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物做出自己特有解释的能力非常突出，他们可以非常敏锐地指出，大人们所忽视了的某些部分。所以，我非常怀疑，那些让处于这一时期的孩子们死记硬背一些枯燥的文字和数字的早期教育法，到底能有什么样的效果。
我经历过这样一件非常有趣的事情：我大儿子景慕5 周岁的时候，幼儿园的老师们就开始教孩子们认数了。回家以后，他就开始到处乱写乱画。当我看到他把〃2 〃字写反了的时候，我就告诉他，正确的应该怎么写，没想到孩子却说：〃妈妈，可是我更喜欢鸭子的样子呀。〃也就是说，孩子把〃2 〃想象成鸭子的样子了。
实际上，对于刚满5 周岁的孩子来说，数字〃2 〃到底代表什么意思并不重要。
相反，他们能把这个数字，和在不久前观察到的鸭子的形象联想起来，进行非常有意思的想象的能力倒更为重要。如果你一味强迫他们正确地背诵、书写这些枯燥无味的数字，他们当然会感到非常厌烦。如果父母不明白这个道理，通过训斥甚至惩罚的方法硬要教给他们这些〃知识〃，他们很可能就会因此对学习完全失去兴趣。
〃我们家的孩子非常喜欢写字和数数。没有人强迫他，他自己就愿意去学。”
我们经常可以听到一些母亲，以一种夸耀的口气、得意洋洋地向周围的人说这样一些很可能会让你感到垂头丧气的话（如果你的孩子在这方面做的并不是很好），然而，这时我反而会担心：孩子在非常幼小的时候就对文字和数字产生了〃超常”
的兴趣，很可能是因为他们患上了〃自闭症〃类型的某种心理疾病。
对于这样的一些孩子，他们为了得到母亲的爱和关心，即使他们在做这些事情的时候感到非常吃力，他们还是会欣然采取为妈妈所喜欢的这种方式，努力认真地去背诵、去记忆……。可是，在很多时候，母亲却会误认为孩子这么做完全是因为他们自己喜欢。同时，她们还很有可能认为，当孩子这么做的时候，一定是比较轻松和容易的（当然这可能只是母亲一厢情愿的错觉）。于是，她们就会不断加大孩子们的学习强度。结果，到了一定程度以后，孩子们一看到学习方面的〃刺激〃，就会感到是一种沉重的负担。当他们进入学校，正式开始学习的时候，在遇到比较难一些的学习内容的时候，很可能会轻易地放弃。
当然，如果是因为自己的孩子在智力方面确实比别的孩子低下，或者是因为他存在学习方面的障碍，当他长到一定的年龄时，学习能力还是非常低下时，父母就需要找专家去寻求他们的帮助了。如果孩子还不到6 周岁，并且也没有其他明显的发育问题，只是对父母给予的学习方面的刺激不感兴趣，父母就没必要过于着急和担心。相反，父母们要尽可能地经常和自己的孩子在一起，就他们所感兴趣的事情和他们进行对话和交流，使孩子们能够展示出他们自身的想法和思维逻辑。做父母的对这件事情要从内心感到兴趣，并给孩子们以积极的支持和引导。
学习能力指的并不是死记硬背一些单词和数字的能力，而是能够进行独立思考的能力。如果站在这个角度上看问题的话，我认为在孩子们上小学的前一年开始教他们认字就可以了。当然，如果你的孩子在比这更早的时期，在没有大人强迫的情况下，自己自然而然、心甘情愿地学认字的话，那也没有阻止他们的必要。也就是说，如果孩子对某件事情表现出非常多的好奇和关心，同时又具备了一定的思考能力的话，大人们在不过于着急、拔苗助长的前提下，是可以慢慢地教孩子们学习一些东西的。
总之，如果你认为只有多读书，头脑才会聪明、学习才会好，然后就在这种思想的支配下，从很早的时候起开始教孩子们学习这方面的知识，是非常没有必要的。
因为孩子们越是幼小，你教他们读书、认字需要投入的时间和精力就越多，效果也越差。
在前面的章节我已经提到过，我的大儿子是在临上小学的两个月前才开始学习认字的。即便如此，他学的也不比其他的孩子差，非常顺利就进入了小学。如果我从他还很小的时候起，就强迫他学习写字、数数的话，恐怕是收不到这么好的效果的。
相反，因为幼儿园的老师在孩子还很小的时候就开始教认字了，所以我的小儿子当时好像感到特别吃力，让我非常担心。可是，因为其他的孩子都在学，也不好让他一个人不学。同时，在我们家附近又没有一个可以不教孩子们识字的幼儿园；所以尽管他有时又哭又闹，我也没有其他好的办法可想，只能随机应变了。
如果你现在已经开始教你的孩子识字了，那么就请认真地想一想：孩子开始学习的时期是不是有些早，你的做法是不是就像让连走路都不会的孩子学习骑自行车一样呢？应如何对待孩子对性的关心
性本能是人类延续自己种族的存续而不可或缺的一个极为重要的因素。孩子刚刚出生的时候，所关心的事都集中到了吃的上面，这也是一种本能的行为。但是，在孩子成长的过程中，他们逐渐开始从自己的生殖器官中感受到了乐趣（这种乐趣就如同孩子在吃奶以后产生的满足感一样）。有时，母亲为他们换尿布的时候，手会不经意地碰到他们的生殖器官，这时，他们也能感觉到某种程度的快感。
大体上说，孩子长到两周岁左右，就会用手摸弄自己的生殖器官，把它当作一种玩具来玩。同抚摩身体的其他部位相比，抚摩这一部位会让孩子感到一种特别的快感。有的男孩子在玩弄自己的生殖器官时甚至还会勃起。在这种时候，父母千万不能手足无措，而是要安慰孩子说〃没关系，只要你耐心地等一下，它就会没事的〃，使孩子们安下心来。
孩子们除了在生理方面感到快感之外，还伴随着一个心理上的性发育过程。如果认真仔细地进行一番研究，我们会发现，这种心理上的性发育大概主要包括以下三个方面的内容：第一，能够确切地区分出我到底是一个男孩还是一个女孩的〃性别认同〃（Gender Identity ）。第二，能够针对某种具体的情况，以一个男性或女性的身份做出适当行动的〃性别角色〃（Gender Role ）。第三，能够决定可以取得性快感之对象的〃性取向〃（Sexual Orientation）。孩子这三个方面的发育对他正常的性发育和性成熟都是绝不可少的。
孩子的〃性别认同〃（Gender Identity ），一般从他出生后第18个月就开始发育了，等他长到2…3 周岁的时候，他就大体上可以朦朦胧胧地认识到，自己是属于男性群体还是女性群体。以这一认识为基础，他就会模仿周围的男性或女性。孩子这方面的发育，是通过一种无意识的学习过程和生物学上的因素、在父母毫不知情的情况下发生的。
因此，孩子们从很小的时候起就对〃性〃产生兴趣，是一种非常自然的现象。
如果父母对孩子的这种行为过分地压制，很可能会对孩子以后正常的性发育产生负面影响。
令人遗憾的是，由于传统文化的影响，我们现在所处的社会氛围，仍然把通过较为直截了当的形式表达自己的〃性本能〃视为一种禁忌。因此，大多数父母在看到自己的孩子进行性方面的游戏时都感到非常担心。实际上，在这种时候，你不仅不必过分担心，还要坦然地接受这一非常自然的事实，把它当作一个可以使孩子完成其正常、健康的性发育的教育机会加以利用。
但是，如果你的孩子玩弄生殖器官已经到了非常严重的程度，你就必须在孩子不会感到心理不安的限度内，对他们适当地加以〃制裁〃。在不久的将来，孩子就会成为我们这个社会的一分子，所以他要在一定的程度上学会抑制自己的性本能，而用其他更为合适的形式表现出来。
这时，一般来说，只要你非常小心地把孩子的关注点转移到其他的方面，或者先告诉他〃经常玩弄小鸡鸡会非常痛的〃，再对他加以一种轻微的抑制，就会比较容易地把孩子的注意力转向其他方面。
但是，如果孩子身上发生了什么心理上的问题，或是由于成长的环境过于恶劣，除了玩弄自己的生殖器官以外，从外界再也找不到其他有意思的事情可做，那么有的孩子就会过分沉迷于这种性器官的游戏之中。在比较严重的情况下，他们还会发展到进行自慰的程度。
由于职业的关系，我也能经常接触到这样的孩子。他们除了进行自慰之外，再也没有其他可以使他们感兴趣的事情了。这种情况真是让人感到既可怜又痛心。每当这时，我的心情就会特别地沉重。我在想：〃同龄的其他孩子对每一件事情都是那么好奇，玩的是那么痛快，表情是那么幸福；可是这些孩子为什么就只关注这么一件事，而对其他的事物都漠不关心呢？”
如果父母能从真正关心自己孩子的角度出发，认真地观察一下孩子们的生活的话，他们大概就会发现：那些需要照顾自己弟弟妹妹的孩子；那些和父母分开生活、在爷爷奶奶家长大的孩子；还有因为其他各种原因，同样在接受父母关爱方面发生了问题的孩子，常常会有短暂的自慰行为。当这些孩子所处的环境有所改善以后，他们很快就会恢复正常。
如果孩子身上存在着严重的心理问题，专门的医学治疗就有介入的必要了，这时，你最好还是要找这方面的专家对孩子进行治疗。当孩子的自慰行为只是暂时性的时候，父母可以采取把他们带到外边去散心，或者让他们玩他们特别喜欢的其他一些游戏和活动这样的方法来转移他们的注意力。一般来说，这样做都是非常行之有效的。当孩子独自一人进入房间、留在那里的话，父母一定要注意，把那个房间的门打开，不给他进行自慰的机会。不过，你必须切记：如果你过分地训斥甚至殴打孩子，试图通过这样的办法来阻止孩子进行自慰，其效果常常和你的期望适得其反。因为这样做，会使孩子在心理上感到更加的不安和焦虑，从而就会更加经常地进行自慰。