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了几何几何用，不学几何又几何？，如今这世道就这样，大学教授不如卖红薯的老太太挣得
多……在深圳多好，挣钱多容易，何必去考大学，这叫‘世上难行钱做马’……”
妈妈听了这话，十分反感，因为是亲戚，不好驳回，只是咳嗽了两声，那人也知趣地停
下不说了，妈妈问：“你怎么想的？“
欣然摇摇头。
“欣然，你可不能这么没出息啊，你可不能跟唐艳艳学啊。你可一定得上大学。昨儿我
还和你爸说，高二就把你送回去。当然能在这儿考是最好……都怪你爸，把指标止人了
欣然走到阳台，站在18层楼阳台上很有“登泰山而小天下，’的感觉。“国商”、
“大剧院”、“环宇”尽收眼底。深圳是个美丽的城市，可这里是她的吗？想起这么一句
活：“每个人都带着生活给他打下的烙印，在寻找着自己认为的幸福。唐艳艳这样决定也许
就是生活的烙印打出来的。对于别人的道路，欣然是无权干涉的，那么自己，自己寻找的幸
福呢？唐艳艳的选择对欣然也许只是一个冲击，也许是社会对她们的启迪，深圳给她们的最
初最直接的印象，也许什么都不是……
眼前的一切模糊起来。
长大真不容易
晓旭日记
X月X日
快期末考了，心里紧张得要今。又要考，又要分名次，又会有许多同学围着分数表议论
不休。
回到家，弟弟告诉我，1999年地球大爆炸，人类殿于一
我却笑他：“又是你的专利？
他见我不信。急了：“真的，我们班今天都在说这事儿，日本人还出了本书，专门讲预
言，世界未日——1999，不信，明天我给你借回来！
天哪。只有几年可活了！1999年我正当青春，就要遭此劫谁。这是多大的不幸！马上
就要文理科分班了，可以摆脱可恨的物理。化学了，现在可好，世界来日就要来临了，那还
学什么啊，还搞什么经济建设，还盖什么房子，还有啥活头——大家等死算了。
再一想，又不是我一个人死，大家都死。刘夏、欣然、萧遥，全班都死。江老师也要
死……多可怕啊。
妈妈回来，我们对她讲了。她看了我们一眼：“你们小道消息可真灵！我们报社刚刚辟
了谣，这些都是假的。不过是耸人听闻的闹剧。没有人知道世界未日什么时候来临。
是啊，除了神，没有人知道世界未日什么时候来临，我有几分庆幸。
“你们还不快去学习，马上要期终考了！
“槽了。”我忽然想起明天还有一门物理测验。
庆幸之余的遗憾这才是真正的灾难呢！
X月X日
物理成绩发下来了，亮了红灯。物理老师说。如果连这次测验都通不过，期末考就更通
不过了。天啊！后面的小黑板上写着“离期末考15天。并有人每日减天数。学人家搞“倒
计时，真可怕！
更可怕的是我越来越没有信心。对事情越来越没有把握。记得江老师说过“缺乏自信的
人往往是一事无成的人”。我就是缺乏自信，总把希望寄托在天意上，我常用硬币的正反来
预测考试的好坏。用树叶的单偶来估计分数的多少。
心里十分沮丧。刘夏来问怎么复习。“不复习了。豁出去了。’我顺口说道。可心里又
问这是我的声音吗？总觉得自己不可能这么洒脱。刘夏看了我半天，抿着嘴似笑非笑：“那
除非太阳从西边出来。刘夏的话证明了刚才那句话不是出自我的口。
只要存在高考。太阳就是从西边出来，我也得复习。有一半是为了我妈妈，回她这辈子
的梦。她对我们的期望太高。我实在不忍心让她失望。她经常说：“晓旭，小豆。你们一定
要给妈争气，给你们死去的爸爸争气。
妈妈本来应该是一位李清照或者朱淑真。她青年时候的梦想就是成为一位文坛上的居里
夫人。只可惜她嫁给了我爸这位比她更有才华的清华大学高材生，从此“走向没落”。琴棋
书画变成了柴米油盐，作家梦也随之变成了肥皂泡。有人说女人以家为世界，男人以世界为
家。确实这样！我知道妈妈对我们姐弟寄托了很大希望，特别是在爸爸过世后，妈妈更是把
所有的心血都放在我们身上。一想起这张干红灯的物理卷。我就很惭愧。
欣然今天安慰我：“你应该学会开导自己，比如用自我暗示来调节情绪——‘我不会，
别人也未必会做’．好好想想就会做出来的……”
这样有效吗？我真希望下回能考得很好，以解释这次的不及格只是失误。可我没信心，
害怕下次还考不好。
隔壁传来小贝贝她妈对她的训斥声．一定也是考试成绩下好吧。小贝贝哭得惨透了，她
才上二年级啊，还有千百次考试等着呢。我想起来就后怕，平时总是不想长大。恨不能永远
做个小姑娘，可是一想到小贝贝．才觉得长大了也有好处。我们好歹也快熬到头了。长大真
不容易。
不知死了多少脑细胞
尔后当然是紧张的期末复习。
日本人学习刻苦，学生间的竞争激烈是世界闻名的。但他们与中国学生相比却是“小巫
见大巫。日本中学生在家学习时间为一个半小时，中国中学生却是三十半小时。到了高中。
尤其是高三更不用说了。
大概教育史上最成功最有效的强迫人读书的办法就是考试。
每位同学在复习考试期间都比平时用功多了。准要能想出个办法让这一现象倒置过来，
肯定能得个“促使人类文明进步大奖”。桌展里的磁带，Walkman。电脑盘、游戏机收回
家。闲书也归还原主。没人再谈起林志颖和香港新机场的兴建。到处可见埋头苦读的同学。
不知是谁将后向黑板上的“离考试只有10天“改成“离放假只有10天”，刺激性更大了。
这个期间，老师也加大了作业量、测验量。老师之间的话互相矛盾。
“真正的学者从来不放过每一个细节。化学老师说。
“不要盯着细节不放。要高瞻远瞩，大处着眼，才能抓住整体。历史老师说。
听谁的？
地理老师说：“据报载，始祖鸟并不是最早的鸟类，但是地理书没改，你们还得给我照
写始祖鸟。
这又是什么道理？
考试，像是考生和考官之间在捉迷藏，你不是知道最高峰吗，那我就考你第二高峰。
算不算刁难？
早晨，林晓旭一进教室就问：“刘夏，这些题你昨晚做了多久？林晓旭用手指指刘夏桌
上的数学本。晓旭为了这些数学题整整花了一个晚上，不知牺牲了多少脑细胞，以致她对自
己的阅产生怀疑。
“不堪回首，足足花了三小时又十八分钟。刘夏苦着脸叹道。
林晓旭微微笑了笑，竟有些高兴，原来大家彼此彼此。
相比，初中时快活多了，做完作业可以翻翻杂志。听听音乐，看看电视。荣幸地进了九
中后，她的压力很大，晚上从没在十二点前上床过。没完没了的习题和卷子压得她喘不过气
来。偶尔想看看杂志电视什么的，可一坐到电视机前，总有一个声音在耳边索绕：“别人正
在用功呢。晓旭一方面已经被影片吸引住了，一方面又觉得看电视好像在犯罪。惴惴不安。
回屋学习，却又学不下去，老想着那部未完的片子。遇到不会的题，她会很气，“这题对陈
明、欣然来说，不费吹灰之力，我真笨。有时冲破重重难关攻下一道题，她会很兴奋，“也
许他们都没做出来，我还行。”这么努力却不愿让人知道，那次学校发下了学生情况调查
表，有一栏是“在家学习时间”，晓旭至少是五个小时，可她只填了三个小时；“就寝时
间”，也只填十点半左右。她害怕别人知道她那么刻苦却学习不好，觉得她笨。调查结果与
实际情况出入很大。原来很多同学跟她一样。而余发之类在家里很少碰书本的人却填上学习
时间四个小时。老师觉得不可思议：“现在的学生怎么回事，刻昔的不说自己刻苦，不刻苦
的硬说自己刻苦。
昨晚，林晓旭花了一晚上才把题做完，又总觉得没做对。别的功课也复习不下去，心里
很烦，就去睡了。躺在床上，又想起那道数学题，尽管眼皮已经十分结实地粘在一起，可就
是睡不着，仿佛睡觉是在偷懒。不行，晓旭又爬起来，继续看书，却又看不下去。索性就坐
着，眼睛不带一点记忆地盯着课本。这样做只是为了心理上好受点：我没睡觉，我又“学”
到很晚。只是她没想到效果。
“晓旭，咱俩答案不一样。”刘夏拿着自己的和晓旭的本子对照了一遍。
“是吗？
“嗯，问问陈明吧。”刘夏转过头，“陈明，昨天的数学题怎么做？”
陈明随手把本子递给刘夏，又接着复习功课。对考试，陈明是十分重视的，尤其是这样
的大考。他承认自己有虚荣心。巴不得自己次次第一，他在班上的地位、威信都是因为他的
成绩。由于他一贯努力，一贯学习好，所以复习很轻松。他总是保持有条不紊的生活规律。
在考试期间他绝不会开夜车。他知道那样会起反作用，陈明不愿意给同学们讲题。不是因为
自私，而是因为有时他讲一遍，问题的人仍不明白，他们会不断地问：“为什么？根据什
么？“他得讲上三四遍，还得翻书对照，找例题等等。马上要考试了，一寸光阴一寸金。
刘夏对完题，对林晓旭说：”是你错了，我和陈明的一样。看来你整个思路都错了。“
林晓旭接过本子，一看是错了。她一下子跌坐在椅子上。简直想哭，费了一晚上的心
血，居然错了！
即使在这样紧张的气氛下，也有不着不急的人。
“萧遥，把代数借我抄抄吧。”余发张口就说，一点不脸红，像借支笔似的。
因为要考试了，各种信息纷至沓来，官方的，民间的，虽
上复习课光认真是不够的，还得有技巧。对老师使用的语音语调都要加以认真分析研
究，声音比较缓和如一的一般不是重点；语调起伏加强，嗓门儿加大可得注意了，这往往是
重点；但是那些真正有价值，同学们想得到的“料”．当老师有意无意透露时却是用一种似
清非清、似明非明的声调小声含糊带过。，这些绝不是一朝一夕能掌握的，没有十年的“学
龄”休想练出这套“锣鼓听音“的过硬本领。
上复习课是很锻炼人的判断能力的，对于老师的“简单看看”、“基本掌握”、“特别
看看”、“重点记住”，一定要用一个哲学观点“具体问题具体分析”。像林晓旭清一色全
打“★”，不分主次，难怪她背死还捞不到好分数。欣然就聪明得多，每一题的重点程度都
用不同的代号，一目了然，背起来轻重不一。
唐艳艳的事对欣然的冲击很大。为了深圳户口而放弃高考，欣然着实替艳艳痛心。欣然
满脑子都是上大学，父母对升大学的看重使得欣然认定这么一个理：只有上大学才算有出
息。每当亲戚朋友的孩子接到大学录取通知书时，父母都会“啧啧”称羡。欣然总希望有那
么一天，她�