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开始明显，出现了一些较大的部落酋长。元泰定二年（公元1325年），今贵定平伐苗族大首领的娘率部民十万户归顺元朝。到了明代，平伐地区设了流官，但苗寨仍由苗族土司治理。社会经济有了发展，有了集市贸易，促使土地买卖关系进一步民展起来。
雍正年间改土归流后至鸦片战争前，苗族地区社会经济的封建化加强了，地主经济继续发展。今黔东南雷公山区相继出现了地主，完全进入了封建社会。如咸同年间台拱厅巫生寨的欧养生和五岔的潘老马、丹江厅掌批寨的绍伯寡，都是当时比较有名的地主。黔中南贵阳、龙里、贵定、惠水等地的苗族中也有地主出现，他们大量购买土司、屯军和农民的土地山林，从而成为“殷实之户”。
近代以来，苗族地主经济继续发展，有些地区如黔东南、松桃、务川等地苗族地主，有的还占有年产数千挑至万挑稻谷的田地。不过，从总的情况看，由于历史、地理、民族等多方面的原因，苗族地主经济的发展并不充分。在许多苗族聚居区的阶级结构中，都存在着两头小中间大的现象，即地主富农少，中农多，贫雇农少。除个别大地主外，一般地主占有田地年产谷仅二百担（每担一百二十斤）左右，经济力量很薄弱；地主中多数人也没有完全脱离生产。在苗族杂居区，地主绝大多数都是汉族和其他民族，苗族人民几乎全是贫雇农，地主富农仅是极个别的人家。
苗族人民有反压迫反剥削的光荣传统。从商周到民国，数千年来斗争不息。从唐宋起，贵州苗族有记载的斗争不少。多是受湘西、川东苗族斗争的影响而爆发。
元明时期，随着中央王朝势力的深入，民族压迫之加剧，贵州苗族人民的起义逐渐增多。仅明代的斗争就有百余次，有的规模很大。如正统十三年到景泰二年（公元1448—1451年）的全省各族人民起义，明朝动用了二十多万大军镇压，历时三年。苗族是这次斗争的主力。以韦同烈为首的黔东清水流域和贵定、福泉一带的苗族农民军，据香炉山一直坚持到最后。天顺元年至三年（公元1457—1459年），龙里、贵定、八番（惠水）、平越（福泉）等处“十三番”苗族首领干把珠领导的起义，也曾震动一时。嘉靖十七年至三十年（公元1538—1551年）龙许保领导的黔东北和湘西的苗族起义，长达十四年之久，先后抗击明年十六万之众。
清代苗族起义同样很多。其中规模最大的有三次：第一次是雍正十三年至乾隆元年（公元1735—1736年）发生的“雍乾起义”，领导人是包利和红银，起义范围遍及黔东南地区，抗击了七省清军数万人的残酷镇压；第二次是乾隆六十年到嘉庆元年（公元1795—1796年）石柳邓、吴八月等领导的“乾嘉起义”，范围扩及松桃、铜仁、印江和四川秀山酉阳和整个湘西苗区，抗击了七省清军18万人的进攻；第三次是张秀眉、柳天成、陶新春等分别领导的“咸同起义”，发生于咸丰五年（公元1855年），终于同治十二年（公元1872年）。起义范围以贵州为中心，波及湘西、川南、桂北和滇东，延续了18年，影响十分深远。这三次起义间隔都是60年，因而苗族民间有“三十年一小反，六十年一大反”的说法。
民国年间，贵州苗族人民参加了国共合作的北伐战争。当时被编为国民革命军第九第十两军的黔军，就有许多松桃、铜仁和天柱、锦屏一带的苗族、侗族官兵，他们在战争中屡挫强敌，功勋卓著。抗日战争时期，1942年黔东清水江流域的苗侗两族发动“黔东事变”，反抗国民党暴政。次年，贞丰苗族联合布依起义，两次下县城。望谟苗族、布依族在熊亮臣领导下，得到党的帮助，在麻山乡一带开展游击战争。解放战争时期。当时活跃于滇黔边区的滇桂黔边纵队（简称边纵）第三支队，活跃于云南宣威和贵州威宁的边纵第六支队和威宁游击团，都有许多苗族参加。松桃苗族人民成立了“边胞支队”，在松桃和湘西开展革命游击战争。贵州苗族人民在推翻国民党统治的斗争中，作出了很多的贡献。
第三章：回乡教书
一、
这是一所乡村初中。当年，学校的创办者选了一个黄土山坡，开辟了一块平地，紧挨在一起，建起了两座红砖青瓦的平房，林官中学就这样建起来了。
后来，学生增加了几百，教师也增加了，便在山坡高一点的位置又开辟了一块平地，一前一后建起了两幢三层楼的楼房。在水泥房低一点的位置，同学们在老师的带领下，硬是挑出了一块平地，从山上挖来一些野草种上去，一个操场建成了。
林官镇处在县交通要道上，去县城的车子都要经过这里。但是林官中学离镇里还有两三里的距离，交通也还算方便。还没开学，吴大伟特选了一个下午，来到灵官中学，先转转，熟悉情况。县教育局先有人告诉他，下学期，他会调到灵官中学任副校长，全面主持学校工作。后来，政工股王股长找他谈话，李局长也找他谈了话，说局里早就知道他工作能力很强，也很想锻炼锻炼他，现在机会来了，希望他好好干之类的。
其实，他能从一个普通教师直接升任副校长，县政法委李书记的一个电话起了关键作用。吴大伟的母亲偶尔提及李文胜的名字，那不就是李书记的名字吗？他赶忙问了母亲，原来李文胜就是李书记，是母亲娘家的一个什么亲戚。心里一阵狂喜，十多年了，总算也找到了一位大人物。他觉得眼前的路豁然开阔了许多。
后面，该怎么干，他很清楚，以前他只是不屑于这么干。教师做了十多年，想想那些能力比自己差的人都有人做校长了，考上公务员已经三年了，一点动静都没有。如果再不想点办法，自己的学问可能只能带回家了。
事情顺利得他都有一点惊疑。李书记问他：“你想做什么？”他想总应该把要求说高一点，以便有回旋余地，便大着胆子说了“副校长应该没问题。”李书记说：“我给李局长打个电话，给你说说。”后来，灵官中学恰好校长调到县党校做教导主任去了，教育局让他到灵官中学任副校长，以副校长主持全面工作。
夕阳下，两幢新房子，显然是教室。虽正面和侧面都用石灰刷过了一遍，但仍显得泛黄泛黄的。黄泥土怎么就跑到墙上了呢？教师里面什么都没有，窗户的玻璃基本都破碎了，有些窗户的玻璃碎得不规则，还留下一些尖尖的凸起。
他四周转了转，几个男教师光着膀子晃悠着担着水在浇坡上的菜土，而一些教师家属则在宿舍的走廊上忙来忙去的，走廊上每个门前摆着一个手提的煤炉子，不时听到菜刚放进锅里的“呲呲”的声音。放暑假了，食堂不开，留在学校的教师自己做饭。这些教师宿舍主要在那一排平房中，由教室格成几间做成的，他一眼就看出来了。
吴大伟跟着一个挑着一担水走近的教师问道：“请问，学生宿舍在哪里？”那个教师见有陌生人来，很奇怪，就反问：“现在放假，学生都回家了，你有什么事情吗？”“我想看看学生宿舍。”“学生宿舍有什么好看的？”那个教师更奇怪了。“没什么，我想看看。你能告诉我吗？”那个教师很少见到生人，继续问他：“你是哪个单位的？”他不想告诉他说是校长来了，又不想骗他。便说道：“我也是老师，做了十多年了。看样子，你工作也有几年了吧？”“是的。”“你们怎么还种菜呢？”“大家都种。放假了，又没什么事做，做做过日子呗。”“其他老师好像都回家了啊？你为什么不回家呢？”“女朋友来了。”“听说这里校长换得很快，是吗？”“很少有校长干过三年的。前一任校长刚干了两年就调走了。我来了三年，换了两个校长。听说，新来一个有来头校长，从普通老师直接做校长。这个人不简单哪！”“学生宿舍在那边！”那个年轻教师停下来，用手指了指。
顺着指的方向一看，没有看到什么房子。“在哪里？”“这里宿舍很简单，据说是危房。”那个老师带着他来到学生宿舍边。学生宿舍就是在学校围墙上搭建起来的一排低矮的房子。那个老师说，原来这里是搭建起来养猪和放杂物的，后来，学校普九扩招，没地方住学生了，学校又没有钱建房子，乡里又拖着，只好将就一下，“双基”验收时没说什么就过去了，更没人管了。
“学生还是住不下。学生也不想住这种地方，都几个同学一起到附近一户农民家里住搭学。这样，学生很难管，每天学生上课时都在想什么时候回去做饭，早自习都没人来了。”
吴大伟知道，学校也肯定采取过一些措施，但是，学校住宿条件实在太差，估计也起不了作用。他想进去看看，但到门边发现上了锁，只好到围墙边转转，发现一些窗户都成了门，估计学生都是从这些窗子直接跳到外面去的，或者回来晚的时候直接从这里爬进来。
这个学校比自己工作的峰海中学条件差远了。他常常叹了口气，兴奋的心情蒙上了一层忧虑。
另外一个老师汲着拖鞋，穿着短背心和肥大的拖到膝盖的短裤，“踏踏”地踱过来了。他一看，原来认识：“颠哥，原来是你！”
“是大伟啊！你好！你好！好久不见了！听说你当官了！恭喜恭喜！”颠哥站住了，说道。与他寒暄了一阵子。
颠哥，真名叫什么记不起来了，只记得姓张，也不知什么时候开始，都叫他颠哥，真名反而给忘了。1989年，他与吴大伟与同一年从师专毕业，一起培训时候认识的。
“到家里坐坐吧。”
他家连在一起两间房子，一间做厨房，煤饼垒在屋子的一角，一直有窗户那么高。在屋子的另一角，放一个关鸡的木头笼子，屋子里发出一阵鸡屎的臭味。冰箱在一角嗡嗡叫。颠哥叫他老婆回来，弄一点东西招待客人。
过一会儿，他老婆回来了，“你本事真好！听说升官做校长了！到我们学校来，是吧？我们家建文与你一起毕业的，以后多照顾照顾啊！”
“那是，那是！颠哥的脾气，我还不知道，最悠闲了。什么都不想，每天日子这么过过，人生快活！以后，还要你颠哥多费心帮帮老弟啊！”
他想问问为什么校长换得那么快。闲聊了一会儿才找到机会。
颠哥提醒这里条件比较差，有几个“刁民”喜欢与校长唱对台戏。这几个老师尤其看不惯校长不好好干工作，偏偏想捞油水。前任校长的前任，就是斗不过老师被调到另一个中学做副校长了。那时，二十几位教师一起联名给教育局，非要他走不可，后来校长召开会议，都没多少人参加了。教育局知道校长与群众关系不好，工作也不好开展，只好把校长给调走了。
他很想会会这几个“刁民”。想想自己，以前在校领导眼里说不定也是“刁民”。自己也看不惯领导总想捞一点油水的那种模样。
吴大伟看看太阳差不多下山了，最后一趟车应该还赶得上吧。
二
差不多开学了，教师全部到校，学校食堂也开火了，新接收的毕业生及新调来的老师也也报道了。一个非常紧迫的问题摆在了面前。由于普九，学校招生一下子增加了两倍，原来一次招一百多人，现在招四百多人，而毕业学生只有一百来人。这么多人，怎么上课，如果有一半学生住宿的话又住哪里？由于大规模增加了学生，也相应接收了几个