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高的起点。
今天，我有点激动，好像整理出自己堆积的思绪，似乎明白一点我一直想明白又未能明
白的东西，终于有人解答了曾被妈妈用“将来你自然知道”来搪塞的问题。
猛然间，霍去病的“何以家为”，李清照的”载不动许多愁”，歌德的“哪位少女不怀
春”．这些包含了对崇高而美好的爱情的向往和追求的诗句我都理解了。将来应该会有那么
一天，当我重新看到这篇日记，会对这个问题有新的认识，会订正今天的看法，也许会对自
己十六七岁就谈论爱情而觉得好笑！那时的口气也许会和师长们一致。但今天下会，只是认
真地回忆、详细地记录我们十六七岁时对爱情、家庭的看法。
第二十三章 欢迎你做中国新娘
高一下学期，英语口语课，由外国人执教。这学期聘请的是外籍教师Elizabeth小姐。
Elizabeth小姐和同学们的关系特别好。大家非常喜欢她。她年轻、漂亮。活泼，幽默，班
上不少女生都暗暗地模仿她的举止。她还会来几句北京土话，普通话讲得可比许多广东人标
准了。她还纠正广东学生的普通话：“形容人用‘胖’．形容动物才用‘肥’．广东管胖的
人叫‘肥佬’．严格上讲是用词不当。瞧她那得意样！她还说她喜欢鲁迅的小说，至于鲁迅
的杂文则不以为然。
她的教学方法与其他老师大不相同，上她的课很轻松，课堂很活跃。可是摸底考试，许
多同学却不及格，原因是“外教“没有好好领会我们的教学大纲。据说欧美国家的教师有权
决定用什么教材和以什么方式授课。她认为尽量让学生多学点东西才是关键。
一次上课是对话，同学们就问了一连串的问题：“你为什么要学中文尸“西方国家的中
学生生活是什么样的？“西餐好吃还是中餐好吃？”Elizabeth小姐总是认真回答，一点不
含糊，而且常常妙语连珠。
余发问Elizabeth小姐：“你到底是哪国人啊？因为有人说她是英国人，有人说她是德
国人。到后来许多人都弄不明白她到底是哪国人。
“我的母亲是德国人，同时她又有犹太人的血统，我的父亲是爱尔兰人，我在美国读
书，大学毕业后，先到台湾学中文。后来又到北京大学学习。
“难怪你的中文这么地道。
“哪里，讲得南腔北调的。
“啊，你连’南腔北调’也会说啊！柳清说。
“我还会‘侃大山’呢！Elizabeth小姐有些“骄傲“了。
余发还是固执地问：”你到底是哪国人？”
Elizabeth小姐故作沉思状，拧着眉，过了，会儿．笑道：“我是世界人。
“世界人？
“我有那么多民族的血统。如果再嫁给中国人。那不是‘世界人’是什么？
世界人，又是一个当代流行语，好一个Elizabeth．好一个世界人！
欣然佩服Elizabeth小姐的经历，年纪轻轻的就几乎走遍了整个世界：“地球在你们眼
里真小．在我们眼里真大。
“所以现在许多中国留学生到发达国家求学，学成后，回来报效祖国。等将来有一天中
国发达了，外国人或许会像现在中国人出国一样，都跑到中国来留学，到那时就拜托你们关
照了！EliZabeth小姐像日本人那样鞠了躬。她真好！
Elizabeth小姐是个基督教徒。她像所有教徒一样很虔诚很豁达。这也引起同学们的好
奇。
在余发眼里，这是个谜：“人是由猴子变来的。这是常识。怎么可能是上帝创造的
呢？”
“你是由猴子变来的吗？Elizabeth小姐仍旧微笑着。
同学们“哄“地大笑起来，余发脸一红：“我，我当然不是。
“鸡和蛋到底哪个先出现？”Elizabeih小姐又问。
“不知道。就这个问题，同学们曾经争执很久。可是没结果。或者说答案扯得很远了。
“这个问题对我们来说很简单：都是神创造的。”
各人有各人的人生观，Elizabeth小姐笑了。同学们也笑了。
Elizabeih小姐与同学们无话不谈，她说起她的”PuppyLove”．那一年她5岁，和邻
居7岁的小男孩十分要好，后来邻居要搬家。她在妈妈的帮助下连夜做了一个心状的蛋糕送
给小男孩。小男孩也送她一束花。第二天。邻居走了，她伤心地哭了，父母就带上她驾车数
小时赶到飞机场，让这对“小恋人”见最后一面。现在回想起来，她还很感动，不仅被当时
的PuppyLove感动，更被父母感动。
同学们一片哗然：“中国的爸爸妈妈绝不会这样！
萧遥笑道：“中西文化差异敢情全表现在这了。
王笑天接着大声又不好意思地问：“MissElizabeth，Doyouhaveaboyfriend？
立即．全班响起一个大“哄”．哄得王笑天脸都红了。
MissElizabeth微笑地默认了。
同学们好奇地问：“他是谁？”
MissElizabeth没有生气。还讲起了“他”的故事：他是一个中国人，他们是在北京大
学认识的，由相识到相恋，正准备结婚。
这对异国恋人的爱情故事听起来似乎很平淡，但大家都明白，这桩“涉外婚姻”实在是
不同凡响。
“结婚后你们会去德国吗？
“不，我们留在中国。
“欢迎你做中国新娘！
在现今“涉外婚姻”。“出国热”爆炸的中国，一位欧洲姑娘愿意与中国小伙子在中国
这块土地上结成伴侣。这个同学们很感动。尤其是柳清，她想起柳眉和大胡子，想起“托福
班“
”对于出国、外嫁，人们不必为此大声叫好，也无须因此优心忡忡。柳清想。
在语音室，Elizabeth小姐没有像其他老师那样一遍遍不厌其烦地放听力带子，而是放
了一段音乐：“认真听，说出你们的感受。Elizabeth小姐经常叫同学到讲台演讲，克服害
羞胆怯的社交障碍。她总是鼓励同学们去表达。她认为表达是：项基本功，也是一门艺术。
这是外教的独特教学方式。看起来轻松，无形中却在培养鉴赏、记忆、遣词。造句、演
讲等多方面的能力。习惯于老师“Fol1owme，again“的中国留学生在西方国家一时都难以
适应这种授课方式。然而那悠扬婉转优美动听的乐曲很快吸引了这些中学生。
“听懂了吗？
“听懂了。
“那下面我叫同学上台来讲，把你们听到的，把你们的感受说出来，发音要准确，不要
大快。谁第一个来？
男生贫气地嚷：“Ladyfirst，Ladyfirst。”
女生嘲笑：“这就是中国的Gentlemen！
男生被这一激就气上了。萧遥打头炮：“我在乐曲中听到掌声，掌声如雷。小学的时
候，我上台表演过二重唱，我不知道为什么会选上我，在排练时，我唱得很起劲，很投入。
我的音乐老师坐在台下，拼命地鼓掌：‘唱得好不好？’我的同学叫：“好！’老师说：
‘再来一个要不要？’同学们喊：‘要！’于是我又唱了一遍，唱得更加起劲、投入，唱
完，老师又鼓掌：‘唱得好不好？’‘好！’‘再来一个要不要？’‘要！，就这样我唱了
六遍。第六遍唱完，我累坏了。老师又鼓掌重复：‘唱得好不好？’我连忙说：‘不好！’
老师又问：‘再来一遍要不要？’我大声喊道：‘不要！’老师说：‘你总算明白了。’我
当时好狼狈，原来他们要我唱准为止才让我停。故事还没有完，真正表演时，唱着唱着，突
然爆出一阵热烈的掌声。我想该不会再像老师那样鼓得别有用心吧，况且我唱得不错啊。为
了答谢观众，我唱得非常卖力，而我的二重唱拍档，却不唱了，盯着我看。大概她吓坏了。
掌声还是响个不停，这时，老师来了：‘萧遥，别唱了，你的“麦“没声了。’我这才恍然
大悟，麦克风不知什么时候坏了。所以说，掌声有时也不是什么好东西。
同学们乐不可支，外教也笑得厉害，一边笑一边叫：“噢，可爱的孩子，可爱的小男
孩！
余发一走上台，就抓后脑勺：“我听到风吹树叶声，我们家就在海边……怎么讲？我用
英语表达不出来。
“Tryyourbest。”老师鼓励他。
“OK，我们村有一片……荔枝怎么说……有一片荔枝林，我们小的时候经常去偷荔枝。
有一次。被看树人捉住了。他没有打我们，而是罚我们每人吃下10斤。我一开始很高兴，
可后来就受不了了。10斤，太多了！太恐怖了！吃到最后我直想吐。从那以后。我再也不
要吃荔枝了，吃荔枝对我来说是件恐怖可怕的事。
余发一说完，内地来的同学们几乎是异口同声地喊：“余发。请接受我们的帮助吧！
余发一愣。
“我们爱吃荔枝！
“你不吃，下回送到我家去吧．多多益善！
轮到女生讲。刘夏讲了一个“Lovestory”，不知是搜索词汇还是不好意思，眼睛老是
望着天花板。
“我觉得刘夏当卫生部长很合适。就连现在。她的眼睛都是望着天花板，她在检查有没
有蜘蛛网呢！
Elizabeth小姐的话引得同学们哈哈大笑，刘夏连忙纠正自己的眼神，面对大家，可大
家还是笑，太开心了，老师做了个“停止”的手势，大家才安静下来。
刘夏接着绘声绘色他讲那个“曲折浪漫的爱情故事”。
有同学“吃吃”地笑：“男主人公是哪一位？
“还用问吗？有人挑衅。
又是一个哄堂大笑。
同学们发言完毕，等待老师评分。Elizabeih小姐却说：“所有艺术中，音乐待人最忠
厚，不管什么肤色。不管什么文化程度，不管什么岁数的人，都可以说自己听懂了。只要用
心去听，去感悟，就是听懂了。”文理分班让人为难
晓旭日记
X月X日
这几天，大家谈的全是文理科分班的亨。好像有人倾向成绩好的到理科，不聪明、死读
书的考文科。萧遥。陈明全在理科，而我这类人就考文科。
我考文科是顺理成章的，所以下像其他同学那么不知所措。可以摆脱可恶的物理、化
学，心里一阵轻松。我真学怕了。尽管我不想承认，可又不得不承认：我在理解力方面有问
题。而背书、记忆力方面还行，我就是死读书，读死书。下学年要学文，专心学文，我对考
大学有了，或信心。
柳清要退学了。她妈妈让她退学，在家专攻英语。准备出国。她真的会退学吗？
欣然大概要回上海去。她户口不在深圳。她的户口要是能来就好了，她一定会很高兴
的。户口能来吗？
还有刘夏，听说在选文选理上也遇上麻烦，谁晓得。
萧遥和陈明在竞争特优生，谁能选上？
唉，各有各的道，一想起我们班要分散。我很伤感。我很喜欢这个班。有这么多的同
学。这么好的老师。
小贝贝的琴技有点进步了。她妈妈今天乐呵呵地带她到麦当劳吃东西，瞧小贝贝开心
样。
我的未来不是�