跃为了一年级中期，灵力还提升了不少。怎么自己就能有这样的好事，马璐阳却处处碰壁呢？
正在李华百思不得其解的时候，马璐阳忽然露出了她那固有的笑容，语气一下子欢快了不少，“不过也没关系，我哥说他在一年级的时候遇到的瓶颈比我还多，足足花费了三年的时间才晋升到二年级呢！现在我也不急于突破了，先把增强法力和灵力的事情放一放。我哥说，在修炼功法和心法遇到瓶颈的时候，可以试着去增强气势。”
“增强气势？咱们好像没发过类似于《一年级数学教材》和《一年级语文教材》这样的秘籍吧？”听到“气势”这个对于李华来说比较陌生的词汇，他有点丈二和尚摸不着头脑了。
马璐阳耐心地解释道：“《修仙者入门基础知识》里面不是介绍了修仙者的三大后天了嘛！法力、灵力和气势，三者各自独立，又相互渗透，如果修炼得当的话，可以让三者互相促进。这三大后天之中，并没有谁强谁弱之分，每一个都对修仙者有着巨大的作用。所以说，在修炼功法和心法遇到瓶颈的时候，选择增强气势才是最聪明的决定！”
“你说的这些能够理解，但是增强气势有什么途径吗？我怎么只知道可以通过修炼功法和心法来增强法力和灵力呀？”李华最关心的还是如何能够增强气势，现在他法力和灵力与同龄人相比已经算是很不错的了，但是气势肯定远远不如王秋等人。所以他也想增强一定程度的气势，弥补自己的不足。
马璐阳继续说道：“增强气势的方式其实是最多的，不像增