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这时候，远处扮做官兵的游民军队发现情况，认为有变故，便扔掉旗帜拔刀冲上前来。官兵反应过来，仓促抵抗，因为没有指挥，只好边打边撤，重新退向树林。
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第50节：第十三章齐王出征（5）
此时，司马铉煐却已经跑进林里，穿行在繁茂的树木间，他感到有什么东西始终在前方召唤自己，声音嘶哑低沉。他从未这样恐惧过，好像身后有猛兽在追逐，只能跟随那模糊的声音和形象。枝叶刮伤了脸，他也全然不顾。
跑了不知道有多久，树木渐渐稀少，齐王恢复理智停下来，才听不见了那粗哑的声音。但另一种音乐声却低沉地响起，在树丛后时隐时现，还偶尔从耳旁拂过，是古琴声（玉迹人都弹骊革传来的天能琴，本国原有的琴被叫做古琴）。闹多变的天能琴声让人感觉如同隔世。齐王铉煐越来越清醒，刚才的恐惧霎时被琴声吹跑，往事也全部忘记了。汗尼拔似乎通晓音律，自觉地向音乐源头走去。
走不远，见树林里坐着个人（仔细看，它身下有个三轮的小器械，身体却悬浮在器械上）。这人被紫光包裹，身体透明，脸上头上没有毛发，面目丑陋，但表情非常舒展，好似那音乐。他怀里放着古琴，瞥见齐王过来，也不跟他说话。
司马铉煐悄悄下马，自觉地席地坐在对面，世界被他的双目关闭，只剩美丽的琴声飘在虚空里，战争的紧迫已荡然无存。
过了好长时间。
〃好汹涌的河水！〃齐王感叹道。
〃你怎么知道是河水？〃
〃本来就是。〃
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那人不说话，琴音却陡然变了。
〃这次是山！〃
……
〃这是小路。〃
……
〃是树木。〃
……
〃是鸟。〃
……
〃是螃蟹。〃
……
〃这段是乌龟。〃
……
〃这是烤羊腿。〃
怪人忽然面露喜色，站起来，拱手失礼：〃在下刚洞！〃
司马铉煐也站起来，拱手施礼：〃在下司马铉煐。〃然后伸出右手，介绍说：〃这是骊革的礼节。〃
刚洞有些诧异，但仍然伸手，和他握了握。
司马铉煐也分外高兴，道：〃一看就知道你是朋友。哎，刚兄，这是什么地方？〃
〃川河之源。〃
〃天啊！怎么来这里了。〃
〃我引你来的。〃
〃不行，我还要去和兄长会合。〃齐王现在才意识到刚才的情景是梦，当务之急便是回去援救魏王。
〃你不必了。〃
〃为什么？他安全了？〃
刚洞没有直接回答，只说：〃你跟我来吧。〃
刚洞身下的小球忽然转动起来，向前跑，他始终悬浮在球上。司马铉煐犹豫再三，心想他不回答我的话便是默认兄长已平安。既然当知音，我就该信任人家。早听说那美梦子住在川河之源，我此去碰见他也未可知，这真是千载难逢的好机会。想着，齐王就坦然地跟在了后面。
第十四章河源学堂
齐王跟随着刚洞，树木越来越稀，前面出现一段悬崖，老远就能听见喧嚣的水声。他们走到崖边，司马铉煐低头往下看，飞腾起的水沫立刻扑了满脸。
〃好开阔啊！这就是川河之源！它流经哪里？流向哪里？〃
刚洞摇摇头，说：〃不知道，只知道它会流进大海。川河之源只有通过四汇森林才能找到，人们坐飞行船在天上飞也看不见，更不知川河流经何处，它有太多分支，太多地下部分。〃
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周围都是水气，好像云彩，长虹如同美人的眉毛衬起山川的清秀。齐王透过水雾，见远处山上有一座楼阁，褐色的柱子白色的墙，房脊高高挑起。
刚洞继续往楼那边走，司马铉煐跟着。他们转过山腰，发现开阔地里坐了一群白衣的学生，一位老者散着头发，也全身白服，卧在巨石上给大家讲课。刚洞与司马铉煐便随其他人一起聆听。
〃老师，您经常提到〃水心〃，什么是水心？〃一个学生先摇了摇小铃铛，然后说。
〃你们还记得我上堂课讲过的冥海水吗？开天辟地以来，人体内本都有水心，当误饮了冥海海水污染的淡水，人们就会利用水心中的心灵之水，将体内冥火浇灭。水心性是人的本性，无论男女，它让人随和通达而且拥有搓而不折的强大生命力。我们智慧的祖先早早发现这点，教会人怎样打开水心，熟练地应用心灵之水，这便是川河教。别国的人不认识水心，只是外在地服从天庭与地府的管理。但是，天庭战败之后，世人没有了约束，浮躁的氛围下水心也被玉迹民族忽略，使用方法渐渐淡忘了。人心中再次燃起冥火时，就无法直接扑灭它了。〃
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第51节：第十四章河源学堂（1）
司马铉煐听完，也拿起身旁的一个小铃铛，摇了摇。
老者一指，说：〃年轻人请讲。〃
〃您说水心性是人的力量，但是，我听说〃冥火〃也是力量。〃
〃那是〃破〃力，〃破〃力发于一时，用于一时，有它必要的作用，但只能给自己和他人带来灾难。水心性是〃生〃力，〃生〃力让人长久，让人得到幸福和富足，让世间和平。〃
第十四章河源学堂话音刚落，又一个学生提问道：〃我上周在海外做生意，向一些少昊国人讲您说的水心与仁。可是那些土著却认为爱别人只说明自己软弱，如果足够坚强便完全可以蔑视别人。老师，您说我该怎样教诲他们？〃
美梦子抿嘴一笑，道：〃先说说你的看法。〃
那学生义正词严地讲：〃原谅他们的无知和错误，用我的高尚情操感化他们，持之以恒，他们会醒悟的。〃旁边有些学生点头称是，显然这个说法合乎平常的道理，很容易被他们接纳。
铉煐坐在旁边，不以为然地嘟囔了一句：〃应该杀了他们，这些家伙临死前，就会承认我们更强大。〃
说话的声音不高，但是落在这书香之地不亚于惊雷。众人听见了无不愕然，纷纷转向司马铉煐，刚才发言的学生大声质问说：〃那样做！你跟他们又有什么区别？〃
〃目的不同。〃
旁边的几个学生愤然起立，对这个粗鲁的家伙怒目而视。
老者摆手，〃好了，大家下课吧。哎，年轻人，你留下。〃
等学生散去，美梦子老师依然不紧不慢地捋着胡须。齐王拱手问：〃老师怎么看我的见解？〃
〃是啊！世上的天报其实就是人报。没有了〃报〃，人怎么会变文明？是吧，齐王殿下？〃老者说着，眼睛还在微笑。
〃您认识我？我没见过您呢。〃
〃我没见过你，但我认识你。〃
〃噢！您一定会卜卦。〃
〃是的。〃
〃太好了！您给我算一卦吗？我心里现在很不踏实。〃
〃好，你给我一个字，我给你测字。〃
司马铉煐想了想，说：〃那就测我的字〃辉〃。〃
〃〃辉〃，〃光〃与〃军〃，光军之志乃天下所有男人的向往，但它只有火性，太暴烈了。〃
〃这话怎讲？〃
〃暴烈并不适合你。你知道的事情很多，但行为做事却浮躁幼稚，感觉像孩子。为什么？〃关于司马铉煐长不大的问题，很多人都或善意或恶意地提醒过，但是大家全归罪于齐王的性格，仅有许社讲他是被冥火拖累。
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〃因为我心里有冥火，我是不是也误喝了冥火水？〃
〃非也，周围的人都故意喝冥火水，你生活在中间，不用饮水，心中的冥火性便可以带起来。〃
〃那我该怎么扑灭冥火？〃
老者长叹口气：〃说起来容易也并不容易，你心里有冥火是因为不被周围人理解，冥火不灭，你就永远像个长不大的孩子，人们的误解也不会改变。这个循环除非有什么打破它。〃
齐王铉煐忽地立直上身，跪到地上：〃老师！我已经猜出来您就是美梦子，您一定有什么办法能够浇灭冥火。您帮助过许社，也肯定能使我内心安静。〃
〃办法总会有，古书中说每个人开启水心的方法都不相同，效果却一样。那水就是你生命本质的力量，它也是所有人乃至先人的力量。当那水冲出你心里的阀门，你便会知道心水与所有的生命以及自然相连。你不再属于自己的欲望，你也将获得超越自身的力量。具体开启的办法与时机却要你自己去寻找和把握，但却不会因为你的存在而开启。其实，你能来到这里，表面上是我派刚洞引你，但其实是你我的缘分。当你完成了应该完成的任务，心中的冥火自然会永远熄灭。〃
〃我还不明白，您的话太晦涩了。我还以为您吹口仙气便可以帮我解决问题。〃
〃当我的学生吧，你在我这里会慢慢领悟。〃正说着，一只铜制的猫头鹰从屋内飞出，落在美梦子肩上，翅膀将老师的头发扇得纷乱。
司马铉煐望着那神情呆滞的鸟儿，忽然有所醒悟：〃原来那天引导我走出四汇森林的人便是您啊。〃
没等老者回答，有一位女子却抢白道：〃你见了我爷爷，为何也不问我一句？看来是早将我忘了。〃
听着那熟悉而沁心的声音，齐王不觉站起来。
那女人披着紫色的披风走近跟前，水雾在她的发上衣上挂了露珠，使那色彩更加润泽。〃我跟爷爷说你是人才，爷爷就想收你做学生。〃
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第52节：第十四章河源学堂（2）
〃你什么时候起知道我是男的？还知道我的身份？〃
华馨的脸红了，笑一下，但没有回答。
〃司马铉煐，我是你父亲的同学，也是你的长辈，你愿意做我的学生吗？〃美梦子不想再等这对青年男女慢吞吞地续旧事，主动问道。
司马铉煐才想起还未回答老人的提议，急忙转过身来，整理袍袖，说：〃早听说您的大名，刚才听了您的课，知道老师确有水平，我愿意做您的学生。〃说着，齐王煐正经八百地给老师鞠了个躬。
美梦子也很感动，捋着长须微笑，心想：〃司马锐的儿子看来还是可教之材。〃
司马铉煐当了美梦子的学生，住在宵云楼里。白天上课讨论，夜间琢磨内容如何融会贯通。他非常钦佩老师，佩服他的学识和才智。齐王铉煐盼望着能够早日学成，悟出解开心水的办法。老师还说他该完成个任务，任务到底是什么？这老学究喜欢卖关子，提个头儿，其他让学生自己悟。然而，另一件事情也让司马铉煐牵挂，裴丁山和军队怎样了，他抛下大家糊里糊涂来到这地方。魏王的吉凶安危始终未知，虽然铉德并不看重自己，但毕竟是大哥，