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江老师想起他在西安时。曾在《参考消息）上看到一则短讯：深圳本地学生厌学现象严
重。报上分析了几点，其中一点就是当地人生活过于富裕，而上层建筑没跟上，物质与文化
脱了节。致使孩子安于现状。懒于学习。余发身上就明显地表露出这一点，这不能不说与家
庭环境有根大关系。他想起当年下乡的情景，虽然物质生活极其贫困。但他们对知识的探
求，对人生的向往，对理想的追寻，却坚韧不拔。他们的行为举止是现在一些只知自伤自
怜，只知高喊“理解”“苦闷”．只知对物质无止境地追求的青少年根本无法理解的。在这
些孩子眼里他们也许相当于“堂吉坷德“三毛曾说过，中国二三十年后可能会发生比“文化
大革命”更不堪设想的事，那就是一代人的精神失落。
是一种时代病吗？脆弱加懒惰的时代病吗？青年人危机！令人忧心！
江老师觉得自己也许想重了，想深了。不过江老师也有庆幸，余发还是个好孩子。孺子
可教，这就可以了。自己既然到了深圳这块被不少人称为“文化沙漠”的地方，就应该尽自
己绵薄之力为之增添绿色。知道吗？大人有时是多么希望帮帮你们啊，江老师想。
那么同村的本地子弟陈明呢？都是本地的孩子，家庭环境差不多，年龄一样，进的是同
一所学校，可两人无论在哪一方面都找不到相似之处，是什么因素造成的呢？突然，江老师
很想去了解和接近这位比较特别的学生。
江老师顺着村里人的指向走去。两家相距不过百米，不一会儿就到。听人说，当地人对
教育看得很轻，对老师也不尊重。可他家访余发的父母时，觉得并不尽然。也许出于敬畏，
他们对老师是毕恭毕敬的。陈明家呢？
陈明家围墙很高，门楣上“出入平安”四个字很显目。院里养了两条德国犬，几万元一
条，防贼用的。钱多了，防范措施也得同步发展。名大终归是名犬，见了生人，立刻吠起
来。一个20多岁的少妇抱着孩子出来。
“找谁呀？
“陈明是住在这里吧．我是他班主任。
“噢。老师。女人开了院子里的大铁闸门，引江老师进了客厅，“阿爸，明仔他老师来
了。”
陈明的爸爸把目光从电视屏幕移到江老师身上，立刻又是一种窘状，他们刚刚照过面，
在余发家的牌桌上。
“老师，你坐。爸爸说着十分生硬的普通话，“陈明他在学校做错事了？”
“不是……”
“学习退步了？”
“不是……”
“那……那你来干什么……”
“我来看看，主要想了解一下……”
爸爸一听有几分怀疑，他上下前后地打量着江老师。江老师想：“难道非要做错事和学
习退步才家访吗？”
刚才开门的女人端了杯茶：老师，饮茶。广东人管“喝”叫“饮”．接着冲楼上喊：
“明仔，你班主任来了！
陈明的爸爸像想起什么，说：“老师，你是不是担心陈明会像余发那样玩麻雀？不会
的，放心。陈明连电视都不看
“江老师。陈明叫了声。
陈明站在二楼楼梯口，高高在上，有几分冷漠。他慢慢走下楼。
“老师，你找我有什么事？”
“来看看。我刚从余发家出来。
“老师，你来了，我也想问些题。陈明拿着书请教起来。他可够会利用时间的！江老师
解答完了，问：“明白了？陈明点点头，道了谢。只有在学习中，陈明才一改他的傲气，变
得温顺起来。
“陈明，将来打算考哪所大学？”
“清华。“声音不大。却很坚定。
江老师满意地点点头，这时候陈明爸爸插了句：“清华在哪里？
陈明没有作声，也没有要回答的迹象，江老师便说：“在北京。
“在北京啊！爸爸很吃惊，“那很冷啊，不好，不好，出去户口就回不来了……傻仔，
考深大啦——
陈明仍不作声，江老师又解释道：“清华是全国最名牌的大学之一。
“哇——”小孩的哭啼声打断了江老师的说话；爸爸看港产片突然笑了起来。陈明不满
地看了小孩一眼，陈明的姐姐立刻捂住孩子的嘴：“别哭，舅舅要生气了。”陈明又看了爸
爸一眼，爸爸也是满脸歉意，立刻把音量调小：“你们谈，你们谈。
“老师，到我房里去说吧。”
“不了。陈明，我们以后再谈，我先走了，你有什么事也可随时找我。江老师临走又
问，“还有什么问题吗？
送走了江老师，陈明便对爸爸说：“阿爸，我好心（希望）你不要再会余叔家玩麻雀。
“我又不是天天玩，得闲无聊时玩一次嘛。哪知你老师那么多事还家访！
“是呀！”姐姐抱着女儿也附和道，“阿爸玩一次两次也没所谓嘛！
“还有你！陈明又对姐姐说，“你的女儿很吵，你知晤知？”
陈明哑哑哑地跑上楼，他姐姐委屈他说：“爸，你看细佬（弟弟），细佬仔（小孩）哪
里会不吵不哭嘛。”
爸爸却说：“你也是，谁叫你那么没本事，生女不生男，叫婆家给赶回来，你看你两个
姐姐，个个都生仔……”在此地。生男生女关系太大了。生男丁，满18岁就可分到一块地
皮盖房子。难怪姐姐婆家怨声载道。
“阿爸。你怎么可以这样偏心，怎么可以这么说话！
陈明迸了房，这是一问20多平方米的大房，他何止只有一间，自从三个姐姐出嫁后，
三楼。四楼都是空着的，阿妈说留着给陈明娶老婆用。在他们思维里，人生莫过于赚钱。娶
老婆、生儿子这些事。陈明不屑，他根本看不起腰缠万贯却连“清华”在哪都不知道的老
豆；看不起只会对父亲唯唯诺诺服恃得好好的阿妈；看不起整天为生不出男仔愁眉苦脸的家
姐。只有那个小叔叔，在英德县的小叔叔在他心中占点位置。因为家里只有小叔叔有文化，
讲话还有点水平。
陈明把门锁上，关上铝合金窗，把丝绒窗帘拉严。他常常这样把自己与外界隔绝，制造
出个学习气氛。
门背后贴着雷震子的画像，家里有许多年画，什么门神、财神。寿星，一大堆。一次，
他妈妈竟擅自拿了些画张贴到陈明房里，说讨个吉利。陈明二后没说，动手就撕。发现这张
人长翅膀的画后他歇了下来，他知道这是《封神演义）中西伯候姬昌在燕山收养的儿子，名
叫雷震子。雷震子在终南山学道时，吃了两位仙杏，两肋长出了一对内翅，经师父云中子点
化，变成风雷二翅，从此本领更加不凡。那阵于正放《封神榜》，陈明瞟了几眼，觉得雷震
子失真。无论电影（封神榜）还是电视《封神榜》，里头的雷震子都不是他心目中的那种形
象。倒是这幅画，与他的想象很接近，莫名地，他就喜欢这张画。他将它贴在门背后，迸进
出出都能看到的地方。当许许多多中学生部疯狂地崇拜痴迷于港台歌星影星时，这个生活在
毗邻香港的深圳少年却崇尚起几千年前的一个神话人物，不是有些费解吗？
看着这幅画，陈明有一种超然世外的感觉，他意识到，自己将不同凡响，与众不同。
楼下又传来电视声，爸爸的大笑声，小孩的叫声，姐姐的哭声，他知道只要他下去一
趟，爸爸立刻会关掉电视，姐姐也会抱着孩子去睡觉。此刻，他不想这样，他有些司怜爸爸
姐姐。他们的生活似乎没有什么意义，有钱又有什么用？无聊！那自己呢？
陈明往那张“雅兰”床垫一仰，反弹了一下。陈明双手交叉抱着头，脑海里重复同一个
镜头：在一片昏暗的大森林里，他独自一人；他不知怎么走，似乎哪儿都没路；他徘徊，树
上叶子纷纷落下，杂草向他伸来，他被包围缠绕。突然，他看见前方有丝亮光。他拼命向前
跑，跑了很久，抬起头，那亮光还是在前方，近在咫尺，却终不可得。
就这样胡思乱想，脑海里不断出现那丝亮光，自己不停地跑。
只有这个时候，他才感到自我，但仍无法完全肯定，是否真正的自我。他抬头，又看见
那个非凡的雷震子，他笑了。
他起床回到桌前，因为明天考语文。
第七章 重阳节登梧桐山
农历九月九是重阳节，在南方，很重视这个节日，很重视的登山这个风俗，认为登到山
的最顶峰，将带来一年的好运气。
学校很精明，把秋游放在这一天，这样不会影响教学计划．因为这天正是星期大，可谓
“精打细算”了。
当江老师告诉同学们重阳节去登梧桐山时，原以为会得到同学们的一片欢呼，设想到，
竟有不少同学喊：
“老师。我们根本不想玩。”
“就是，星期一还要考化学呢！
“要念书，没工夫玩。
江老师有点吃惊。这班学生太难“对付”了。平时说功课重，没有时间玩，还会写信给
某个刊物。说《我想休息》……现在让大家玩了。又一个个不愿意，嚷着要读书。江老师站
在讲台上，有些不解地看着这一群叽叽喳喳议论不休的学生，一连说了四个“安静”，但寡
不敌众，声音被同学们的喧闹淹没。江老师拿着板擦往桌上重重一拍，吵闹声才压了下去。
“你们为什么不愿去？
“没意思，九中专找星期天游玩。星期天本来就是休息日。再说年年秋游都大同小异，
没新意，没意思！王笑天把书狠狠地往桌上一摔。
“可这是集体活动，学校规定学生一律参加．总不能咱们班搞特殊，不去啊！老师摊了
牌。
这回轮到学生吃惊了。学校怎么回事，平时总说学习任务重，不要浪费时间，时间就是
分数，现在不去又不允许。
“老师，我有病。去不了。一个学生还是不死心。
“行，医院开假条。老师也不高兴了。“集体活动一律必须参加，否则．记旷课！
这位同学扫兴地叹口气，与那些愿意去的同学唠叨：梧桐山如何如何不好玩，风景如何
如何单调，某时某人在梧桐山发生了什么什么不快之事。一些人马上附和。
江老师见状，有些哭笑不得：“大家说，16岁是花季，17岁是雨季，是最美好、最活
泼、最灿烂的时光。可我看咱们班同学怎么都像落叶。像老爷子老太太似的！拿出一点活力
来！
江老师一说，同学们都笑了：“灿烂不起来，星期一考化学。”
“先把考试的事放在一边，登上了山，一年都顺利，次次考试好！
“先把考试放一边？老师，这可是你说的。考不好，可不怪我们了！同学们肆无忌惮
了。
尽管班上仍然吵吵闹闹的，但气氛很融洽，同学们说着说着都变成愿意去了。
最后，江老师说：“重阳节那天，全班都去登山，讨个吉利，轻轻松松玩一天。有位名
人说，学要学得踏实，玩要玩得痛快。就要这样。别学习时老想着玩，玩时又念着学习。听
好了，星期天早上七点准时到校集合！
“老师，我六点来可以吗�