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西方社会思想史-第24章

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    ②《马克思恩格斯选集》第1卷,第18页。

…… 152

    第六章18世纪法国启蒙运动社会思想541

    方面产生了虚荣和轻蔑,另一方面也产生了羞惭和羡慕。

    ①

    人们一开始相互品评,尊重的观念一在他们心灵中形成,每个人都认为自己有被尊重的权利,而且一个人不为人尊重而不感到任何不便,已成为不可能的了。由此便产生了最初的礼让的义务。

    ②

    自己实际上是一种样子,但为了本身的利益,不得不显出另一种样子。于是,“实际是”和“看来是”变成迥然不同的两回事。

    由于有了这种区别便产生了浮夸的排场;欺人的诡计以及随之而来的一切邪恶。另一方面,从前本是自由、自主的人,如今由于无数新的需要,可以说已不得不受整个自然界的支配,特别是不得不受他的同类的支配。纵使他变成了他的同类的主人,在某种意义上说,却同时也变成了他的同类的奴隶:富有,他就需要他们的服侍;贫穷,他就需要他们的援助;不穷不富也决不能不需要他们。于是他必须不断地设法使他们关心他的命运,并使他们在实际上或在表面上感到为他的利益服务,便可以获得他们自己的利益。这样,就使得他对一部分人变得奸诈和虚伪;对另一部分变得专横和冷酷,并且,当他不能使一些人畏惧自己,或者当他认为服侍另一些人对他没有什么好处的时候,他便不得不

    ①卢梭:《论人类不平等的起源和基础》,第118页。

    ②同上。

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    641西方社会思想史

    欺骗他所需要的一切人。

    ①

    有一种人相当重视世界上所有其余的人对他们的看法,而他们所以认为自己是幸福的人并对自己感到满意,与其说是根据自己的证明,毋宁说是根据别人的证明。实际上,野蛮人和社会的人所以有这一切差别,其真正的原因就是:野蛮人过着他自己的生活,而社会的人则终日惶惶,只知道生活在他人的意见之中,也可以说,他们对自己生存的意义的看法都是从别人的判断中得来的。

    ②

    我们在这里所以不惜篇幅整段整段地引卢梭,是因为每一段都是人与社会互动论的妙文。卢梭具有一流社会心理学家的资质,这些引文便是明证。在这里,自然与社会的对立实质为个人与社会的对立。

    第三,卢梭并非一般地把自然与社会对立起来,他拿来与自然对立的是奴役性的不平等的私有制社会。自由是卢梭自然概念的第一要义,是人之为人的本质。

    “一个人抛弃了自由,便贬低了自己的存在”

    ,“出卖自由就等于出卖生命”

    ,而奴役性的私有制社会最大的罪恶是消灭了天赋的自由,人们不仅是富人、强者和暴君的奴隶,而且还是其同伴的奴隶,自己的偏私、虚荣、贪欲、野心等的奴隶,在这样一个非损人不能利己甚至不能自保的社会中,人无往而不在必然性的枷锁之中。因此自然与社会的对立最终体现为自由与必然的对

    ①卢梭:《论人类不平等的起源和基础》,第124—125页。

    ②同上,第148页。

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    第六章18世纪法国启蒙运动社会思想741

    立。

    问题是这种对立是要被超越的,卢梭的目标不是回复到自然状态而是复归自由平等的人性。直到社会批判(《论人类不平等的起源和基础》)

    的任务已经完成,建立一个自由人的共同体社会的任务提出时(《社会契约论》)

    ,自由与必然的对立便以一种反转的方式提了出来。

    自然等同于自由吗?

    卢梭为了批判文明人的有知有欲,唯利是图的迷妄,赞美了野蛮人的无知无欲的无拘无束;文明人的冷峻理性扼杀了人天然的怜悯心的冲动,使卢梭竟宣称“沉思的人,乃是一种变了质的动物”

    ,①“冷酷的理性,决做不出卓越的事情”

    ,②并热烈赞美野蛮人所具有的天然道德情感。但正是卢梭本人清楚地知道,野蛮人的所作所为仅是服从本能,能把依从本能的行为称之为自由吗?

    本能的行为岂非受缚于自然的必然性?

    人区别于动物者在自由,在自作主宰,在不断完善自己的能力,自由中岂不必然包含有理性?卢梭悲哀的是这种自我完善的能力在一个邪恶的社会里成为人类不幸的根源,咎在滥用了这种能力。再来看道德问题。卢梭明确说过,野蛮人的行为是无所谓邪恶也无所谓美德的,“除非我们从生理意义上来理解这些词,把那些能够帮助自我保存的性质叫作美德”

    ,除此意义外,“自然状态中的人类,彼此间没有任何道德上的关系,也没有人所公认的义务”。

    ③卢梭明白承认“道德判断

    ①卢梭:《论人类不平等的起源和基础》,第79页。

    ②转引自《西方著名伦理学家评传》,第435页。

    ③卢梭:《论人类不平等的起源和基础》,第97页。

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    841西方社会思想史

    本身的真正功能乃是一种社会的功能,一种交往过程中的比较和评价的功能“

    ,①是在社会生活中产生的。按卢梭的辩证法,“正是由于每个人都渴望别人颂扬自己,正是由于每个人都几乎终日如疯似狂地想出人头地,才产生了人间最好和最坏的东西:我们的美德和我们的恶行;我们的科学和我们的谬误。”

    ②通过以上的梳理,我们认为,把自然与社会的对立等同于自由与必然的对立决非卢梭的全部思想。一方面,自由与必然的对立就在社会中,人类社会历史既以铁的必然性产生私有制(卢梭的说法是“那时一切事物已经发展到不能再像以前那样继续下去的地步了”。

    ③卢梭虽一再希望自然状态保持下去,④但他对人类自由本质的深刻领悟与对历史脉动的深刻敏感,使他的社会批判具有深远的文化批判的价值,而绝无复古主义的意图,这一点必须再三强调)

    ,人类的自由本质必会通过社会历史的条件为自己的发展开辟道路,在社会中确定的所有权、道德,以及由于生产、交往而日益发达的理性皆为人类自由的环节。

    ⑤因此在这里,自由与必然的关系是既对立又相互联系的。另一方面,对于卢梭所欲建立的那个未来社会而言,必然性指的恰恰是自然状态,而自由正

    ①霍索恩:《启蒙运动与失望》,第23页。参阅卢梭《论人类不平等的起源和基础》,第113—115页。

    ②卢梭:《论人类不平等的起源和基础》,第144页。

    ③同上,第111页。

    ④同上,第79页,第111页,第120页。

    ⑤参阅黑格尔:《法哲学原理》,第4、51、71、72、81、82、91、94、103、104等节。

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    第六章18世纪法国启蒙运动社会思想941

    是社会状态的特征。任何解释也赶不上卢梭自己在《社会契约论》中的一段重要论述:由自然状态进入社会状态,人类便产生了一场最堪注目的变化;在他们的行为中正义代替了本能,而他们的行动也就被赋予前所未有的道德性。唯有当义务的呼声代替了生理的冲动,权利代替了嗜欲的时候,此前只知道关怀一己的人类才发现自己不得不按照另外的原则行事,并且在听从自己的欲望之前,先要请教自己的理性。

    虽然在这种状态中,他被剥夺了他所得之于自然的许多便利,然而他却从这里面重新得到了如此之巨大的收获;他的能力得到了锻炼和发展,他的思想开阔了,他的感情高尚了,他的灵魂整个提高到这样的地步,以致于——若不是对新处境的滥用使他往往堕落得比原来的出发点更糟的话——对于从此使得他永远脱离自然状态,使他从一个愚昧的、局限的动物一变而为一个智慧的生物,一变而为一个人的那个幸福的时刻,他一定会是感恩不尽的。

    ……我们还应该在社会状态的收益栏内再加上道德的自由,唯有道德的自由才使人类真正成为自己的主人;因为仅只有嗜欲的冲动便是奴隶状态,而唯有服从人们自己所规定的法律,才是自由。

    ①

    这个社会所有成员服从自己为自己制定的法律的社会就是一个合乎道德的好社会。这种法律不是出于个人的意志而

    ①卢梭:《社会契约论》,第29—30页。

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    051西方社会思想史

    是集中体现各个人意志的公意,是对社会成员需要的完美反映,因而在根本上是与个人的意志相一致的。它是社会契约的产物。所以公民服从法律,就是服从公意,也就是服从真正的个人意志,并且像以往一样地自由,因为他不是屈从于任何别人的意志,而只服从他自己为自己立的法。在这种情况下,人也是平等的,因为没有人对人的奴役。

    随着自由、平等的实现,由奴役与不平等带来的恶行也就随之消失了。作为社会契约的结果,一个民主的利维坦出现了,这是一个其部分与整体不可分的社会有机体。

    以上的讨论表明,卢梭的著作实包含了两个独立的社会概念:一个是他在《论人类不平等的起源和基础》中大加批判的奴役性的社会概念,另一个是他在《社会契约论》中为之辩护的平等的契约性的社会概念。对卢梭的自然与社会关系的思想的不少误解,在我们看来,部分地出自于未能分辨卢梭的这两个不同的社会概念。对前一个社会的批判,是对其奴役、压迫、及不平等性质的批判。而他对不平等的否定,不是回到文明发祥前的“自然”

    ,“不是转变为没有语言的原始人所拥有的旧的自发的平等,而是转变为更高级的社会契约的平等。”

    ①卢梭的后一个社会概念,即契约的平等的社会概念,固然承继了十七世纪的自然法思想,但卢梭的阐发,使之更具价值,更有胆识与勇气,把法国革命推进到不得不爆发的理论边缘。可以说,卢梭的社会政治思想对于十八世纪欧洲社会的进程的影响,超过了启蒙时代的大部分思想家。

    ①《马克思恩格斯选集》第3卷,第180页。

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    第六章18世纪法国启蒙运动社会思想151

    64法国唯物主义A法国唯物主义的主要代表人物是爱尔维修、狄德罗和霍尔巴赫(Holbach,1723—1789)等。

    法国唯物主义从感觉主义、功利主义观点将人视为有着确定不变的人性及需要的生物体;又从经验主义的观点认为人的一切表象,一切概念和感觉都是周围环境对他发生作用的结果。这样,人的缺点也是为环境所决定的,如果你想和他的缺点斗争,那末你就应该相应地改变他的周围环境。而问题正是在于改变社会环境,因为自然界是不会使人变恶或变善的。将人们放在合理的社会关系中,即放在各人自保的本能不再推动他与别人作斗争的条件下,协调个人的利益和全社会的利益,德行便会自行出现。德行不需要说教而要以社会�
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