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众生皆是有些茫然：“怎么考试？”
这还需要教吗？提笔写不就成了吗？
若是考什么，你不一直在学吗？
“考试自然也是有窍门的。会不会念书，与会不会考试，是两件事情。”宋问摇头晃脑道，“你们知道，身为学子，若想高中，最需要一样东西的是什么吗？”
梁仲彦试探：“刻苦？”
“举一反三。”冯文述道，“天赋。”
赵恒：“积累。”
孟为叹道：“……时运。”
丁有铭指着孟为大笑道：“你的确是只能靠时运了！”
众学子跟着哄笑。
宋问用戒条敲敲桌子，示意他们都安静下来。
“错错错！都错！”宋问干脆道，“是揣摩！”
“揣摩？”冯文述试探道，“先生，揣摩，不是君子所为吧？”
宋问指着李洵问道：“今年出卷的是谁？”
众学子倒抽一口冷气，底下一阵喧哗。
“先生您的揣摩不会是说这个吧？”孟为惊道，“如此，我还不如让李兄给我写本诗集，投献去了。”
唐毅坐在后排，掩嘴轻咳了一声。真当他是不存在？
宋问拍桌道：“都想些什么呢？”
“学子，要去揣摩命卷官的意思，知道他为何要如此命卷。下官，要去揣摩上官的意思，知道他为何要任命自己。官员要揣摩陛下的意思，知道该如何向陛下谏言。陛下，要去揣摩万民的意思，知道他们所求所需。”宋问点道，“揣摩别人，方是认知己身。才能知道自己该做什么，要做什么，合适做什么。没有人可以遗世独立，丝毫不理会他人言语的。”
宋问道：“不要去认定什么是小人行径，何必分那么清楚的君子小人？行得坦荡，坐得端正，心里多一些戒备，又能怎么样？所谓人无远虑必有近忧。这远虑是怎么来的？不就是揣摩出来的吗？”
众学子沉默。觉得此言很有道理。
“出卷人嘛，可能是太傅，或御史公，还有可能是六部尚书。不过，李洵今年科考，御史公就不大可能。太傅公务繁忙，也会推脱。刑部尚书就不行了。”宋问点头道，“再就是，王侍郎。也或许，朝廷会找一些大儒来出卷。”
赵恒皱眉道：“先生，这范围也太广了。而且，纵然您猜出了谁出卷子，可这阅卷的，还得是礼部与吏部的人啊，还不仅是一个人。”
宋问点头：“我知道，所以我特意去看了看这几人的文章。特意来提醒大家一句。”
宋问：“答卷的时候，要注意的第一点，文风。”
“这几人之间，各自特点鲜明。包括之后的阅卷官，谁也摸不准对方喜欢的文风为何。或词藻华丽，或沉稳刚健，或言辞犀利，或清新婉约，或平实朴素。”宋问挪了挪屁股，坐正道：“但是，我可以很明确的告诉你们，喜欢平实朴素文风的考官，就很有可能非常不喜欢堆砌词藻，谈之无物的文章。素来沉稳刚健的考官，就不大可能会喜欢冒进冲动的学生。”
历史上也有各种反华丽，反词藻的文风活动。
文人之间的风向是会变的，各时期有各时期流行的趋势，各自也有各自的流派。
可以确定的是，各流派之间，相处的不是那么好。毕竟文人相轻。
大梁新行科举，考卷甚至都没有糊名。有可能看你名字不好，字也不好，心情又不好，就直接写了个“不”。
宋问道：“不在榜贴上，也没有投过行卷的人，请自觉保持中立。何为中立，以李洵的卷子为准。”
宋问：“其次，给大家归结一下今年的重点，也就是所谓的考点。”
宋问掰着手指头随意给他们数了几个：
“从国的角度。治贪腐，安民心，稳粮价，广教育，重考核，强军本。”
“从人的角度。戒奢以俭，虚心纳下，广开言路，正身黜恶，谦冲自牧，慎始慎终。”
“种种种种，诸如此类。该怎么分，怎么用，怎么选，视情况而定。所谓策论策论，凡遇事的对策，大抵都是相同的。言语必须自己组织，但是结构可以统一。”宋问道，“重要的是清晰流畅，简明扼要。”
众学子频频点头，提笔记下。
宋问将现代常见的总分总，五段三式的行文结构，和他们说了一遍。不过根据历年来的文章，做了一个改变。
中间必须时不时来一段现状描述与歌功颂德，言辞间必须要恭敬。
然而这并不算是重点。
“知道为什么国子监生徒，比普通百姓更容易高中进士吗？一来是因为他们背景雄厚，二来是因为他们真得答得好。”宋问道，“他们耳濡目染的就是治国之道，看见卷子，脑海中就是破题之法。所以他们很会考试。”
宋问指指李洵，让他把林唯衍叫醒。这厮不用参加科考，就是来凑个热闹。
然后让林小友把桌上的纸帮忙发下去。
科举的考题，大部分都是修身治国平天下，题目开得很大，但题破开，就不算难。
加上他们开科不久，不懂得变化出题形式。被宋问一摸一个准，基本没能逃过现代考生的精明套路。
宋问将可以写的点，可以提的对策，简要列出了一半。再加上古文疏注，前人应题的方式，就变得很多。
她其实写得不是很详尽，中间略去了许多。毕竟也没那么多时间准备。
纵然如此，学子看见，还是惊为天人。
这才是简明扼要，清晰流畅吧？
平日里看书，总觉得学得冗杂，用起来才不顺心不顺手，往往许多时间才能回忆起来。
这样规整之后，还用看什么书？照着上面的点，一条条分门别类的答，不是更快吗？
他们不知道，这可是经历的数千年前人总结归纳改进的要点分析。真正的凝古辞，学精敏。
众人拿着纸张，互相间热议讨论。心中只剩下一句话：先生真乃神人也！
难怪平日里都不怎么教授经义，这样看来，的确只是浪费时间。单这一课，就够他们多念好几年书了。
宋问拍着自己的伤手道：“另外，感谢三殿下的友情相助。”
里面有许多是奏章常用的内容，她其实并不熟悉。对于朝堂上的事情，最多也就是耳闻加推测。唐毅就不一样了。
于是唐毅帮她抄了一半，又帮她修改补充了不少地方，才出现这样一份东西。
众生两眼放光的望向唐毅。唐毅被他们热情的目光一盯，有些尴尬的点点头。
宋问道：“总之，卷子问什么，你们就答什么，但是一定要往好的答。哪些点能套，你们就往里面套，这就是所谓的套路。但是以免引起误会，资料切不可外传。”
宋问唏嘘：“其余的自己补充，先生也只能送你们到这里了。”
还想送到哪里？这已经是成功的门口了吧？
宋问站起来，走下讲台，甩了一下头发，握拳道：“是时候该让他们见识一下我的升学率了，一声先生，可不是白叫的。先生能不能名扬天下，就靠你们了学子们！”
第138章 常科开考
宋问给他们讲完这一课； 众学子亢奋的无法平静。
左右逢人就笑； 笑得人一身鸡皮疙瘩。被问一句立马转身就走。全跟疯了一样。
在临近科考的这段时间里，宋问又带他们进一步的认识了； 什么叫应试教育。
这应该要发展成为一门专业的学科。
先督促着他们； 将剩下的分类自己补齐。写出一套完整的说辞； 里面要有典故，隐喻。文风不要太华丽但是可以霸气。写完后自己背下来。
然后变换着题目，让他们套进题型里。
众生第一次知道，考试竟然还有这等窍门。
原本觉得最难的策论； 现在信手拈来。
毕竟科举的选题范围不广，考试科目不多。有所准备，见效甚快。
平日不喜欢念书的； 也来了兴致。连孟为都捧着册子放不下手。林唯衍这位监督书院里向学之意欣欣向荣。
对待新事物； 总是比较有兴趣的。
开始的这段时间； 他们想应证这套提纲，念书也不觉得枯燥。这时间里学习； 恰好是最有用的。
书院里教策论的先生浑身激灵； 跑过来问她：“宋先生，您和他们说了什么？这群学生仿佛开窍了一样。答题，条理有秩，旁征博引； 叫人拍手叫绝！连丁有铭原先那一手不知所名的臭文章，现在都漂亮了不少！”
宋问笑道：“你也说了，他们是开窍了。”
先生：“那其他院的学生……”
“明年再说。”宋问道； “试点嘛，要一批一批来，否则就没有效果了。”
玩的就是出其不意。要是提前泄漏出去，朝廷临时做出应对可怎么办？
进士科乙班的科考准备进行得如火如荼。
其实往年并没有这么夸张，因为多数学子要先在州试上挣扎个好几年。
今年学子有些特殊。李洵带了冯文述等不少高官子弟入学，全都集在乙班，是以参考的人数较往年增长了不少。
所谓“三十老明经，五十少进士。”，说得是不错的。能在这个年纪靠考上进士入仕的，堪称是天才。
今年科考的日子比往年要晚上许多，大约真是因为朝廷近日动荡过多，来不及准备。一直拖到了二月底。
倒是多给了他们时间准备。
到了科考当日。
众生在书院集合，然后由宋问带着，前往尚书省礼部南院贡院应考。
一群人穿着云深的衣服，浩浩荡荡的排在门口。
其余赶考学子都是零散过来的，正坐在门口捧着书册温习。
云深的学子有秩序的站在原地，念念有词。
人家拿的是厚厚的一册经文注疏，云深掏出来的都是手掌心大的提纲罗列。叫人频频侧目。
有不少国子监的生徒，坐着马车过来。见他们声势如此浩大，嚣张些的，就对他们嗤笑道：“怎么，你们云深书院不会当这是县考吧？这儿，可是进士科。”
宋问笑道：“是啊，明明贡院前，怎么也有跳梁小丑在哗众取宠呢？”
那生徒被她噎了一口，朝她抬起下巴。
云深学子放下手，上前一步，跟着抬起下巴，示意自己人多势众。
贡院门口有人出来敲锣，扯着嗓子喊考生进场。
宋问敲着扇子，给众人说最后的几句话：“今年的科考，或许是值得载入史册的一次。想到自己正在创造历史，心底是不是，涌起一股豪情？”
孟为深吸一口气，笑道：“有些紧张。”
“紧张证明有所期许。记住这样的感觉，尽管向前吧。你们将走出你们自己的道路。”宋问指向前面道，“走进这道院门，你们就可以出师了。先生给你们上的最后一课，也到此为止。无论结果如何，你们都是满分结业。”
宋问道：“去吧，先生就在这里等着你们。”
众学子朝她伸出手臂，朝她恭敬的一拜。
他们将东西放在门口，交由宋问看管。
一个个人头耸动，排队等着入场。
宋问踱步到对面的老树，盘腿坐下。
回忆她初来京城，也不过是数月之前。被她骂过，训过，故意刁难�