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毛当然不会认真执行，其他中共干部，如此时在张学良边的潘汉年，〃他前几天，一直在争取张学良下决心实行反蒋的西北大联合计划，突然改口，多有不便，更何况即使潘汉年本人，这时对新方针的具体内容也不甚了解。因此，潘汉年在八月三十日晚与张学良的谈话中，完全不曾谈到要张学良继续与蒋介石保持统一的问题。〃＇注1＇张学良一直到一九三六年十一月三十日，仍表示：〃西北之联军可成矣。〃 ＇注1＇ 甚至直到劫蒋成功後，张学良自以为干了一件深得斯太林欢心的大事，而兴致勃勃的向苏共邀功。＇注2、3＇清楚的表明，张学良直到他邀功时，仍不知道斯太林已放弃敌视中国中央政府的政策，张学良仍满腔熟热忱的幻想用激进的革命行动，取得斯太林的信任和支持。没有任何资料证明，毛泽东在西安事变前，将斯太林要张学良继续与蒋介石保持统一的指示告诉了张学良。＇注1＇
还可在杨虎城身上得到印证，〃近一年来他（指枳杨虎城）所接触的中共党员如王世英、汪锋、王炳南等，他们所讲的都是'反蒋抗日'（即'一心要让蒋崩溃'＇注12＇），从没有讲过 '逼蒋抗日'，或'联蒋抗日'。他并未注意到中共政治方针改变。〃＇注12＇ 直到一九三七年二月二日後，杨虎城 〃宣称他已经了解到，这次西安事变之不成，完全在於当时日本与苏联都在拉南京，苏联已经比日本领先了一步，因此它力主中国应在蒋领导下实现和平统一，当然不会援助西安之举，这是事变事实上不能成功的关键。〃＇注48＇也就是说杨虎城供认：力主中国统一的苏联，当然不会援助他与张学良发动的西安事变，这样破坏中国统一的内乱之举，间接的承认西安事变只不过是复僻据地称雄之举，彻底否定了他们的 〃爱国抗日〃，〃逼蒋抗日〃 之类虚假台词。 还说明在西安事变前，张学良和杨虎城根本就不知道，苏联反对他们破坏中国统一的种种阴谋活动，毛泽东惟恐影响张、杨的反蒋积极性，一直没有将苏共要他们改变，〃一心要让蒋介石崩溃的 '抗日反蒋' 方针〃＇注1＇告诉张、杨。
张学良和杨虎城满以为他们干了深得莫斯科欢心的大事，而兴致勃勃的向莫斯科邀功。＇注1＇
这里再强调一下，西安事变只是张学良、杨虎城等极少数人秘密策划的 〃军事阴谋〃，与 〃失去家园〃，〃流落异乡〃， 〃怀念故土〃，〃魂萦梦系白山黑水〃 的广大东北军官兵无关。这是因为东北军和十七路军广大官兵，不但事先不知道他们的阴谋活动。相反，常常抵制张、杨不利於中央的言行，就以东北军和十七路军的高级将领为例，十七路军高级将领冯钦哉公开反对他们叛乱，宣布效忠中央＇注16＇；十七路军另一高级将领孙蔚茹提出反政变：〃把蒋放了，把张学良扣起来。〃＇注16＇东北军的王以哲军长：〃张当初拥蒋，今又反蒋，是无信义，我绝不赞成。〃＇注4＇ 军长何柱国：〃坚决要求出兵（驱赶入侵他防区陇东的红军），联共的事张没敢与何说，推说红军不好打，不予同意，但何坚决要求出兵，张阻难不住，只好说 '丢一人一枪，惟你是问'，随後立即把何的行军计划密告中共。〃＇注4＇军长万福麟拒绝张要他进住郑州的命令。＇注16＇军长缪澄流就对蒋公的卫士说：〃付司令身旁近来出现些屑小（教唆他做对不起委员长的事）。〃＇注14＇军长于学忠：〃下一步怎么辨？〃＇注16＇……。张学良召开东北军高级将领宣布劫蒋的的会议上，就以军长缪澄流对蒋公卫士所讲的话开头，张学良厉声叱责缪澄流：〃你在蒋卫士面前卖甚么乖……。〃 摆出要拿缪澄流军长开刀的架势，吓得缪泪流满面，当场求铙。张当场宣布缪不能离开总部办公室半步。＇注14＇张就是如此裹胁东北军高级将领参予劫蒋的。甚至，连派去劫蒋的士兵，也是被蒙骗参与军事行动的。请看看孙铭九自夸，他是如何动员卫兵去劫蒋的：〃我们的付司令被委员长扣押了，今天我们去救出我们的付司令。〃 ＇注14＇
注释：
＇*注＇：为了叙述简单，用一举歼灭中共，实际上军事布署，不是一举歼灭中共，而是把红军赶往外蒙边境，毛泽东识破蒋公这一策略：〃（蒋）让红军出绥蒙边境，诱发日苏战争。〃中央军第三号人物，以及当时前线实际指挥陈诚：〃把红军赶到绥蒙沙漠，看他们还要求甚么条件，让苏联收拾他们。〃＇1＇， ，杨奎松， 东大图书公司出版，1995年，P。300，314， 315，84－87，179，188——193＇2＇， 同注＇1＇，P。322＇3＇， 同注＇1＇，P。326＇4＇， ，张魁堂，新潮出版社，1993年，P。322，206，76，238＇5＇， ，杨天石，社会科学文献出版社，2002年， P。329，330＇6＇， ，苏登基，远流出版社，1999年版，P。110——113，156，336，349＇7＇， ，李翠莲，立绪文化出版，2001年，第18， 222页＇8＇， ，毕万闻，中国文史出版社，2002年，＇9＇， ，朱文原，台北国史馆，1994年＇10＇，，刘东社，陕西教育学院学报，2005，Vol。21 No。2 P。73…78＇11＇，，孔从周，解放军出版社出版，1989年，P。 147＇12＇，，赵棱熹，汉湘文化出版，1995年，P。 187＇13＇，，司马桑敦，Evergree Pubishing Co。，1985年，P。78＇14＇，，李敖，李敖出版社，1988年，P。 41＇15＇，，王成斌主编，解放军出版社，1993年，第二集，P。445，456，465＇16＇，，王禹廷，传记文学出版社，1989年，P。117＇17＇，， 中央研究院近代史研究所编印， 1991年，＇18＇ 《黎天才自传》，黎天才，1949年8月稿，未刊。
＇19＇， ，王书君，香江出版社，2004年，P。
第六章 从哲学的高度来看张学良为甚么劫蒋，又为甚么释蒋本章内容摘要：
张学良威劫国家元首、三军统帅，震惊世界，“盖全世界之目光，刻正集中於中国。”＇注1＇又转而送蒋，张学良为甚么要如此干呢？说法甚多，令人扑朔迷离。
站在哲学的高度来看此问题，就清析得多，连“杀父之深仇，夺家之大恨，且负不抵抗之奇耻”，也不能激发张学良“把脑袋拴在裤子上”，而愤起抗日。但是一九三六年十二月十二日，张学良竟敢“把脑袋拴在裤子上”，悍然劫蒋，究竟甚么事比“国难家仇”更揪动张学良的心呢？
本章小心求证出，西安事变前夕，确有比“杀父之深仇，夺家之大恨，且负不抵抗之奇耻”，更揪动张学良的心，更能活化张的细胞、振奋张的神经、激荡张的心灵的重大秘密。张学良为甚么冒险劫蒋呢？是因为张追求此；张学良为什么又转而送蒋呢？是张已失去此。且认真的分析张学良从豪情满怀的追求此，到无可奈何的失去此，以致“精神几临崩溃边缘”＇注2＇的心里历程。
一、引言有人认为，“张学良的言论，是张学良思想行为的最真实的记录”。大量引用张学良本人的言论，来解释张为什么劫蒋？又为什么释蒋？但是，就以张学良与周恩来的延安会谈为例，就有三个内容完全不同的版本：
第一个版本，《周恩来给中共中央关於延安会谈的报告》；第二个版本，《刘鼎的回忆录》；第三个版本，张学良的《西安事变反省录》
是不是张学良《西安事变反省录》中，有关他们延安会谈的记述，也是张学良在延安会谈过程中，“思想行为最真实的记录”。而周恩来与刘鼎版本，都是伪造的呢？
张学良煞有介事的宣称：“我们的枪，不是打中国人的，不是打任何中国人的，我们的枪，所有中国人的枪，都是打日本帝国主义的。”＇注3＇气壮山河以“停止内战，一致对外”为名，发动西安事变，令人吃惊的是他们成功的发动西安事变後的真实行动，不但不是“停止内战，一致对外”，而且“要求红军与他们共同行动首先打击胡宗南”＇注4＇，并命令已在华北抗日前线的万福麟军，枪口转内，南下夺取中央政府控制的郑州＇注3，7＇，命令炮兵旅旅长黄永安，攻取中央政府控制的洛阳＇注3＇，命令于学忠军攻占中央政府控制的兰州。＇注3＇还枪杀蒋孝先、宪兵二团团长杨镇业、宪兵三团中将杨国珍等，难道蒋孝先、杨镇业、杨国珍等不是中国人吗？更具讽刺性的是，“枪口对外”喊得响彻云霄的张学良，竟要枪毙他的同党杨虎城（宋子文日记），孙铭九等更亲手枪杀他们同党蒋斌，这说明了张集团台前的言论，并不是他思想行为的真实记录。因而，在探究张学良真实的想法前，先探讨一下西安事变策划者们的语言奥密是有益的。
二，二套语言系统西安事变策划者们，使用二套完全不同的语言系统，即对外语言系统与对内语言系统。张学良早在旅欧归国之初，如一九三四年一月十一日，发表了书面谈话：“德、意之所以复兴。因为他们的民众能够万众一心，拥护领袖。所以，领袖有力量，能克服复兴途上的障碍。我们的国家则不然，一个领袖刚刚表现出领导力量，便有人妒忌，来拆台，於是内战连年，外患乘之，若国民不甘心做亡国奴，非得大彻大悟……。”＇注5＇就在张学良发表这类被外界认为对中央“赤胆忠心”，与蒋的关系“情同骨肉”的言论同时，张已在幕後与胡汉民密谋反中央了。＇注6＇张学良到西北後，又在“反内战”的口号下，“以解决西北蒋介石力量为原则。”＇注4＇“红军一部出河南，乃是调动陕西中央军出境，确保陕西於我手中的有效策略。”＇注4＇直到一九三六年十二月十一日上午，张学良以派白凤翔潜回热河老家打游击为由，带他去“晋谒蒋介石，实为察看蒋住处的出入门径，为第二天劫蒋做准备。”＇注7＇均在漂亮的抗日口号下，干叛乱的勾当。
特别是他们对祖国领土、主权的态度。众所周知，中国是一个多民族的国家，蒙古族是中华民族大家庭中的一员，不管是当时，还是在历史上，蒙古族都在我国占有重要位置；同时中国也是世界上蒙古族人口最多的国家，外蒙古此时（一九三六年）仍在中国的版图内，是中国的神圣领土，苏联千方百计的诱使外蒙古成为其附佣，如此割裂中国神圣领土的行为，竟使中共高兴如狂，毛泽东竟用：“蒋氏两次抗议蒙苏协定，尤见端倪”，“卖国的铁证。”＇注4＇“三月间的蒙苏协定，就是告诉中国的革命者，你们可以如此做，我也可以与你同盟。”＇注4＇他们要以外蒙古为师，在“西北成立大局面”，并“与苏蒙结盟。”＇注8＇他们实际上要将辽阔的中国大西北，像外蒙一样，从中国的版图中割裂击去，像外蒙古那样成为苏联的附佣，以换取苏联的支持。如此卖国行为，也能套上“爱国不让他人”的面具。可见他们这二套语言系统奥妙到何种程度。显然，在没有将他们这二套语言系统写成的文件，翻译成可相互对比参照的科学资料前，是无法弄清�